胡庆利教授资助家长分析孩子电子产品依靠背后的心理原因

现在的社会上有五大怪象

一、医院把人变穷；二、教诲把家长整垮；三、网络把孩子整疯；四、房贷把年轻人压得喘不过气；五、金钱把人情谈崩。
本文我们就来谈一谈网络把孩子整疯这个怪象，谈谈孩子电子产品依赖背后的生理剖析以及如何帮助孩子管理电子产品的问题。

适度利用电子产品会开阔我们的视野

随着我们时期的进步，科技的发展，越来越多的电子产品涌入到千家万户，特殊是手机和平板，险些是人手一台。
我们本日所说的电子产品，紧张是指手机、平板和电脑，它们已经和我们的日常生活密不可分了。
它们就相称于是我们器官的延伸，帮助我们去理解天下、感想熏染天下，和天下沟通。
靠着这些电子产品，我们就能看到千里之外的景象、听到万里之外的声音、吃到异彩纷呈的美食，还能够去随着健身教练去做瑜伽，就像最近很火爆的一个直播“刘畊宏跳操”，每天都会有上千万随着一起练，一起减肥，这是非常好的一件事情。

工具本身是没有好坏的，我们也不可能说完备不给孩子利用这些电子产品，那是不可行的，那相称于便是让孩子与天下脱轨，就像是我们之前的闭关锁国一样，掉队就要挨打，他会被其他同学瞧不起，以为他什么都不懂，影响他的人际关系。
但是呢，凡事都有个“度”，在这个“度”里面它是康健的、有益的，一旦超过了度，那就会造成危害了。

那么我们如何判断孩子已经对电子产品成瘾了呢？

在这里我们会给到大家一些判断网络成瘾的一些标准，如果说你的孩子已经手机成瘾了，那么他们一样平常来而言会包含这样的几个指标

首先、孩子上网的韶光过长

那么肯定有父母或家长朋友要问，说那多长算是过长？对付我们小学的孩子来说，如果一天有超过2小时的韶光是一贯在玩电子产品的，这个上网韶光实在是比较长的，当然在一样平常情形下，如果还能掌握孩子的上网韶光和频率，那基本上如果只是长一点，但是家长还能掌握，你一说他，孩子还能放下电子产品，那么还是可以的。

其次、电子产品成瘾或者是网络成瘾的孩子无法掌握自己的上网韶光，同时会涌现一些戒断的症状

我们讲到戒断这个词的时候，它实在是跟瘾症是相对应的，那什么时候我们会成瘾呢？最大略的，我们会来理解说，有的人是吸烟成瘾，有的人是有酒瘾，当然我们还有的人谈恋爱成瘾，还有的人是事情成瘾，那我们说，如果说一个人成瘾之后，他一旦从某一个事情上面停下来，比如说你不让他饮酒，不让他吸烟，不让他事情，他会很难熬痛苦，跟蚂蚁咬似的，觉得怎么都不舒畅，有的人乃至连呼吸都会觉得有问题，这些便是戒断的症状。

如果电子产品成瘾涌现戒断症状也是像上述一样，他会很不舒畅，它一定是严重的影响现实生活。
比如说，我处理的一些个案，青少年的一些手机成瘾的，没法坚持去上学的，这些当事人，基本上他们的作息这天夜颠倒，没办法掌握自己就寝的韶光。
他们要到三四点钟才睡觉，然后一个上午基本上都在迷迷糊糊中，他起不来，以是他也不想上学，这就严重影响了他的现实生活，包括他的交友，包括他和人的沟通等等，于是在这第五级，我们说他会涌现自我的不和谐和人际关系不良。

末了、电子产品成瘾的孩子内在涌现两个比较分裂的自我

我们不要以为说这些电子产品成瘾的孩子，他自己对自己很满意，并不是这样，他们实在自己也很想放下电子产品，于是他们内在涌现两个比较分裂的自我，他们常常就就陷入了比较严重的内耗，他想放下放不下来，他想睡觉，但是他又不能去睡，这个便是范例的自我里面的内在的冲突和自我的不和谐，当然他的人际关系，包括跟父母的关系一定会涌现问题。
如果他已经形成了一天不用电子产品就不舒畅，到第八级开始对父母强烈的厌恶，不去上学，连续整天地玩电子产品，并且有很多其他不理智的行为。

比如说这个时候在家里，孩子已经开始产生了暴力行为，如果父母这时候把电子产品从孩子的手上拿走或藏起来的话，这个孩子会变得十分的暴躁，他可能会破坏家里的东西，乃至会打父母，这样的案例我们都碰到过，那么到末了那就更加严重了，到九级和十级常日会会走上一条犯罪的道路，这些都有可能，以是我们要提醒各位家长，我们说在5级的时候，你就已经一定要采纳一些办法，如果你自己没有办法让孩子放下电子产品，这时候一定要开始找专业人士，便是一定要懂得生理咨询的一个乞助。

那么到八级以上，你自己估计都已经帮不了他了，就一定要去找生理专家，所谓“病向浅中医”，无论是身体上的疾病还是生理上的疾病都是一样，常日刚开始的时候会比较好治一点啊，但是便是你越到后面，实在它康复所须要的韶光或者来改变的韶光就越长。

这时候，可能有的家长就会说了“电子产品可真害人，让孩子都无心学习了”。
这里我就要给这些电子产品喊声冤了，我常常说“行为的背后是感情，感情的背后是生理需求”。
实在青少年电子产品成瘾的背后是由于他的生理需求没有在现实生活中得到知足，以是他就须要向虚拟天下去寻求，去接管他所须要的生理营养。

著名生理学家马斯洛的需求层次理论

马斯洛提出，人有各种各样的需求，需求是个体从事各种活动的内在驱动力，这些需求具有较低层次的，比如说追求温饱的生理需求，保全生命康健的安全需求，也包括较高层次的发展性需求，在人际关系中渴望被尊重，在事情中有所造诣，自我实现的须要等等。
一样平常情形下，只有当个体的较低层次的须要得到较好的知足后，他的较高层次的须要才会表现出来。
那么，对付如今的儿童青少年来说，他们基本的生理和安全须要都已经得到了较好的知足，由于他们较高的发展性的须要，比如说得到差错的认可、收受接管，形成一个小团体，得到父母的尊重理解，这样的一些生理需求就开始凸显出来。

另一个著名的生理学理论自我决定理论

许多个体终其生平都在追求自主造诣和关系上的知足，这一点相信可能大家也会有所体会，比如我们常常所说的一种空想的幸福的状态，便是能够有一个自己喜好并且能够胜任的事情，同时还能有一个积极良好的亲密关系，前者就知足了个体的自主和造诣的须要，后者则知足了个体对关系的须要。

电子产品依赖的背后存在着孩子的六大生理需求，我们接下来一个一个来剖析，我们家长也可以对号入座，看看我们平时是否知足了孩子的这些生理需求。

第一、孩子在网络天下里可以得到代价感和造诣感

有些家长现在还奉行着老一套的教诲理念“挫折教诲”，也不是说挫折教诲不须要，只是要得法，只是在孩子的发展过程中一味地打压他、否定他，显然是缺点的做法，这样会让他在现实生活中找不到代价感和造诣感。
而在网络天下里，尤其是游戏中就不一样了，每过一关都会有不错的褒奖，乃至你游戏技能好还会得到别人的称颂和赞颂，两相比拟，那么他自然会更喜好呆在网络天下里。

而实在培养孩子的代价感和造诣感也很大略。
你还记得你家孩子的许多第一次吗？像是第一次翻身、第一次爬行、第一次走路，你当初是不是很惊喜，很为孩子骄傲？你是否会笑着对孩子说，你真棒！
然后来一个爱的抱抱和亲亲。
这份喜悦和对付孩子的鼓励和肯定，就会让孩子以为我很棒、我有能力。
还有孩子如果碰着了困难，不放弃并实践很多次了，或者在父母的勾引下成功了，父母能及时地鼓励和表扬一下，认可孩子的所有付出，也会让孩子以为自己能行，都会让孩子产生我是被须要的，我是有能力、有代价的！
往后碰着困难也会更有自傲得再去考试测验。
所谓的代价感、造诣感便是平时的这些小事，日积月累、温情陪伴出来的。

第二、孩子在网络天下里可以得到自主权和掌控感

孩子力量弱小，在现实中处于从属地位，很多事情不能让孩子去掌控，但是在游戏中，他可以无所顾忌地扮演强者，体验现实生活中缺少的自主权和掌握感。
特殊是如果孩子父母比较专制，喜好什么事情都替孩子安排得妥妥当当，这样的孩子更随意马虎在网络天下去寻求掌控感。
掌控感的得到每每是从对小事的掌控开始的，可以让孩子做一些力所能及的家务活动。

在做家务的过程中，父母不要给予过多的辅导（除非孩子向你寻求帮助），这样能帮孩子在掌控事务中增强掌控感。
大一点的孩子要让他学会自我管理，尤其是在暑寒假期间，可以让他自我制订学习玩耍的日程表，父母可以卖力监督和提建议，但更多地要让他觉得自己能掌控自己的课余韶光，这样孩子独立自主的习气才能逐步养成。

第三、孩子在网络天下里可以得到试错的勇气

很多的时候，我们从小就被父母管着，这个也不能做，那个也不能碰，孩子一旦犯了一点小缺点就暴跳如雷。
孩子的天下很大略，很多时候我们要给孩子韶光试错。
让孩子在缺点当中多呆一下子，敢于给孩子试错的机会，让他们在缺点当中明白要承担的任务。
比如孩子不想写作业，那就不要敦促她，让她知道第二天面对老师，她该如何阐明。

我们做家长的，一看到孩子犯错，立马暴跳如雷，坏感情一步步把孩子击退到不堪的地步。
家长不能容忍孩子犯错，坏感情影响一系列连锁“踢锚效应”，末了导致孩子在紧张的亲子关系中越来越没有安全感。
特殊是学习上找不到根本缘故原由，孩子学习没有方向，家长只能干焦急。
而在网络天下中，孩子由于知道是虚拟的，不会受伤，也不会受到父母的责备，他就可以考试测验一些在现实中不敢做的事情。

第四、孩子在网络天下里可以得到生理营养

大家可能知道一些儿童青少年特殊喜好玩的商业手游，实际上都是由成百上千位游戏设计师和各种专业职员，包括美工、游戏架构师花费几个月乃至是几年的韶光才开拓出来的，这些游戏的画面、音效都设计的非常精美，给人以觉得上的享受。
但更为主要的是，他们在游戏设计和开拓当中利用了大量生理学里面的正反馈强化的事理，进行了许多精心奥妙的设置来诱惑你、黏住你。
比如说，险些所有的游戏都有几个共同的特点，目标清晰，随意马虎上手，而且褒奖非常及时，设置了各种各样的排名体系，让你非常轻易就能得到造诣感，从而得到生理营养。

第五、孩子在网络天下里可以得到人际关系

现在的孩子聊的话题很多，这些话题的来源大多都是网络，孩子可以从电子产品营造的虚拟天下中获取很多的信息，这些都变成了他与同学朋友间的谈天成本。
而且现在的网络交友也十分方便，有部分学生可能是性情缘故原由，也可能是父母没有教他如何与朋友交往，他在现实中的朋友很少，而在网络中，比如论坛里、群里，他能很自由、不拘束地交往到志同道合的朋友。
以是，一个孩子如果在现实中朋友很少，那么他会在网络天下去寻求人际交往，知足社交的需求。

第六、孩子在网络天下里可以得到感情的宣泄

我们知道，网络上有很多的“喷子”，他们会把对现实的不满在网络上宣泄出来。
孩子实在也有这样的需求，现在的孩子压力还是蛮大的。
一方面是学业的压力，另一方面是父母的高期望给孩子的压力。
这个时候，如果家长不给他一个开释压力、宣泄感情的地方，那么久而久之就会变成生理问题。
常见的宣泄感情的方面有运动、美食、旅游等。

而如果这些现实条件都不许可的话，他们就会转向虚拟天下去宣泄，我们常常可以见到考完高考的学生猖獗的玩游戏、玩电脑，一玩就好几天，实在这也是一种感情的宣泄、压力的开释，当然这不是一个很好的宣泄办法，我们更多地要以合理、康健的办法去宣泄感情，而这就须要我们父母给孩子创造条件，不妨隔三差五地带孩子出去玩一玩，陪孩子看一看祖国的大好河山，或者是去运动场上挥洒汗水等等，这些活动更加康健与科学。

以上便是电子产品能够知足孩子六个生理需求，我们家长不妨对照着这几点去看看，我们是不是在哪方面做得不足？是不是在现实中陪伴孩子的韶光太少？

末了，来跟大家磋商一下繁体字的“聽”

大家看一下繁体字的“聽”，是比较符合谛听的原意的，它的左边呢是一个耳加一个王，便是说耳朵是这个所有的器官里最主要的那个器官去聆听，接下来呢，上面是一个十，底下这个字不是四，它实在是繁体字的那个眼睛，是目。
十目的意思便是我们在聆听的时候眼睛要专注地看着孩子。
然后齐心专心这个意思呢？我以为是充分地表示了聆听的精髓和要义，便是亲子关系之间，家长用嘴用得太多了，用耳朵用眼睛，存心去聆听孩子到底说什么是很少的。

聆听的要义是用耳朵用眼睛，用全部的身心去谛听你的孩子，他跟你讲述事情，我们是不是常常有这样的情形，当我们家孩子回到家里和你分享学校里的一些事情的时候，你是不是会显得不耐烦，会心不在焉地敷衍他；是不是会说：“我还有的一点事情要忙，你去写作业。
”久而久之，你们之间的链接就会断开，他只能去其他地方探求链接。
很多手机成瘾的孩子，实在起初都是由于亲子关系的淡化，一步步将他推向了手机那一方，唯有用爱与温暖才能将之拉回来。

感谢大家的负责阅读，希望能对大家有所帮助，下篇胡教授将会给大家支招，如何利用暑期帮助孩子走出电子产品依赖，养成良好的自我管理习气，敬请大家连续关注阅读！