考试大年夜纲丨2024年河北省高职单招考试一类职业技能考试说明

考试范围以教诲部普通高中传授教化标准以及课程标准为依据，以统编高中教材为紧张参考教材，包括物理、几何、政治、历史、地理、生物、化学、信息技能、艺术、音乐、美术、体育等课程。
重点测试考生的专业根本和职业适应性测试，个中专业根本为物理；职业适应性测试包含力学根本知识、几何图形转换和综合本色。

根据河北省高职单招考试一类培养目标，在广泛搜聚本考试类单招院校、普通高中和中等职业学校见地的根本上，经河北省高职单招考试一类招生事情领导小组研究，决定本考试类专业根本考试科目为物理。
为便于考生备考，特制订本考试解释。

二、试卷构造

（一）试卷内容比例

专业根本考试总分 100 分；职业适应性测试考试总分 350 分，个中，包括力学根本知识 100 分、几何图形转换 100 分、综合本色 150 分。

（二）试卷题型

判断题和选择题。

（三）试题难易比例

较随意马虎题约占 70%，中等难度题约占 20%，较难题约占 10%。

三、专业根本（物理）考试内容和哀求

（一）专业根本试卷构造

1.试卷内容比例

经典力学部分约占 55%；电磁学部分约占 35%；光与原子约占5%、分子与热学约占 5%。

2.试卷题型和比例

判断题约占 40%；选择题约占 60%。

（二）专业根本考试内容

1.经典力学

（1）理解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动浸染。

（2）经历质点模型的建构过程，理解质点的含义。
知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。
体会建构物理模型的思维办法，认识物理模型在探索自然规律中的浸染。

（3）理解位移、速率和加速度。
通过实验，探究匀变速直线运动的特点，能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动，理解匀变速直线运动的规律，能利用其办理实际问题，体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法。

（4）通过实验，认识自由落体运动规律。
结合物理学史的干系内容，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的浸染。

（5）认识重力、弹力与摩擦力。
通过实验，理解胡克定律。
知道滑动摩擦和静摩擦征象，能用动摩擦因数打算滑动摩擦力的大小。

（6）通过实验，理解力的合成与分解，知道矢量和标量。
能用共点力的平衡条件剖析生产生活中的问题。

（7）通过实验，探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。
理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律阐明生产生活中的有关征象、办理有关问题。
通过实验，认识超重和失落重征象。

（8）知道国际单位制中的力学单位。
理解单位制在物理学中的主要意义。

（9）理解功和功率。
理解生产生活中知识趣械的功率大小及其意义。

（10）理解动能和动能定理。
能用动能定理解释生产生活中的征象。

（11）理解重力势能，知道重力势能的变革与重力做功的关系。
定性理解弹性势能。

（12）通过实验，验证机器能守恒定律。
理解机器能守恒定律，体会守恒不雅观念对认识物理规律的主要性。
能用机器能守恒定律剖析生产生活中的有关问题。

（13）通过实验，理解曲线运动，知道物体做曲线运动的条件。

（14）通过实验，探究并认识平抛运动的规律。
会用运动合3成与分解的方法剖析平抛运动。
体会将繁芜运动分解为大略运动的物理思想。
能剖析生产生活中的抛体运动。

（15）会用线速率、角速率、周期描述匀速圆周运动。
知道匀速圆周运动向心加速度的大小和方向。
通过实验，探究并理解匀速圆周运动向心力大小与半径、角速率、质量的关系。
能用牛顿第二定律剖析匀速圆周运动的向心力。
理解生产生活中的离心征象及其产生的缘故原由。

（16）通过史实，理解万有引力定律的创造过程。
知道万有引力定律。
认识创造万有引力定律的主要意义。
认识科学定律对人类探索未知天下的浸染。

（17）司帐算人造地球卫星的环抱速率。
知道第二宇宙速率和第三宇宙速率。

（18）知道牛顿力学的局限性，体会人类对自然界的探索是不断深入的。

（19）初步理解相对论时空不雅观。

（20）关注宇宙起源和蜕变的研究进展。

（21）理解冲量和动量。
通过理论推导和实验，理解动量定理和动量守恒定律，能用其阐明生产生活中的有关征象。
知道动量守恒定律的普适性。

（22）通过实验，理解弹性碰撞和非弹性碰撞的特点。
定量剖析一维碰撞问题并能阐明生产生活中的弹性碰撞和非弹性碰撞征象。

（23）体会用守恒定律剖析物理问题的方法，体会自然界的和谐与统一。

（24）通过实验，认识简谐运动的特色。
能用公式和图像描述简谐运动。

（25）通过实验，探究单摆的周期与摆长的定量关系。
知道单摆周期与摆长、重力加速度的关系。
会用单摆丈量重力加速度的大小。

（26）通过实验，认识受迫振动的特点。
理解产生共振的条件及其运用。

（27）通过不雅观察，认识波的特色。
能差异横波和纵波。
能用图像描述横波。
理解波速、波长和频率的关系。

（28）知道波的反射和折射征象。
通过实验，理解波的干涉与衍射征象。

（29）通过实验，认识多普勒效应。
能阐明多普勒效应产生的缘故原由。
能列举多普勒效应的运用实例。

（30）理解利用水能、风能、太阳能和核能的办法。
初步理解核裂变与核聚变。

（31）知道不同形式的能量可相互转化，在转化过程中能量总量保持不变，能量转化是有方向性的。

（32）理解可再生能源和不可再生能源的分类，认识能源的过度开拓和利用对环境的影响。

（33）认识环境污染的危害，理解科学技能社会环境折衷发展的主要性，具有环境保护的意识和行为。

2.电磁学

（1）通过实验，理解静电征象。
能用原子构造模型和电荷守恒的知识剖析静电征象。

（2）知道点电荷模型。
知道两个点电荷间相互浸染的规律。
体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法。

（3）知道电场是一种物质。
理解电场强度，体会用物理量之比定义新物理量的方法。
会用电场线描述电场。

（4）理解生产生活中关于静电的利用与防护。

（5）知道静电场中的电荷具有电势能。
理解电势能、电势和电势差的含义。
知道匀强电场中电势差与电场强度的关系。
能剖析带电粒子在电场中的运动情形，能阐明干系的物理征象。

（6）不雅观察常见的电容器，理解电容器的电容，不雅观察电容器的充、放电征象。
能举例解释电容器的运用。

（7）不雅观察并能识别常见的电路元器件，理解它们在电路中的浸染。
会利用多用电表。

（8）通过实验，探究并理解金属导体的电阻与材料、长度和横截面积的定量关系。
会丈量金属丝的电阻率。

（9）理解串、并联电路电阻的特点。

（10）理解闭合电路欧姆定律。
会丈量电源的电动势和内阻。

（11）理解电功、电功率及焦耳定律，能用焦耳定律阐明生

产生活中的电热征象。

（12）能剖析和解决家庭电路中的大略问题，能将安全用电和节约用电的知识运用于生活实际。

（13）能列举磁征象在生产生活中的运用。
理解我国古代在磁征象方面的研究成果及其对人类文明的影响。
关注与磁干系的当代技能发展。

（14）通过实验，认识磁场。
理解磁感应强度,会用磁感线描述磁场。
体会物理模型在探索自然规律中的浸染。

（15）知道磁通量。
通过实验，理解电磁感应征象，理解产生感应电流的条件。
知道电磁感应征象的运用及其对当代社会的影响。

（16）通过实验，理解电磁波，知道电磁场的物质性。

（17）通过实例，理解电磁波的运用及其带来的影响。

（18）知道光是一种电磁波。
知道光的能量是不连续的。
初步理解微不雅观天下的量子化特色。

（19）通过实验，认识安培力。
能判断安培力的方向，司帐算安培力的大小。
理解安培力在生产生活中的运用。

（20）通过实验，认识洛伦兹力。
能判断洛伦兹力的方向，司帐算洛伦兹力的大小。

（21）能用洛伦兹力剖析带电粒子在匀强磁场中的圆周运动。
理解带电粒子在匀强磁场中的偏转及其运用。

（22）探究影响感应电流方向的成分，理解楞次定律。

（23）通过实验，理解法拉第电磁感应定律。

（24）通过实验，理解自感征象和涡流征象。
能举例解释自感征象和涡流征象在生产生活中的运用。

（25）通过实验，认识交变电流。
能用公式和图像描述正弦交变电流。

（26）通过实验，探究并理解变压器原、副线圈电压与匝数的关系。
知道远间隔输电时常日采取高压输电的缘故原由。

（27）理解发电机和电动机事情过程中的能量转化。
认识电磁学在人类生活和社会发展中的浸染。

（28）初步理解麦克斯韦电磁场理论的基本思想，初步理解场的统一性与多样性，体会物理学对统一性的追求。

（29）通过实验，理解电磁振荡。

（30）知道电磁波的发射、传播和吸收。

（31）认识电磁波谱。
知道各个波段的电磁波的名称、特色和范例运用。

（32）知道非电学量转换成电学量的技能意义。

（33）通过实验，理解常见传感器的事情事理。
会利用传感器制作大略的自动掌握装置。

（34）列举传感器在生产生活中的运用。

3.光与原子

（1）通过实验，理解光的折射定律。
会丈量材料的折射率。

（2）知道光的全反射征象及其产生的条件。
初步理解光纤的事情事理、光纤技能在生产生活中的运用。

（3）不雅观察光的干涉、衍射和偏振征象，理解这些征象产生的条件，知道其在生产生活中的运用。
知道光是横波，会用双缝干涉实验丈量光的波长。

（4）通过实验，理解激光的特性。
能举例解释激光技能在生产生活中的运用。

（5）通过实验，理解光电效应征象。
知道爱因斯坦光电效应方程及其意义。
能根据实验结论解释光的波粒二象性。

（6）知道实物粒子具有颠簸性，理解微不雅观天下的量子化特色。
体会量子论的建立对人们认识物质天下的影响。

（7）理解人类探索原子及其构造的历史。
知道原子的核式构造模型。
通过对氢原子光谱的剖析，理解原子的能级构造。

（8）理解原子核的组成和核力的性子。
知道四种基本相互浸染。
能根据质量数守恒和电荷守恒写出核反应方程。

（9）理解放射性和原子核衰变。
知道半衰期及其统计意义。
理解放射性同位素的运用，知道射线的危害与防护。

（10）认识原子核的结合能，理解核裂变反应和核聚变反应。
关注核技能运用对人类生活和社会发展的影响。

（11）理解人类对物质构造的探索进程。

4.分子与热

（1）通过实验，估测油酸分子的大小。
理解分子动理论的基本不雅观点及干系的实验证据。

（2）通过实验，理解扩散征象。
不雅观察并能阐明布朗运动。
理解分子运动速率分布的统计规律，知道分子运动速率分布图像的物理意义。

（3）理解固体的微不雅观构造。
知道晶体和非晶体的特点。
能列举生活中的晶体和非晶体。
通过实例，理解液晶的紧张性子及其在显示技能中的运用。

（4）理解材料科学的有关知识及运用，体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响。

（5）不雅观察液体的表面张力征象。
理解表面张力产生的缘故原由。
知道毛细征象。

（6）通过实验，理解气体实验定律。
知道理想气体模型。
能用分子动理论和统计不雅观点阐明气体压强和气体实验定律。

（7）知道热力学第一定律。
通过有关史实，理解热力学第一定律和能量守恒定律的创造过程，体会科学探索中的挫折和失落败对科学创造的意义。

（8）理解能量守恒定律，能用能量守恒的不雅观点阐明自然征象。
体会能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一。

（9）通过自然界中宏不雅观过程的方向性，理解热力学第二定律。

四、职业适应性测试考试内容和哀求

（一）职业适应性测试试卷构造

1.试卷内容比例

力学根本知识 100 分，几何图形转换 100 分，综合本色 150分。

2.试卷题型和比例

判断题约占 40%；选择题约占 60%。

（二）职业适应性测试考试内容

1.力学根本知识

（1）认识力的观点，理解力的三要素，在详细问题中会画着力的图示或力的示意图；理解重力产生的缘故原由，重力的方向和大小；理解重心的观点以及均匀物体重心的位置。

（2）理解弹性形变的观点，理解弹力及弹力产生的条件，会剖析弹力的方向；理解胡克定律，并会进行大略打算。

（3）理解滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向，会用滑动摩擦力的公式进行打算，理解动摩擦因数与哪些成分有关；理解静摩擦力产生的条件，理解最大静摩擦力的观点，会判断静摩擦力的方向。

（4）理解协力和分力的观点；会用力的平行四边形定则进行力的合成；会用作图法求协力。

（5）理解力的分解的观点，会用力的平行四边形定则进行力的分解；理解矢量相加的法则。

（6）理解牛顿第一定律；理解惯性的观点，理解质量是惯性大小的量度，能阐明有关惯性的征象。

（7）理解牛顿第二定律；会用牛顿第二定律办理大略问题。

（8）理解国际单位制中的力学单位，会精确运用国际单位制。

（9）理解浸染力和反浸染力；理解牛顿第三定律并能办理实际问题。

（10）理解共点力平衡条件，并能剖析大略的平衡问题；认识超重、失落重征象及其产生的缘故原由；能从动力学角度理解自由落体运动。

（11）能对被研究物体进行全面的受力剖析、建立坐标系、列着力与运动关系方程，以及进行规范地解答。

2.几何图形转换

（1）节制图形的性子、图形的变革和图形的坐标。

（2）图形的性子：节制点、线、面、角、相交线和平行线、三角形、四边形、圆的性子。

（3）图形的变革：节制图形的对称轴、旋转、平移、相似、投影。

①图形的对称轴：

A.节制轴对称的观点，探索它的基本性子；

B.能画出大略平面图形（点、线段、直线、三角形等）关于

给定对称轴的对称图形；

C.节制轴对称图形的观点；探索等腰三角形、矩形、菱形、

正多边形、圆的轴对称性子。

②图形的旋转：

A.节制关于旋转中央的旋转及其基本性子；

B.节制中央对称核中央对称图形的观点及其基本性子；

C.节制线段、平行四边形、正多边形、圆的中央对称性子。

③图形的平移：

A.节制平移及其基本性子；

B.利用图形的轴对称、旋转、平移进行图案设计。

④图形的相似：

A.节制线段的比、成比例的线段；通过建筑、艺术上的实例节制黄金分割；

B.节制图形的相似，节制相似多边形和相似比；

C.节制图形的位似；

D.会利用图形的相似办理实际问题；

E.节制锐角三角函数（sin A，cos A，tan A）及 30、45、60角的三角函数值。

⑤图形的投影：

A.节制中央投影和平行投影的观点；

B.会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视图、俯视图，能判断繁芜物体的视图，并会根据视图描述几何体；

C.节制直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图制作模型。

（4）图形与坐标：节制图形的位置与坐标、运动与坐标。

①图形的位置与坐标：

A.节制平面直角坐标系的观点，能画出平面直角坐标系；在给定的平面直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置，由点的位置写出坐标；

B.能通过建立平面直角坐标系描述物体的位置；

C.对给定的图形，会选择得当的平面直角坐标系，节制用坐标表达图形；

D.在平面上利用方位角和间隔刻画两个物体的相对位置。

②图形的运动与坐标：

A.在平面直角坐标系中，以坐标轴为对称轴，能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标，节制对应顶点坐标之间的关系；

B.在平面直角坐标系中，能写出一个已知顶点坐标的多边形沿坐标轴方向平移一定间隔后图形的顶点坐标，节制对应顶点坐标之间的关系；

C.在平面直角坐标系中，节制将一个多边形依次演两个坐标轴方向平移后所得到的图形和原来图形具有平移关系，节制对应顶点坐标之间的变革；

D.在平面直角坐标系中，节制将一个多边形的顶点坐标分别扩大或缩小相同倍数时所对应的图形与原图形是位似的。

3.综合本色考试内容

综合本色部分涵盖政治、历史、地理、生物、化学、信息技能、艺术、音乐、美术、体育等学科，考试内容及哀求以普通高中课程标准为基准。
详细内容详见各学科课程标准。

来源：河北科技工程职业技能大学招生办公室