关于能不能让孩子玩电子产品对于家长喜忧参半你怎么看呢？

对付现在的孩子们来说，真的是真正地触屏时期，不同于80后、90后年轻父母那一代人，基本上早些的80后也会在初中时期是刚刚打仗电子产品（台式机电脑），现在的孩子，特殊是2010年后出生的孩子，2、3岁的时候就会拿起智好手机或者平板电脑灵巧自若地利用了，很多时候在触屏方面都可以“秒杀”浩瀚爷爷奶奶辈（玩得真是太溜了）。

实在，关于能不能让孩子玩电子产品，对付浩瀚家长来说真是喜忧参半了。
怎么讲呢？一边喜的是孩子终于能在电子产品那变得消停了，可以短暂或者让家长朋友拥有更多自由活动的充裕韶光，而一边忧的是孩子一旦爱上了电子产品，是怎么说都不听，拿起手机或者平板电脑就玩个一直，眼睛、身体都会受到严重地影响。

说到让浩瀚家长朋友很是烦心的电子产品，这不就到了寒假，孩子们终于放假了，将会有大把的韶光须要空闲在家，这回家长和孩子之间关于电子产品的“争斗”又要上演了。

不知道作为父母的您可否想过，当孩子在家中问起“妈妈，我能玩一下手机吗？“，实在当时做家长的回答是很关键的，不同的答复，决定了孩子的未来。

01、父母对付孩子玩手机的不同态度决定了孩子的不同未来

一、放任型

实在这里的放任型即包括了父母面对孩子的软磨硬泡之类的攻势就败下阵来，看到孩子可怜巴巴的样子就有些心软了，随即就答应了孩子要求玩手机的事情。

当然也包括父母自己不能够以身作则，虽然口中是有谢绝孩子想要玩手机的要求，实在实际上自己一贯就手握动手机一刻不得闲地忙活着，让孩子看其实在是无法心折口服。
自然是父母一边回绝着，而另一边孩子的小手也在偷偷地拾起电子产品玩得不亦乐乎了。

这样的情景也会时常在很多家庭发生着，而这样的处理孩子玩手机的办法会使得孩子玩起手机就变得无度。
韶光长了，在没有约束和监督情形下的玩手机，使得孩子捐躯掉大量户外活动、亲近大自然，发展身心的机会，对付亲子沟通也是有影响的。

二、监督型

对付很多父母来说，一味地让孩子不去触碰电子产品也是不现实。
那么在实际的生活中，该如何好地处理孩子玩电子产品的情形呢？

实在，在身边有位宝妈的做法就很好。
其实用宝妈的话说，自己的女儿生活很有规律，平时自己和丈夫不在家的时候，都是看图书、做手工之类的事情，但是自己和丈夫回来后，就会有想要玩手机的情形。

后来，宝妈自己创造，由于当自己回家的时候，就会拿动手机一直地接着处理事情上的事，于是女儿就看到父母玩手机的状态就也想这样。

宝妈理解到这样的情形，于是约请女儿进行其他的活动，比如亲子间的烹饪、涂鸦韶光。
当然宝妈也会给女儿看手机的韶光，只是有规定、有哀求。
到了韶光就必须停滞，这样才能许可之后的玩手机的韶光。

这样下来，孩子玩手机的韶光得到了掌握，有很多时候，女儿更希望是跟妈妈进行共同的活动韶光，并不肯望让玩手机来占用了和妈妈亲近的光阴。

02、对付孩子玩手机的事情，父母更该关注什么？

一、陪伴

实在，对付处在触屏时期的孩子们来说，触屏是无法避免的事情，很多时候，孩子们须要通过触屏去理解更多的知识、丰富的天下。
对付这个时期的家长来说，就要有这样的意识，如何做好陪伴孩子触屏。

实际上，在成人的陪伴下，成人进行讲解、谈论的情形，能够很大程度上降落孩子在触屏中受到不良信息的影响，而且可以帮助孩子建立好虚拟天下与真实天下之间的联系。

二、帮助孩子与真实天下建立联结

可以适当地许可孩子去精确触屏，还要给孩子该当有的大量户外运动的韶光，让孩子去打仗真实、美好的天下，理解到真实天下中的美好。

同时也可以将触屏上的一些动画或者游戏情节转换成户外形式的亲子运动，像是探求藏宝图、迷宫游戏等。
这样的活动，既有丰富的意见意义性，又能够促进孩子们的身体康健发展。

触屏是这个时期所特有的，更多是须要做家长的去如何看待这件事，用聪慧和努力帮助孩子更好地在触屏时期里康健发展。

今日话题：讲讲您家孩子触屏的故事？欢迎留言谈论。

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