最新研究：婴幼儿期过多运用电子产品或影响发育

美国哈佛大学最近的一项研究创造，婴幼儿期间过多利用电子产品会影响孩子的把稳力和实行能力发育，从而影响他们未来的学习成绩。

研究职员利用数据，剖析了超过400个孩子的大脑发育状况与利用电子产品时长的关系。
这些孩子在12个月大时均匀每天利用电子产品韶光为2.01小时，他们分别在12个月9岁进行了神经发育检讨，并在18个月大时接管过脑电波检讨。

终极创造，孩子在12个月大时利用电子产品的时长对9岁时把稳力和实行功能的多个丈量指标有影响。
而实行功能让人可以“操持、专注、记住指令并同时完成多种任务”，对感情管理、学习、学术造诣和生理康健等更高层次的认知非常主要。
但是婴儿期间利用电子产品的韶光越长，这种实行功能发育就会越差。

专家因此建议家长，要更多与孩子面对面互换，帮助他们更好地发展、学习感情管理，而不是把他们扔给“电子保姆”。

（演习编辑：张东阳）