屈师长教师大年夜班安然教案：尖利的器械我不碰

活动目标：

1、知道尖利的物品，如利用不当会侵害身体。

2、学习利用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、等物品的精确方法。

3、让幼儿树立不往学校带尖利的物品。

屈老师大班安全教案：尖利的东西我不碰

活动准备：

多少尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、等

活动过程：

一、幼儿不雅观察理解尖利物品，知道名称，理解它的用场。

师：

1、在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

2、它叫什么名字，在生活中有什么用途?

3、它们有什么共同的地方?

4、它们为什么要设计成这个样子?

5、你还知道哪些尖利的物品?

幼：让幼儿分组谈论并依次回答老师刚才提问的问题。

西席小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。
但尖利的东西却随意马虎伤人。

二、幼儿互相交流生活中利用尖利物品不当造成侵害的体会。

1、你在生活中用过哪些尖利的东西?

2、它有没有对你造成侵害?

3、为什么会弄伤?

使幼儿知道禁绝确地利用尖利的物品会给我们带来侵害。

三、谈论精确利用尖利物品的方法。

1、这些尖利的物品利用不当会侵害我们，那我们该当若何来利用它呢?

(以小组为单位，派代表起来讲一讲)

幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪得手上，小刀也不能划在手上。

幼儿b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。

幼儿c：筷子也不能碰到别人。

2、师：这些小朋友说的都非常棒，我们要付出行动，不往学校带尖利的物品。

四、西席进行小结。

生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食品追逐，尖利物品用完后要整顿好。