弘扬运铎精神 培植双优职校蔡甸职教中央铺就学子技能成才路

作为湖北省重点职业学校、省市“双优”培植学校、教诲部“1+X证书”试点院校、蔡甸区唯一一所公办中等职业学校，自2012年蔡甸区政府整合区内职教资源，成立武汉市蔡甸职业教诲中央学校以来，学校坚持类型教诲基本定位，落实三全育人、五育并举、德技兼修哀求，专注专业培植、内涵发展，持续推进“三教”改革，人才培养质量不断提高，形成了“就业渠道畅通，升学路子多元”的育人特色，做事地方经济能力逐渐凸显。

学校现已形成以当代加工制造业为龙头，以当代做事业和当代信息技能为两翼的专业架构，开设有机器加工、机电、数控、工业机器人、打算机、电子商务、汽修、社会文化艺术、轨道交通等9个专业，个中汽修、工业机器人和打算机专业被确认为教诲部1+X证书试点专业。

党建引领

做学互补育优才

学校看重党建引领人才培养，依托本土文化，挖掘出新的精神内涵，把传承着赤色基因的“运铎精神”与“工匠精神”相领悟，打造出独具职教特色的“匠运”党建品牌；建成专门的“教诲党建活动室”、标准化的团员活动室和环境优雅的职工活动室，以党建带动团建，并提升师生的归属感和名誉感。
学校组建“运铎家电维修志愿做事小分队”常年深入社区做事居民，已经成为学校一张靓丽的名片。
学校党总支被武汉市委组织部评为“五星级基层党组织”，党建事情室被中共武汉市教诲局委员会付与“十佳教诲党建事情室”。

通过军训、研学等活动，以及实训、演习、社会实践等，学校把德育贯穿各个育人环节。
结合中职学生特点以及蔡甸本土特色，学校看重通过劳动教诲和实践活动的形式，培养学生的劳动不雅观念、劳动技能和综合本色，促进其全面发展。
通过常常性的校内外的生产演习、社会实践、志愿做事等，帮助学生理解劳动的意义和代价，培养工匠精神及勤奋、创新、互助的劳动品质，提高其技能水平和就业竞争力。

天下机器人大赛

传授教化相长

教赛互匆匆育英才

以赛匆匆教、以赛匆匆学、教赛互匆匆、传授教化相长，是职业院校人才培养的主要手段。
继2021年学校取得蔡甸区职教领域全国大赛中一等奖零的打破后，该校再度斩获三项国际大赛三等奖。

在2023年天下机器人大赛锦标赛（北京）赛场上，该校2022级机电技能运用3+2班学生刘学斌、杨天一同学组成的参赛团队，喜获机器人运用大赛协作机器人运用与创新赛项季军。
蔡甸职业教诲代表队首次参加该级别大赛即取得不俗成绩。

2023年在第七届一带一起暨金砖国家技能发展与技能创新大赛国际焊接大赛中，该校21级机电（3+2）班学生熊程帅、王涵喜获三等奖，实现了学校机器加工专业焊接技能在国际级比赛上的新打破。

2024年4月，作为湖北省唯一一支中职代表队，该校焊工选手远赴欧洲，参加了在捷克举行的第25届“林德金杯”国际焊接大赛，并荣获三等奖。

汽修专业学生实训

此外，在“蔡司杯”第五届机器行业职业院校教诲传授教化创新及创业大赛决赛中，学校两支参赛军队分获一等奖和三等奖。
在2023“临平杯”第三届全国机器工业设计创新大赛决赛上，学校西席团队的参赛作品“干湿分离蒸饭煲”，荣获设计创新大赛银奖。
青年西席艾继胜得到“湖北工匠杯”技能大赛一等奖，该校学生获武汉市中职学校学生技能大赛一等奖11个、二等奖13个、三等奖17个，机器人专业队入选国赛，汽修专业队入选省赛。

参赛学生影响和带动其他同学向精良看齐，辅导西席将备赛履历复制到日常传授教化中，学校则通过大赛理解行业动态、创新专业培植，培养出一批当代制造业急需的实用型人才。

改革创新

职普互认育新才

蔡甸职教中央在职业教诲改革创新的道路上笃行不怠，在贯彻实行《国家职业教诲改革履行方案》过程中，坚持职业教诲与普通教诲具有同等主要地位。

2023年，为了贯彻落实“推动职普融通，增强职业教诲适应性”的指示精神，根据广大学生及家长多样化升学欲望，蔡甸职教中央开设了一个以社会文化艺术专业为根本、普通高考方向的职普融通实验班，开始招录本市初中应届毕业生。
探索职普融通教诲，其目的是夯实文化根本，筑牢终生发展根基，节制专业技能，辅导职业生涯方案，推进职普融通，供应多种升学路径。
2024年，学校将连续开设职普融通实验班。

2024年，蔡甸职教中央将作为武汉市9所试点中职学校之一，探索开展新型综合高中试点事情，以普通高中大文大理方向进行模块化传授教化，操持招收100名蔡甸区学籍学生。
职业学校开办综合高中，构建了纵向贯通、横向融通的当代职业教诲体系，拓宽学天生长成才通道。
试点中职学校开办综合高中，创新之处，便是综合高中学生在入学后第一学期注册为普通高中学籍，但在高一放学期学生可以选择连续学习普通高中课程，保持普高学籍，参加普通高考，或者重新选择中等职业学校的课程，转为中职学籍，参加技能高考。
灵巧的办学形式，既看重学生能力发展，也兼顾了学生未来发展方向上的自由选择。

校企互助

产教互融育匠才

2019年11月，蔡甸职教中央汽车运维专业与武汉旭航车工场开展产教领悟、校企互助，探索出一条互助双赢、可持续发展，并有效做事社会经济发展的道路，为新时期职教发展中的产教领悟供应了可供借鉴的模式。
校企资源共享，实现了引企入校，实现了送教入企，真正做到产教领悟、校企互助一体化模式。

在校企互助人才培养模式上，学校以职业能力培养为主线，毕业证书与职业技能证书相融通。
学校获批全国首批“1+X证书”汽车利用与维修试点院校，先后投入800余万元完成汽车运维实训中央培植，并承办了多场“1+X证书”试点考察，考证通过率在95%以上。

学校工业机器人专业与北京华航唯实机器人有限公司开展产教领悟、校企互助，签订了五年人才培养操持（2021-2025）。
方案融入了智能掌握、工业机器人等干系专业及专业集群技能，从而对加强传授教化实训水平和研发运用能力，推进专业人才培养操持的落地履行，增强做事地方家当转型升级、技能进步的能力，都有极大的助推浸染。

2023年，蔡甸职教中央学校先后加入机器行业做事同盟、“武汉 车谷产教联合体”，成为“国家机器人与工业数字化行业产教领悟共同体”的发起者并被保举为副理事长单位。

中德班学生上课中

提质赋能

国际互通育全才

学校履行提质赋能操持，2021年，依托蔡甸区政府中德国际互助项目，蔡甸职教中央与德国莱茵科斯特科技有限公司联合开办“中德卓越技能班”。
学校以“中德卓越技能班”为切入点，引入国际优质教诲资源，组织学生参加德国工商总会承认的机电一体化工AHK职业资格证书考察，将双元制人才培养模式本土化。

自开展互助办学至今，学校已累计外派12位老师赴莱茵科斯特山东基地参加职业技能培训，并参与企业技改项目和产品生产过程中，构建了具有校本特色的“双师型”西席培养模式。
互助丰富了人才培养模式，公司每学期指派两位专业老师来校授课。

2024年4月，莱茵科斯特智能科技有限公司约请德国肯普滕第一职业学校副校长斯蒂芬佐默尔到校，进行为期三天的双元制专业培植研讨、传授教化互换和培训事情。
斯蒂芬佐默尔分享了高效的专业学习方法，详细先容了德国机电一体化职业教诲的特点，并就中德AHK考证进行相识释和讲解。
德国专家一行还走进学校钳工实训室，为中德班全体同学进行实训现场传授教化。
在传授教化过程中，德国专家前辈的传授教化理念、规范的操作以及严谨负责的事情态度给老师和同学们留下了深刻印象。
在校互换期间，德国专家还对学校机器组西席进行了双元制专业培植和传授教化方法进行了培训，为后续进行人才培养方案修订、课程开拓、传授教化改革等供应了辅导。

学校还因中德班的双元制互助教诲成果被评为“武汉市第三批国际理解示范学校”。

文/邹浩 胡德昌

（来源：纵目新闻）

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