小盒子藏着大年夜妄图 为村落孩子打开美育新教室

美育盒子为孩子们打开了美术创作的新天下。

丹妮的学生们在展示自己的创作成果。

“它是一个传授教化资源包，可以让缺少专业美术师资力量的村落庄学校，拥有系统性综合美育课程的可能。
”广州市精良西席、美育专家黄筱瀛口中的“资源包”正是出身于广州，历经4年更新迭代，已惠及全国145所村落庄学校的“村落童野绘”美育盒子（高阶）。
作为“一公斤盒子”美育项目的主要顾问，黄筱瀛一贯关注和陪伴着其一步步发展。
2019年，“一公斤盒子”开始升级原来的单一的创作盒子，终极成为一套从低阶到高阶的系统性美育产品。

近日，“村落童野绘”美育盒子举行线上发布会。
经由不断打磨的新一代美育盒子闪亮登场，这些盒子不仅能为村落庄孩子带来丰富多彩的美育教室，还为村落庄西席在美育传授教化时给予了更多鼓励和滋养，勾引他们开展更多充满自主性的美育课程。

采写：新快报 严蓉

图片：受访者供应

设计盒子 迭代升级创新脚步从未停

“我们在推动村落庄美育过程中也被持续滋养。
”“一公斤盒子”联合创始人陈丹说。
缘起于“多背一公斤”项目的“一公斤盒子”是多年来一贯专注于村落庄教诲创新设计的公益项目。
项目设计了一系列面向村落庄和欠发达地区师生的多元传授教化工具包，通过传授教化设计与西席支持，让优质的教诲以最低本钱的办法运送给有须要的孩子。
新快报理解到，从2017年12月的“百所村落小的创新教室”项目开始，“一公斤盒子”每年都在为村落庄小学免费供应不同主题的盒子，同时深度造就种子老师，将创新教诲更坚实地扎进村落庄。

经由多年的研究发展和不断方案升级，目前“一公斤盒子”已拥有阅读、美育、社会、生活四大系列主题。
个中，于2019年启动的“村落童野绘”村落庄儿童美育操持，截至2022年，已覆盖广东、河南、山西等地的145所村落庄学校、236名村落庄西席和9309名村落庄孩子。

“美育最大的意义并不在于培养会画画的人，而是通过探求美、创造美的过程，提升孩子们感知美的能力，并终极能创造美、得到美。
”黄筱瀛说，“村落童野绘”盒子的设计不再只看重美术的工具性，而因此家乡、生活、习俗、节日等主题性，并引入绘本，让盒子课程更有活力和富有创造性。

开启迪明力，支教老师加深理解美育

出于对村落庄教诲的热爱，2020年，王丹妮来到广东省河源市连平县油溪镇作才小学，担当支教老师，为期两年。
和大多数村落庄老师一样，丹妮也“身兼数职”，除了担当四年级班主任外，还要教授数学、科学、美术等多门课程。
“实在我的专业是生物，以是一开始教授美术这些自己并不善于的课程时，真的有点抓狂……”王丹妮说，美术的专业性让她不知从何下手，而照本宣科的效果其实很糟糕。
2021年，丹妮理解并申请到了“一公斤盒子”的美育盒子，从此开启了美术课的新出发点。
细致妥善的教案、各种丰富的材料工具包……借助盒子的指引，上课前丹妮会自己先动手按照主题完成一幅作品。
上课时先展示她的作品，让孩子们有一个具象的认识，再鼓励孩子们打开想象，在干系的主题下创作属于自己的作品。
“很多孩子都挺有美术天分的，他们创作出来的作品每每震荡到我。
”王丹妮说，逐渐地，美术课成为孩子们最放松、最受欢迎的课程之一。
一些学业成绩不好的孩子，也能在这里找到展示自己的舞台。

“在《蔬菜精灵》一课中，孩子们去探求各种各样的蔬菜做课例，他们第一次创造原来还可以这样上美术课。
我惊叹于孩子们的创造能力，也加深了美育在自己心中的地位！
”王丹妮说，盒子的课程设计煞费良苦存心，由于很多关注儿童参与和体验的环节被融入在各个细节里，勾引着孩子去创造身边的美、去感知自己的创造力。
为了鼓励孩子们，王丹妮还会带着部分学生去参加绘画比赛，也有不少孩子获奖。
到了学期末，王丹妮把孩子们平时的作品搜集起来，在学校里办起了小型展览，老师、同学们都来参不雅观，村落庄学校对美育也有了新的认识。

支持发展，自主设计具有村落庄特色课程

支持非专业的美术老师顺利进行创新型的美育教室，这是“村落童野绘”美育盒子的开拓初衷，对付村落庄小学的美术专业老师，盒子也能帮他们很好地办理村落庄美育中的一些短板和痛点，支持和辅导他们更好地进行村落庄美育，并终极创新出更具村落庄特色的美育教室。

李龙茜是贵州一所村落庄小学的老师。
和王丹妮不同的是，李老师是一名美术专业的老师。
“我刚来村落小时，充满着激情亲切和干劲，很希望通过自己的专业改变村落小缺少专业美育的现状，但一些固有的现实条件还是给我泼了不少的冷水。
”李老师说，在机缘巧合之下她申请到了美育盒子。
当她第一次把盒子带到教室里去的时候，学生们都非常激动和好奇，被盒子里丰富的创作材料所吸引。

“在盒子的合营下，我将美术教室进行重新设计，不仅孩子们创作起来更有想法，还能循环利用盒子里的材料，让孩子们有了更多美术创作实践的机会。
”李老师说，在盒子美育课程的启示下，孩子们逐渐养成在生活中创造美的习气，并且更加自傲、乐于展示，学校里的美育气氛也越来越浓厚。

被师生喜好的“村落童野绘”美育盒子里有些什么呢？为何如此有魔力？“‘村落童野绘’美育盒子中不但有颜料、画纸等根本材料，还包含了挖掘生活中的美的方法，老师可以借助盒子里的材料，结合学生情形，开展生活化、情景化、意见意义化、综合化的艺术探索旅程。
”“一公斤盒子”合资人刘晓华说，美育盒子系列产品分为初阶、进阶、高阶（春、秋季包）四个，每个都能支持一个班级全体学期的美术教室，而每个课程包都配套了西席手册和相应的学生创作材料，让没有艺术根本的老师也能轻松开展。
不仅如此，“一公斤盒子”针对已经参加过项目1年以上，老师又有很强的发展意愿，同时能有十几位老师比较聚拢的片区，组织“美育创育者操持”，带领老师共创本地村落庄特色的美育课程，从而使村落庄美育更具可持续性、革命性地创新发展。

“在美育盒子的根本上，‘一公斤盒子’更加关注村落庄美育西席的培养和发展，我们希望通过4月正式线上发布的‘村落庄美育西席核心素养模型’，帮助干系的美育公益项目更有效地盘点村落庄西席能力现状，更清晰地理解村落庄西席的关键职任务务，并有针对性地方案村落庄西席培养路径和推动提升村落庄美育项目的整体公益代价和成效。
”陈丹说。