电动汽车理论与实践一体化的拆装维修进修

电动汽车这一行业的迅速崛起，一定带来电动汽车后市场做事行业大量的人才需求。

人才的培养离不开教诲，因此，现在很多中职学校或技工院校都已经开始动手新能源汽车维修专业培植。

课程开拓是一个专业培植的核心内容。
职业教诲的课程开拓关键的是处理好理论与实践的关系。
当今在我国被职教专家和职业学校推崇的是工学结合的理论与实践一体化课程。
我司在课程开拓实践中，边实践、边总结，终极开拓出一款电动汽车虚拟仿真3D维修专业软件将实现理论与实践一体化培训。

1 软件目标

电动汽车虚拟仿真拆装传授教化软件通过构造展示、仿真传授教化、实训操作、传授教化课件、理论考试、实操考察等功能，为西席与学生供应电动汽车仿真传授教化的工具，可以缩短电动汽车零部件的拆装实训课时，减少对真实车辆实训拆装的磨损，降落学员实训事件风险，提高传授教化效率；支持多学员同时在线进行拆装实训，规避了实训设备不全的毛病，节约了设备投资，节约了实训传授教化园地；把呆板的汽车维修理论传授教化，转化成生动的三维仿真传授教化，充分调动学员的学习积极性。

2 紧张内容

2.1构造展示

以3D仿真爆炸图的形式展示了电动汽车整车、电驱系统、动力与掌握系统、动力冷却系统、传动系统、转向系统、悬架系统、行车制动系统的部件构造。

2.2仿真传授教化功能

通过3D仿真动画演示，直不雅观地学习电动汽车各模块的拆卸与装置，节制步骤办法。

视点360度自由切换，也可根据预设视点进行学习；支持单步或连续操作的仿真传授教化；包含操为难刁难象、利用工具及把稳事变提示；传授教化演示速率可调节。

2.3实训操作模块

自主的拆装维修练习，在传授教化模式的根本上能够加强用户对机器产品拆装维修操作的认识。

关键步骤的提示，包括操为难刁难象与利用工具、把稳事变；可显示/隐蔽操为难刁难象；具有常用零件、工具箱，可自由选择/组合工具；判断操作缺点，掌握拆装过程；

2.4理论考试模块

考试自动评分、自动登记成绩功能， 使考察实现量化评估。

支持50人传授教化教室在线考察；支持选择题、判断题的考察形式；答题完毕，自动评分，成绩自动发送至西席机；题库内容可根据传授教化进度实时更新；支持题库随机抽取功能。

2.5实训考试模块

与仿照仿真实训类似的考试环境，考察操作可记录，内容可复现。

支持50人传授教化教室在线考察；考察内容可根据实训内容自动天生；可记录学员每一步操作并给出评分，评分结果自动上传至西席机；考察记录可复现；支持考察韶光限定功能。

2.6传授教化资源模块

传授教化课件实时更新，随时调取学习。

学员可自主查阅当前传授教化资料；西席可更新课件资料；

3 软件技能上风

软件具有如下创新点：

1） 利用高仿真度的虚拟环境对新能源汽车拆装过程进行仿照，仿真操作环境、仿真操为难刁难象、操作流程与实际环境、操为难刁难象、操作过程同等；

2）具有设备操作工艺支持库，用户可根据实际产品工具对库进行添加、删除、编辑等，不断完善与丰富库的内容；

3） 支持虚拟操作过程中工具的利用，用户通过操作虚拟工具进行对应的拆装操作，节制这些工具的操作哀求和操作流程；

4）支持立体显示，用户可利用系统自带的立体眼镜在操作中全程得到立体效果，得到更好的沉浸感与真实感。

5）系统可根据学员的仿真操作过程中操作指令对操作过程进行自动评分，简化了考试流程以及西席的评分事情量，达到公正公道的目的。

6）该系统能够拓展到支持通用机器、机电、电器类产品的操作过程，用户可对虚拟操为难刁难象、虚拟场景、操作流程等进行自定义。