阅读为宝宝未来的进修成长奠基

那么，到底什么时候开始培养孩子的学习能力呢？这就要从如何培养孩子的学习力开始提及。

按《如何培养孩子自主学习力》的不雅观点，学习力要素分为四大板块：学习兴趣、思维能力、科目积累和发展习气。

在发展习气的培养中，包括坚毅进取、终生阅读和学习共同体三大学习力要素。

个中，“终生阅读”是三大发展习气的最主要成分。

那么，若何从小培养孩子的阅读习气？儿童从什么时候开始读书更恰当？

还是先来看两个例子吧！

案例1：“妈妈，我们读书吧！
”

“人之初，性本善，性附近，习相远……”在公园小广场里，两个2岁多的小女孩争相背诵《三字经》的情景，吸引来了一群大爷大妈的围不雅观，纷纭向女孩伸出大拇指，夸赞她们的父母教诲有方，培养了这么两个小才女。

个中一个女孩儿田甜的外婆，听到大家的夸赞，心里乐开了花。
而对差错们的讯问，她骄傲的说，“都是跟她妈学的”。

回到家里，外婆跟田甜妈妈提及孩子在公园里的表现，骄傲之情溢于言表。

而田甜妈妈却说：“当初我教她读书，您老不是还反对么？说这么小的孩子，玩好就可以了，读什么书呀！
如今，您看田甜不是可以背书了吗。
”

外婆无言以对，只能选择沉默，心说“我还不是怕累着宝宝了吗”。

但妈妈深知，教田甜读书，既不是让她去炫耀，更不是为了让外婆和爸妈感到有面子，而是为了帮助孩子养成读书的习气，从书本中学习知识，明白道理，为将来的学习和生活奠定坚实的根本。

田甜妈妈从小品学兼优，尤其喜好读书，有身时便畅想着往后与宝宝一起读书的场景。

她从比她生孩子早的闺蜜们那里学习履历，也吸取她们没有让宝宝爱上读书的教训，在田甜还未出生的时候，就给她买回来一堆绘本。

没事时就静下心来读这些绘本故事，她相信，肚子里的孩子虽然不会说话，但一定会有听得到的。

神奇的是，她一读书，不仅自己的感情很快就安定下来，肚子里的宝宝彷佛也有所感应，十分安静。

等宝宝4个半月大时，妈妈就不顾外公外婆的反对，在小床边给田甜念书。

坚持每天给孩子念故事，或者读童谣和唐诗。

随着田甜一每天终年夜，开始喜好用小手探索妈妈手里的书，终于有一天，她捉住妈妈手里的书，“哧逐一”地撕开了一个大口子。

于是，外婆十分心痛，说：“得，你看书都撕烂了，钱不空费了么？”

然而，田甜妈妈并未理会外婆的阻挡，翻过一页又开始念，田甜又伸手去撕，撕不到就哼哼唧唧不高兴。

见此情景，妈妈在网上查了有关亲子阅读的资料，又给宝宝买回来一堆撕不烂啃不动的布书和纸板书，连续坚持为田甜读书。

理解了更多的童书之后，妈妈优先选择了得到国际童书大奖的书，和有名少儿出版社出版的书，特殊是大开本、图多字少、乃至只有图的无字书，包括国际经典绘本和传统蒙学读物。

这样一来，早晚的亲子阅读，成了田甜与妈妈共处的最幸福的光阴。

每天清晨5点醒来后，田甜第一件事便是缠妈妈：“妈妈，我们看书吧。
”

“好！
”对女儿的读书邀约，妈妈从来不会谢绝。

傍晚回家后，田甜也要妈妈讲故事，把早上没有读完的绘本连续读起来。

有时一个故事读了三、四遍，直到田甜能够准确地复述出来，她才意犹未尽地放过妈妈。

看到母女俩的愉快共读，有时爸爸也加入进来，扮演欺骗小红帽的大灰狼，一家人笑成一片，欢畅不已。

正在回顾着，田甜又拿着几本书过来找妈妈：“妈妈，我们读书吧。
”

案例2：学霸是若何炼成的？

百万妈妈相信的“北美二宝妈”、《最好的养育是不焦虑》（以下简称《不焦虑》）的作者橙子女士，以《从学龄前开始，让孩子热爱阅读》为题，讲述了她自己被母亲“敦促阅读”，终极造诣一枚“学霸”的故事。

“橙子婴儿期间就开始认卡片，两岁就背唐诗，三岁学英语和电子琴，四岁开始识字。
在上学前班之前，我就会背九九乘法表，做20以内的加减法已经可以不出错了。
”（见《不焦虑》第135页）

看，橙子妈妈是不是跟我们本日的许多宝妈一样呀！

而妈妈这样做的结果，便是橙子“从三四岁记事时开始，书便是我生活中非常主要的一部分”。

从此，橙子的学习能力逐步提升，学习之路一帆风顺。

按她自己的说法，“我从小就对书本极度痴迷，家里一柜子的书，全都被我翻得卷了页，由于听了太多遍，很多书我可以一字不漏地背下来。
可以自主阅读之后，我的阅读范围一发不可掌握。

上小学三四年级的时候，我就开始读百科全书和中篇小说，上初中就开始读天下名著和武侠言情小说了。

弘大的阅读量让我成为一个分歧凡响的孩子。
”（见《不焦虑》第136页）

便是这样因阅读而造成的“分歧凡响的孩子”，其学习成绩也是越来越好，像语文、历史这些学科，根本花不了多少心思和精力，就能取得高分；

至于数理化和英语，由于大量阅读演习出来的理解能力，学习起来也比较轻松。

她在书中说：“以是，我上中学期间，看闲书、泡网吧、单恋、伤春悲秋、追星什么的都没有延误，只做老师支配的作业，没做过多余的习题，辅导班一个也没上过，请家教更是没听说过，我妈一分钱都没给老师送过，我还是是学霸。
”（见《不焦虑》第137页）

你看，良好的阅读习气造就的学习能力，根本就没有学习不好的孩子。

为此，橙子感叹：“在孩子很小的时候施加一些潜移默化的影响，让孩子有自主学习的动力和能力，推一下就再也不用推，孩子会情不自禁地自推，而且丝毫不以为辛劳，还以为特殊过瘾愉快逐一最牛的推妈，该当达到这种水平。
”（见《不焦虑》第138页）

之以是这样大段引用原文，由于它准确完全地描述了橙子从婴幼儿期间开始识字读书，养成自觉阅读和学习的习气，终极成为一逻辑学霸的故事。

当然，更完全的描述，有兴趣的朋友可以去读原书呀！

以是，对孩子读书的诉求，任何家长都该当支持，而且不只限于早起和睡前阅读，只要孩子想读书，一天中任何韶光都是可以的，读得越多越好，上不封顶。

以上两个故事都解释：孩子阅读的习气，实在从妈妈孕期就可以开始培养了。

而且，母语阅读是统统学习力培养的根本。

从思维力培养来说，无论是影象力、理解力还是应试能力，能够读懂题目，理解题意，方能精确解题。
而多次精确的解题演习，孩子的影象能力自然就增强了。

从学科积累来看，有了阅读根本，孩子的听课能力、作业习气的培养，就比较顺理成章。

在这些学科学习过程中，孩子感兴趣的特长课程就会显现出来，其学习兴趣的培养也就有了目标和方向。

这样一来，只要家长与学校和老师合营，鼓励孩子发展特长，并从特长学科学习中积累履历，举一反三地迁移到其它学科的学习，那么，孩子的学习成绩就有了保障，成为一个全面发展的人才。

这一点，案例2中的橙子便是这样的范例。

因此，从孕期开始，请准妈妈们开始阅读；宝宝4个月时，可以与他／她互动阅读；阅读时，请只管即便不要偷

还有，阅读习气贵在坚持。

最晴天天抽15分钟至半个小时的固定时间，作为亲子阅读的间，或者每周有一个半天韶光的共同阅读光阴。

这样有仪式的阅读，有利于孩子阅读兴趣的培养，使习气整天然。

（解释：文中图片全部来自于网络，若有侵权，奉告即删）

参考资料：1、《如何培养孩子自主学习力》，赵周 著，湖南教诲出版社2021年6月第1版；2、《家庭教诲：给孩子发展的力量（0－3岁阶段）》，吕梦、尹海兰、孙欣主编，青岛出版社2019年6月第1版；3、《最好的养育是不焦虑逐一不听话熊孩子修理解释书》，橙子著，湖南文艺出版社2021年1月第1版。