从“慢半拍”到“快一步”

毕业生的就业问题如何办理？人才培养与企业需求之间的“缝隙”如何弥合？

带着这些问题，学校组织传授教化、科研、招生就业等部门精干力量深入行业、企业调研，历时40余天，共拜访了200多家企业。

这所学校，是河北石油职业技能大学，其前身为承德石油高档专科学校（简称承德石油高专）。
本日，让我们探寻这所学校旋转就业劣势的人才培养模式改革进程。

先行一步，人才培养与企业需求“无缝对接”

“河北石油职业技能大学是科技局新班子上任后拜访的第一个单位。
”河北省承德市科技局党组布告崔海涛清晰地记得，去年他和局长苏艳华刚一上任，第一件事便是来到河北石油职业技能大学，与该校校长于立国、副校长鲍远通举行漫谈会。

原来，在承德市科技局新班子上任伊始，《国务院关于赞许承德市培植国家可持续发展议程创新示范区的批复》便摆在他们案头。
如何落实国务院有关精神，培植好国家可持续发展议程创新示范区，成为科技局乃至全市的头等大事。
为此，他们一同来到河北石油职业技能大学“问计”。

经由切磋，双方同等提出，以河北石油职业技能大学为依托，联合市内干系高校和科研院所，共同组建承德可持续发展研究院，针对制约承德可持续发展的瓶颈问题和家当短板，以及水源涵养能力、传统家当转型、低碳绿色循环发展等关键问题开展研究，并为政府决策供应依据。

河北石油职业技能大学前身为承德石油高档专科学校，是原石油工业部直属9所高校之一。
先让韶光退回到上世纪90年代，当时，国家取消普通高校毕业生由国家“包分配”，高校毕业生进入就业市场进行“双向选择”。
但是，对付承德石油高专学校，每年的招生操持由石油部门直接下达到学校，毕业生也由石油部门“照单全收”，全部安排就业。
一韶光涌现许多高分考生宁肯放弃本科重点高校，也要争相报考承德石油高专的局势。

这样的局势一贯持续到2000年。
是年，该校划归河北省管理，由中国石油天然气公司与河北省共建。
也是在这一年，学校才第一次匆忙面向社会就业市场，新设了两个非石油专业；第一次进行扩招，招收石油干系专业565人，非石油干系专业469人，招生规模扩大了两倍，年招生首次打破千人。
但此时，学校并没有真正体会到就业压力，压根没有想过要根据市场需求进行传授教化模式改革，也没有深入细致思考过企业到底须要什么样的人才。

时任学校副校长的于立国陷入寻思：企业并不是不缺技能人才，但无论学校怎么改革传授教化，培养出的人才总是离企业的须要有那么一段差距；学校与企业间，总存在那么一道无法填补的“缝隙”。

“学校总是根据企业、行业当下的需求去订定培养操持，等学生毕业时，要么企业早已经完成转型升级，要么同类型人才就业岗位已经饱和，人才培养总是比企业急需‘慢半拍’。
”当时，于立国认为，这正是“企业缺人才，毕业生就业难”的根源。

“过去，我们一贯强调要瞄准企业当下需求培养人才，提出了‘零间隔’‘无缝对接’‘引厂入校’‘把教室搬到车间’等理念和做法。
但学校的人才培养周期一样平常为3—4年，而当前行业企业转型升级的周期明显要短于学校的人才培养周期。
”于立国思考的是，如何根据地方家当布局、家当升级方案同步调整专业布局、人才培养方案，瞄准企业两三年、三四年之后急需的人才，让人才培养比企业实际发展“快一步”。

“待到行业、企业大规模转型升级到来时，所需人才也已经培养出来，恰好对行业企业雪中送炭，也避免了高校毕业生的‘同质竞争’。
”于立国说。
秉持着这样的理念，政府和学校互助，对标家当布局培养人才便成为学校最关怀的事。

送走了崔海涛一行，于立国和副校长鲍远通召开了由教务处、科研处等部门参加的另一个会议，会议逐项剖析了承德市可持续发展的紧张议题：在总结塞罕坝植树造林履历根本上，开拓节水造林、荒原化管理技能并在全市推广；开拓绿色农林产品标准化生产、加工技能及干系机器设备，并投入项目资金，组织国内外高层次专家研发技能，培植、扶持干系机器设备生产企业；开拓“互联网+聪慧旅游”干系技能，并投入资金、研发技能，扶持提升当地旅游业……

对付如何开拓培植新专业、调度改造旧专业、培养承德市可持续发展急需的干系技能人才，于立国立即与教务、科研等部门展开调查论证。

实在，类似这样的会议在河北石油职业技能大学已经不是第一次。

2018年，承德市《新一代人工智能运用与发展剖析报告》出台，指出在装备制造、旅游、农业、教诲、医疗卫生、法律等诸多领域，进行“1+N”大数据家当布局，由于在人工智能家当向智能化跃升的过程中，由于企业对信息化技能、人工智能缺少理解，短缺必要的技能支持和技能人才，已严重影响企业的转型升级。
据测算，在未来5到10年大数据家当发展中，全市急需数据采集、数据洗濯等专业人才3万—4万人。

就在这一年，学校调度了干系专业的设置，在打算机系增设了云打算技能与运用、大数据技能与运用等专业，在其他专业增设了大数据等课程。
调度后的第一年，学校在云打算、大数据专业招生100人。
今年，正值2018级专科生毕业，这100逻辑学生早在年初就已被一抢而空。

“专业布局调度与家当布局调度同步，家当所需人才培养就能比家当干系企业先行一步。
”看到学校毕业生如此受欢迎，于立国说，“当这些家当布局项目上马履行，企业急需干系人才时，学校为企业量身培养的人才恰好能够知足企业需求直接上岗，这才是真正实现了学校与企业的‘无缝对接’。
”

深度参与，在企业研发中把握行业转型趋势

承德市众恒科技有限公司是一家已初具规模的高科技公司。
目前，该公司开拓的大型冶金企业金属冶炼“无人车间”技能已经在内蒙古包头铝业等大型冶金企业投入利用，年产值已达数千万元。

2017年，公司董事长卢希龙创建了承德市众恒科技有限任务公司，当时，公司只有他一人。
学校选派仪器仪表工程技能研究中央西席王冠群等人，带领8逻辑学生组成了技能团队，众恒公司出题，团队攻关。

三年多来，团队占领了“钢厂无人车间掌握系统”，已完成实验室试验和仿照车间中试，目前正在山东和当地两家钢厂进行生产现场试验，并已列入承德市可持续发展操持，并得到100万元资金支持；“铝厂无人车间掌握系统”两台样机已在包头铝厂完成终试，试运行一年也已到期，厂家又一次性购买5套，目前正在生产，年底交货，海内其他大型铝业公司也表示要引入该系统，订单正在洽谈中，仅此一项，众恒公司今年营收就达到3000多万元；“铝厂粉尘监测系统”也已完成研制和中试，目前正在山东信发铝业进行终试。
据预测，上述3套系统完成终试后，众恒科技公司年营收将打破亿元。

在系统研发工程中，西席们除了带领学生直接参与研发外，还把全体研发过程引入专业传授教化，让电工电子专业的100多逻辑学生间接参与。
目前，首批直接参与研发的8逻辑学生除4名被众恒公司直接留用外，其他4名已直接被引进该系统或准备引进该系统的钢厂、铝厂聘为高等技能职员，间接参与研发的学生也成为了各大企业争相选聘的目标。

“由学校直接‘孵化’企业，帮助企业研发具有核心竞争力的技能，并将这些核心技能研发过程列入到传授教化课程中，待这些核心技能打开运用市场、企业得到发展壮大的时候，学校人才培养也已完成。
”于立国说，“企业的核心技能运用到哪里，人才就会运送到哪里。
核心技能在运用市场的竞争力，便是学校毕业生在就业市场的竞争力。
由于节制该项核心技能的职员不但在运用该技能的企业没有，其他学校也没有。
因此，我们的毕业生就会成为企业的不二选择。
”

人才培养不仅要对标企业，还要与行业发展趋势同步。
这样才能在人才培养上比行业、企业先行一步，在就业市场上变被动为主动。

在承德市，仪器仪表行业发展较早。
上世纪50年代，受到国家家当发展计策布局影响，工业过程掌握仪表、非金属材料试验机、称重仪表、运送机和民用仪表等干系企业先后落户承德。
自上世纪90年代以来，随着国有企业改组、改制、承包等形式的不断推进，仪器仪表家当在改革开放的大潮中出身了一大批民营仪器仪表企业。

由于自身的技能上风和市场上风，这些民营企业在原有家当根本上快速崛起并迅速发展，使仪器仪表成为具有较强市场竞争力的承德市特色家当。

2006年，国家科技部批准付与承德市高新区“国家火炬操持承德仪器仪表家当基地”。
如今，经由几十年的改革与发展，仪器仪表家当在承德市已经形成了一个拥有300多家企业的家当集群，主营业务收入达26.5亿元。

在于立国看来，由于各科研平台承担的科研项目大都是行业、企业当前普遍面临的“卡脖子”问题，将学生的创新创业教诲直接对接科研平台的项目，便是让学生直接节制办理企业“卡脖子”问题的技能。
相对付没有节制这些技能的学生，在就业市场会更有竞争力。

2019年6月，机器工程系西席田辉深入承德华远自动扮装备有限公司调研。
该公司紧张为全国各大汽车厂生产整车装置线，当时企业刚接手一个大订单——为某大型机场生产行李运送线，机场哀求在2019年底安装完成。
然而，由于汽车装置线与机场行李运送线在速率、重量、尺度等方面的哀求参数不同，工厂正在对原有生产线进行重新设计改造。
按照以往履历，光是生产线重新设计，就须要两个多月韶光，加上产品试制、正式生产、运输到位、安装调试，年底交付利用压力很大。

为办理这一问题，田辉依托学校智力资源，组建专题攻关团队。
在对该企业成熟产线及新的订单需求深入研究的根本上，团队创造，原生产线并不须要整体重新设计，只需按照机场哀求做部分调度即可。
据此，团队为该企业设计了一套智能设计建模软件，设计职员只需把新产品哀求的参数输入该平台，生产线上的哪个部位、哪个部件须要调度、调度参数便一览无余。
过去须要两个多月才能完成的任务，只须要数小时便可完成。
此项改造不但解了企业的燃眉之急，还大大提高了企业的生产能力。

在这个项目完成时，学校也同步调整了机器工程、工业自动化仪表专业的课程方案，开设了“嵌入式运用技能”“工业网络技能”“工业机器人运用技能”“人工智能根本”“智能仪表设计制作与故障诊断”等专业课程。
电气与电子工程系从应届学生中进行选拔，开办了嵌入式运用开拓、工业机器人技能、工业自动化技能三个方向的工程实验班，培养了一批工业智能化高技能运用型人才。
目前，首届学生毕业前就已被企业抢空。

紧跟行业发展趋势，离不开与企业开展深度互助。
为此，学校专门出台文件，哀求专业西席每五年必须到干系企业全脱产下厂并连续事情半年。
在这半年中，西席不但要为企业转型升级办理“卡脖子”技能问题，而且必须撰写一份行业、企业转型升级发展趋势报告，并根据企业的发展未来趋势，为所教专业提出课程调度方案。
西席的下厂实践，也为学校人才培养方案和专业传授教化内容的“随行业、企业转型趋势提前一步进行调度”供应了参考依据。

目前，河北石油职业技能大学有河北省仪器仪表家当技能研究院、河北省仪器仪表工程技能研究中央、河北省流体测控工程实验室、河北省石油勘探开拓仿真工程技能研究中央等8个省级专业科研平台和承德市大数据可视化工程技能研究中央等7个市级科研平台，这些平台每年都承接大量省、市级科研任务，每个平台对接多个专业大学生创新创业团队，引领学生进入科研团队开展研究，供应全过程创新创业辅导做事，近五年共带动1500余逻辑学生参与300余项科研项目研发。

大师引领， 技能素养紧跟 生产工艺升级

“在学校学到的焊接技能难以完成高哀求的焊接任务，不敢接手高难度事情。
”在一次毕业生回访漫谈中，当从焊接专业西席一起成为校长的于立国，听到学生反响的这个问题时，陷入了深深的沉思：学校一贯按照操作工标准教授学生，学生走向企业后为什么完不成高标准的焊接任务？

“长期以来，学校非常看重学生的‘技能’培养，认为学生只要节制了‘技能’就会办理企业的问题，而忽略了工程本色的培养，殊不知，学生如果不具备一定的工程素养，同样不会办理繁芜的技能问题。
”于立国深刻地认识到制约学校技能培养的关键问题：“职业学校的大部分西席并不具备较高的工程素养，工程本色的培养只能在就业后在长期的事情实践中，由企业培养。
”

要使学天生为好手、高手，西席就必须是好手、高手。
学校现有师资军队的学历水平和知识理论水平普遍较高，但在工程素养和职业技能技能方面却存在短板。
面对这个职业院校普遍存在的共性难题，河北石油职业技能大学的“技能大师进教室”将工程素养培养提前到学校教室。

胥林东，便是这样的背景下引入的一位“大师”。
作为河北省技能好手、河北省五一劳动奖章得到者，胥林东曾为河北钢铁集团承德钢铁公司焊工高等技师，在生产实践中积累了丰富的技能履历。
2018年进入学校后，胥林东团队将“裂痕来源判别过程”引入到“焊接冶金”课程中的焊接毛病及掌握课程章节，让学生节制“应力堕落裂纹”的特色；将“应力裂纹产生缘故原由剖析”引入“焊接生产与工程管理”的焊接生产质量管理章节，教会学生运用焊接质量因果剖析图法事理，对导致焊接质量问题的各个要素进行剖析、筛选、打消。
结合反应釜的案例，胥林东拟定“不锈钢”为覆层的复合钢构造供学生练习，稽核学生对“焊接冶金”与“焊接生产与工程管理”课程知识的节制程度，勾引学生在人、机、料、法、环五个焊接质量要素全面剖析金属构造改变带来的工艺问题。

对付学生的技能操作，胥林东对学生的哀求近乎苛刻，乃至不许可学生一个头发丝暴露在外。
“焊接质量高低不仅仅取决于施焊人的操作技能水平，还受到焊接清洁度、环境等细节的影响。
因此，在焊接过程中着装一定要知足清洁度哀求，防止对焊缝产生二次污染。
”胥林东立下很多“规矩”，哀求学生对焊接破口修磨完成后需利用吸尘器清理事情环境，采取化学试剂清理完毕的破口需及时采取美纹纸覆盖。
操作过程杜绝统统物体及工具触碰到镍层金属，等等。

几年前，承德钢铁公司承接了承德市煤气管道焊接制作任务，但焊接站完成的焊缝，质检时在焊缝内部涌现严重气孔超标毛病，由于达不到质量哀求，工程被几次叫停。
令公司高层没有想到的是，这一问题被入职不久的河北石油职业技能大学焊接专业毕业生金义鹏办理了。
金义鹏采取案例阐发知识，把现场的环境与焊接工艺流程细细梳理之后，创造这次施工由于露天操作，现场的风会对气体保护焊产生不利影响。
于是，他在每个焊枪上加装了大型号气体防护罩装置，问题迎刃而解。
金义鹏在事情不到两年韶光后当选拔到了技能管理岗位。

多年来，河北石油职业技能大学将改革的着力点放在了人才培养模式上，从追热点、规模扩展转为内涵发展，毕业生的就业率不断上升。
据统计，该校2021届毕业生就业率再创新高，达到98.48%。
2022年的就业率如何？让我们拭目以待。

《中国教诲报》2022年04月01日第5版

作者：特约通讯员 杨占苍