法国科学家说因为电子产品下一代的智商将比父母更低大年夜家赞同吗？

法国神经科学家德斯穆格

11月20日，法国神经科学家米歇尔德斯穆格在接管英国媒体BBC采访时如是说道。

德斯穆格（Michel Desmurget）认为，网络时期越来越多的电子产品对下一代孩子的脑部发育有负面影响。

他说，在网络浪潮席卷人类天下之前，每一个新世代的人，智商总是比他们的上一代更高；但自从网络盛行还有电子产品遍及之后，人类的智商首次涌现隔代低落的趋势。

德斯穆格的辞吐引起许多关注，虽然很多人质疑他的不雅观点，但作为法国国家卫生院（National Institute of Health）的研究卖力人以及神经医学领域的威信人士，德斯穆格表示他的不雅观点背后有坚实的数据支撑。

1.“数字原住民”一代是人类智商首次低落的一代？

智商是通过一个标准测试所得的结果，但这个测试也在不断的改变，例如，我们的父辈无法通过我们现在所做的智商测试。

1947年，一个年轻的女孩子接管IQ测试 图源：GETTY

根据美国生理学家詹姆斯弗林提出的“弗林效应”，即智商测试的结果逐年增加的征象，每一代人都该当比上一代人更加聪明。

然而近年来的研究创造，在一些国家这个趋势开始倒退，“弗林效应”开始逐渐消逝。

德斯穆格说，“数字原住民”（出生并成长于网络盛行时期的一代），是第一个智商比父母一代更低的世代，这个趋势在挪威、丹麦、芬兰、荷兰和法国等地方都已经涌现。

德斯穆格称，现在能够确定的是，儿童利用屏幕的韶光对智商有很大的影响，很多研究显示，当孩子看电视或玩电子游戏的韶光增加的时候，智商和认知发展就会降落。

措辞能力、集中把稳力、影象和文化等智力的根基和根本都会受到影响，终极这些冲击导致儿童在学业上的表现明显降落。

2.为什么电子产品会对智力发育产生负面影响？

德斯穆格阐明道，缘故原由很明显，利用数字设备韶光越多，家庭成员之间互动就越少，而儿童少年与家庭成员互动对措辞和感情发展都是至关主要的。

除了家庭成员的互动减少之外，儿童、少年从事其他充足活动的韶光也减少了，这包括做作业、音乐、艺术、阅读等，就寝也受到影响，韶光缩短或质量变差，利用屏幕过久会导致把稳力过度刺激，把稳力无法集中，影响学习能力。

习气永劫光利用屏幕也会让儿童少年培养出不良的生活形态，影响身体康健和脑力发育。

当然，德斯穆格表示，自己并不是说“数字革命”不好，也不是哀求数字设备该当被全面废除禁止。

他阐明称，我们现在的事情、生活都离不开数字设备，学校也该当传授教化生基本的数字设备的利用技能。

但是当孩子或青少年拿到任何一种数字设备，最有可能的情形是他们把数字设备作为娱乐用场。

这些娱乐用场按次序分为：看电视（包括电视、电影、短视频或系列影片），这是任何年事的人利用屏幕的第一个用场；其次是电子游戏（紧张是动作或暴力性子）；末了是到了青少年阶段开始，在社交媒体上猖獗晒自拍照。

3.儿童和青少年该当花多少韶光看屏幕？

均匀来说，两岁幼儿每天有将近3小时，8岁儿童每天大约5小时，青少年每天超过7小时在看各种数字设备的屏幕。

这意味着当他们到达18岁的年事时，他们花在看屏幕作为娱乐用场的韶光，即是是一个全职事情的人16年来累积下来的所有事情时数。

德斯穆格表示，这完备是失落去理智和不负任务的行为，我们没有任何情由这样对待我们的孩子。

“一定要和你的孩子一起谈论，一起决定他们能有多少屏幕韶光。
家长有任务要让孩子理解，过多的利用屏幕有害大脑发育，扰乱就寝，影响措辞能力，学习退步，把稳力变弱，增加肥胖风险等。
”

一些研究显示，如果和儿童青少年谈论并阐明缘故原由的话，他们会更随意马虎遵守屏幕韶光的规则。

最基本的一条规则便是：不论任何年事，屏幕韶光越少越好。

把握这个原则，可以按照孩子的不同年事弹性处理。

6岁以前，最好不要利用任何屏幕，但这并不代表你不能应时的和孩子坐下来一起看卡通。

6岁之后，如果他们的就寝充足的话，可以让孩子利用半小时或1小时的有屏幕的数字装置，但内容必须适宜孩子的年事。

此外还有一个原则：清晨上学之前，以及晚上睡觉之前不能利用屏幕，和其他人互动的时候也不能利用屏幕。

还有，在寝室里面也不能利用屏幕。

但是，如果做父母的一整天都黏在自己的智好手机或平板电脑上面，就很难哀求孩子遵守利用屏幕韶光的规则。

4.电子游戏有助于孩子提高学习上的表现？

德斯穆格表示，这完备是无稽之谈。

他说，那些所谓的研究只是宣扬的好，紧张基于少数数据估量，揭橥在二流期刊上，而且彼此相互抵牾的个案。

在一个实验性调查中，研究职员让成绩课业良好的孩子玩游戏机，4个月之后，这些孩子玩游戏的韶光增加了，读书做作业的韶光减少了，他们的成绩在短短的4个月里均匀掉了5%。

另一项研究中，孩子学习一组新词，一个小时势后，让个中一些孩子玩赛车游戏，两小时后所有孩子都就寝。

第二天早上，那些睡前没有玩游戏的孩子能回顾起大约80%的新词，睡前玩游戏的孩子只能记起50%的新词。

作者创造电子游戏影响就寝和影象力。

5.“数字原住民”一代终年夜后会是什么样子？

人们常常说，“数字原住民”一代是非常不同的，只管他们表现出措辞、把稳力和知识上的毛病，但他们在“其他事情”上很善于。

问题就在于对“其他事情”的定义。

各种研究表明，和人们的普遍意见相反，“数字原住民”这一代并不善于利用电脑。

欧盟的一份报告乃至言明，学生们数字能力的低下，阻碍了学校采取前辈的教诲科技进行传授教化。

其他研究也表明，“数字原住民”这一代，在处理和理解互联网上的海量信息时，效率并不是很高。

那么还剩下什么呢?显然，他们很适宜利用基本的数字运用程序（APP），网上购物，下载音乐和电影等等。

德斯穆格说，这些孩子就像奥尔德斯赫胥黎(Aldous Huxley)在他著名的反乌托邦小说《俏丽新天下》(Brave New World)中所描述的那样：眩晕于无聊的娱乐，失落去了措辞能力，无法反思这个天下，但却为自己的幸运感到高兴。

《俏丽新天下》 赫胥黎

6.如果这个趋势连续下去不做改变往后会若何？

德斯穆格说，如果我们放任孩子连续滥用数字设备和屏幕韶光的话，未来的社会会变得越来越不平等，等级分解会越来越严重。

那些节制资源属于支配阶级的人会送孩子去昂贵的私立学校，有真人当老师教诲他们；而那些没有资源属于被支配阶级的人，只能上普通公费学校，大部分的教诲在虚拟环境下进行，与真人互动得到支持的机会很少。

诚如社会学家波兹曼（Neil Postman）所言，在这样的悲惨天下里，人们只能娱乐至去世，通过不用耗脑力的弱智娱乐，来享受被奴役的过程。

值得一提的是，海内学者金灿荣，在去年不雅观视频举办的2019年“答案”年终秀演讲的时候，也表达了类似不雅观点。

金灿荣说，网络的信息是碎片化的，“看网看久了，智力是会低下的。
”当人们习气于阅读碎片化、肤浅化的信息时，人们对付一些名著以及严明书本的兴趣和阅读能力都会低落乃至消逝。

视频来源：不雅观视频

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