面对玩电子产品“上瘾”的娃除了一味改密码家长还应做点啥？

孩子玩手机便是“不务正业”？

直播开始前，上海家长学校通过“云开平台”发布专题调查问卷。
3319名受访家长中，孩子每天利用电子产品的韶光在30分钟以内的有565人，占17.02%；30分钟-1小时的有992人，29.89%；1-2小时的有701人，占21.12%；2小时以上的有1061人，占31.97%。

调查显示，在线学习期间，除了学习以外，孩子们利用电子产品紧张是学习教诲、视频类和娱乐游戏类。
在参与调查的家长中国，对孩子利用电子产品的态度为附和有300人，占9.04%；反对的有888人，占26.76%；中立的有2131人，64.21%。

对孩子利用电子产品，家长紧张有三大困惑：孩子玩手机便是“不务正业”吗？孩子在网上碰着不良信息怎么办？家长管控的度该如何把握？

在陈珊看来，家长对孩子在利用电子产品上的管控紧张分五类：一是积极的网络思想干预，跟孩子去谈论、去分享这种网络利用。
二是积极利用安全干预，给孩子提提高行安全教诲。
三是限定干预，限定孩子玩的韶光，限定孩子玩的内容。
四是技能管控，便是掌握孩子在网络上、路由器、家里的上网卡上进行密码设置等等。
五是监控，翻看孩子的谈天记录，翻看孩子的上网记录。

陈珊将这五种管控归纳为两类，一类叫授权型干预，也便是前两种，积极的网络利用干预和积极的网络安全干预。
二是限定型的干预，是限定型的干预、技能和监控。
“根据欧洲的调查，孩子非常喜好第一种，便是授权型干预。
根据我个人的履历来说在孩子比较小的时候我认为还是要进行一定的限定性干预，这种限定性和授权型的干预结合起来利用。
在孩子小的时候可以限定型干预多一点，掌握他的韶光、掌握玩的内容，也可以通过技能手段掌握孩子上网。
同时也要进行授权型的干预，跟孩子讲怎么样用、怎么样进行安全性的干预。
”陈珊说。

而随着孩子逐渐终年夜，就要开始多一点授权型的干预，多跟孩子沟通和互换，乃至跟孩子学习，此时限定型的干预就要少一点。
如果孩子碰着了不良信息，可能还须要家长利用自己对网络的理解，包括自身的知识认知能力，去帮助孩子分辨什么叫不良信息。

与其一味“改密码”，不妨学做“三精”父母

陈珊指出，家长应提高自身数字素养及对新媒体的认知。
她提倡家长应在孩子的数字教养中学习做“三精”父母：风雅不雅观察、精准施策、精心养育。

风雅不雅观察便是存心不雅观察、理解孩子利用电子产品的行为，不随意对孩子进行评判。
理解他和谁在玩，在玩什么，在游戏中扮演什么角色等，乃至可以约请孩子的伙伴到家里一起来玩。
你会创造当你信赖理解孩子，他也会更加自律和自觉！

精准施策是指通过不雅观察准确找到孩子利用电子产品行为非常的缘故原由，比如最近孩子玩游戏玩的比较多，是学习上出了问题还是同学关系方面出了问题，或者是其他什么缘故原由？针对问题，对症下药，及时沟通，精确勾引，将抵牾消灭在抽芽阶段，防止事态的扩大和蔓延！

精心养育是希望家长给予孩子安全感和归属感，营造温馨有爱、和谐愉悦的家庭氛围；给予孩子自主感和造诣感，通过电子产品的利用多创造孩子的特长，鼓励发展孩子的兴趣，提高孩子的自我效能感和代价感！

陈珊建议家上进步自身的数字素养，做好媒介利用的示范，做孩子的榜样和典范，合理利用新媒体对孩子进行思想教诲和审美能力的培养，帮助孩子树立精确的人生目标，找到学习和生活的动力和意义。
“如今的孩子是网络的原住民，信息技能早已无孔不入地渗透到了他们的生活中，一味去‘堵’是很难达到效果的，家长应化‘堵’为‘疏’、加强勾引，培养孩子良好的网络素养，让孩子拥有更美好的网络幸福人生。

作者：王星

编辑：储舒婷