江苏宿迁某中学和一公司签订智能黑板试用合同价格为26400元每套

为了促进信息化传授教化，某高中与一家科技公司《设备借用条约》签订了条约，即科技公司将向学校借用两台86英寸智能云交互白板，为期6个月。

双方条约签订后，科技公司为学校安装了两套智能白板，并安排老师学习利用。
但学校利用一段韶光后，不少老师反响该设备不好用，而且对学生的眼睛不好。
于是，学校关照科技公司不再采购白板，并哀求科技公司撤回。

由于疫情的缘故原由，科技公司许可学校利用一段韶光，有韶光就拿走。
不久之后，在一家科技公司事情的职员拿着黑板去学校时，创造个中一块黑板的屏幕坏了，于是他就把电脑拿了进去。

随后，在科技公司和学校未能揭橥声明后，他向法院提起诉讼，哀求学校支付危害赔偿金21500元，情由是：

首先，根据民法典的规定，标的物交付后，标的物毁损、灭失落的风险由买受人承担。

本案中，该公司为学校教室安装了代价26400元的新黑板，并完成了产品的交付。
此后，学校对该产品进行了测试，并未对产品质量给出见地。

学校表示不愿购买涉案产品，并哀求该公司退货。
由于试用产品必须由专业孔夫进行安装和拆卸，因此常日须要提前一周旁边安排。
他们及时去取货，​​创造试用产品已破坏且无法利用。

产品破坏与它们之间不存在因果关系。
若试用品在退回前已破坏，学校须承担破坏、丢失的风险。

其次，学校在试用期间未对产品进行妥善掩护，导致产品破坏而无法正常利用，应依法承担赔偿任务。
他已供应证据证明该产品代价为26400元。

随后，为防止丢失扩大，他们收回了代价约4000元的操作电脑，只表示学校应赔偿破坏的显示屏代价21500元。

一审法院表示：

《民法典》规定，试售是指当事人约定对标的物进行测试、考验，且买受人对标的物的赞许为有效条件的买卖条约。
试用期间，买方可以购买该标的，也可以谢绝购买。
本案中，科技公司与学校商定，学校对科技公司供应的86英寸智能云交互白板进行测试。
试用期间，学校可以购买也可以不购买白板。

试用期间，学校必须妥善掩护黑板。
如果学校谢绝购买，则必须将主板退还给科技公司。
除正常利用造成的自然磨损外，不得人为破坏。

现学校在试用期间未尽到掩护责任，导致黑板显示破坏，无法再利用，须赔偿科技公司相应丢失。

科技公司表示，根据双方签订的条约价格以及科技公司供应的证据，学校应赔偿21500元。
一级法院酌情判令学校赔偿丢失费2万元。
但一审判决后，学校不服，提起上诉，情由是：

首先，学校对黑板的破坏没有差错，不应该承担赔偿任务。
他表示不会购买科技公司的产品后，由于案中黑板占用了教室，无法安装新黑板，影响了学校的传授教化和正常利用，他向科技公司讯问。
尽快收回黑板加入。
同等推迟。

得到科技公司容许后，学校委托第三方拆除该单板，并再次关照科技公司尽快取回该单板。
因此，黑板的破坏不应该是学校的任务。

其次，黑板破坏缘故原由不明。
无论是拆卸破坏还是质量本身造成的，或者两者兼而有之，一审法院在不知道破坏缘故原由的情形下立即讯断学校必须承担全部赔偿任务。

第三，涉案黑板的价格不明，一审判决根据未利用的黑板的价格确定赔偿数额欠妥。
案例中的白板属于电子产品，利用寿命只有3-5年。
我用了半年了，减少了很多。
纵然白板没有坏，科技公司将其收回，也不能以新白板的价格出售。

二审法院认为：

首先，虽然学校声称已多次哀求科技公司收回黑板，但该科技公司迟迟没有收回黑板，而且没有供应足够的证据证明这一点，而且纵然科技公司拖延了，不能免除学校的赔偿任务。

其次，根据法律规定，由于涉案黑板在庭审期间由学校掌握，因此有责任妥善利用和掩护黑板。
学校也承认，案件中的黑板是科技公司去取货时破坏的，因此破坏是学校的任务。

此外，校方辩称，黑板破坏缘故原由不明，不能否认其本身存在质量问题。
但试用期间并未向科技公司报告白板质量问题，也未供应任何证据证明白板存在质量问题。
其余，关于赔偿金额，《设备借用条约》案中明确规定，借用设备破坏按照安装产品的标价赔偿，且案件中的黑板属于匆匆销产品，以及是否应该按照市场价格折旧。
如果试用7个月后无缺无损，不一定会降落售价。
因此，学校要求减少丢失赔偿中的折旧部分的要求没有事实依据。

综上，二级法院依法讯断驳回学校的诉讼要求。

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