当电子产品禁入校园学霸登上光荣榜后发泄不满藏头诗绝了

学生能登上光荣榜无疑是一件值得高兴的事，一样平常都是在主要考试后，成绩排在年级前列的才有资格，不过自从双减政策履行后，可以光明正大给学天生就排名的就剩高中了，而高中生们的光荣榜可不是那么大略的。

当电子产品禁入校园，学霸登上光荣榜后发泄不满

不少学生由于沉迷电子产品而影响学习，总玩手机和电脑也的确影响视力康健，2021年教诲部揭橥了加强中小学生手机管理的关照，很多学校纷纭相应，有些抓升学质量较严的高校干脆禁止电子产品进校园，一旦创造就得交给老师代为管理，说的直白一点便是没收。

实在禁止高中生带手机早就有先例了，很多90后都有被没收手机的经历，不管是好学生还是后进生，一旦手机没收就得等到期末才能还，不过学霸们有自己抗议的分外渠道。

深圳某中学自从发布了电子产品禁入校园的规定后，学生们算是和手机说再见了，不过一次考试后，细心的同学们创造学校的光荣榜有猫腻。

也不知道谁定的规矩，登上光荣榜的学霸都得想一句座右铭，可以是自己想说的话，也可以是喜好的句子，这次的光荣榜也不例外，第一位学生写的是“天地皆燕爵，少年起鸿志”，听起来是不是很励志？

而第二位学生的也很正常“我辈岂是蓬蒿人”，后面两位同学的则分别是“手握命运，心向未来”和“机遇是留给有准备的人”。

看起来都是励志的短剧，可当把每个字的开头连起来就成了“还我手机！
”看来学霸们对没收手机的怨念也很深，这都跑到光荣榜上来发泄了，也算是小小的抗议吧。

谁说学霸都是书呆子？这一代的学霸，绝了

每次提到学霸，大众总以为便是只会学习的书呆子，严明又负责的好学生，实在现在的学生精神天下丰富的很，不但学习好，人也很诙谐，这点从光荣榜上就能看出来。

比如说下面这位学霸，接连四次月考都登上了光荣榜，第一次还正常的说“长风破浪会有时”，结果次次都登榜，把学霸都弄得不耐烦了，后面直接写“我说第四遍了”，这也算是一种凡尔赛吧。

还有下面这位学霸，模考分数676，年级排名第八，这个成绩考上一所211名校该当是稳了，这位学霸还非常有商业头脑，座右铭直接写“广告位招租”，这不但风趣诙谐，也算是对其他学生的一种勉励，见告学生只要努力你下次也可以。

利用光荣榜玩梗的不止一个学校的学霸，学霸们都有一种难得的默契，就像下面这几位一样干脆玩起了接龙，首尾呼应，物理开篇，理科生结尾，只不过看起来挺悲壮的，看来就算是学霸拿归天生也是没辙。

学霸不一定便是天才，但一定是肯后天努力的人，而只要肯努力在哪个领域都能取得精良的成果，看了这一代的学霸我们相信，他们可不止只会去世读书的书呆子，智商高，情商也不低，有他们肩负培植祖国的重任，未来一定会更美好。

学霸的养成和家庭也有很大关系

学霸都是会自主学习的人，而自主学习的习气是在家庭教诲中一点点养成的，常日学霸多数来自高学历的家庭，不仅仅是父母懂得教诲学生，更由于家庭环境的熏陶，家长重视教诲，学生也有学习意识，为养成良好学习习气打下根本。

学霸的原生家庭大多经济水平不错，并不是说越有钱越随意马虎培养学霸，而是经济条件好的家庭可以给学生供应更好的教诲资源，家长舍得投资，舍得培养学生，在这样家庭终年夜的学天生就也更好。

家庭承认的氛围对培养学霸也很主要，父母是学生第一任老师，学生的很多习气都是在家庭环境中养成的，如果家长爱看书学习，即便学历不高，学生也会受到这一氛围的影响，自发的去阅读；相反，如果家长一回家就玩手机，学生有样学样沉迷玩手机也就不奇怪了。

以是身为家长该当给学生以身作则，不能把教诲的任务全部推给老师和学校，家长重视教诲，学生才能有精确的意识。

今日话题：如果你登上光荣榜，你会写什么当座右铭呢？

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