海韵教诲丨人教版七年级（上册）英语必考常识点

Starter Unit1 Good morning.

　　1. 早上（上午）/下午/晚上好。
Good morning/afternoon/evening.答语也相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好！
△Good night!晚安（晚间告别用语）

　　2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。

　　3. A: How are you? 你（身体）好吗？

　　B: (I’m) fine/Very well/I’m OK. Thank you./Thanks. How are you? / And you? 我很好。
感激。
你呢？

　　A: (I’m) fine/OK, too. 我也很好。

　　4. thanks = thank you 感激

　　5. HB（铅笔芯）硬黑

　　CD光盘

　　BBC英国广播公司

Starter Unit2 What's this in English?

　　1. What’s this/that? 这/那是什么？　　　　　　

　　It’s a/an + 单数物品 （△不说This/That is……）

　　1)—What’s this/that? 这/那是什么？

　　—It’s a ruler. （这/那是）直尺。

　　2) What’s this/that? 这/那是什么？

　　It’s an apple. （这/那是）苹果。

　　2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？

　　It’s a/an + 单数物品 （△不说This/That is……）

　　What’s this in English? 这用英语怎么说？

　　It’s a jacket. 夹克衫

　　What’s that in English? 那用英语怎么说？

　　It’s an orange. 橘子。

　　in + 措辞：用某种措辞

　　in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语

　　英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。

　　What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？

　　It’s a ruler. 是ruler。

　　3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。
a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。
这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。
如：

　　a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素) a UFO

　　an orange /'rind/ 一个桔子 (//为元音音素)

　　There/s an“l”and a“u”in the word “blue”.

　　4. P 停车场；停车位

　　NBA （美国）全国篮球协会

　　kg 千克 ；公斤

　　5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。

　　K – E - Y.

　　Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。

　　P – E - N.

　　注：please置于句末时，前面要加逗号。

Starter Unit3 What color is it?

　　1. What’s this/that? 这/那是什么？

　　It’s V. 这是V。

　　V是字母，是专有名词，前面不必加冠词。

　　2. 问颜色：What color is/are...?

　　1) What color is + 单数名词？It’s /It is + 颜色.

　　2) What color are + 复数名词？They’re/They are + 颜色.

　　如：

　　1) What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？

　　It’s （It is）yellow. （它是）黄色的。

　　2) What color are the keys? 这些钥匙是什么颜色的？

　　They’re (They are) red.（它们）是赤色的。

　　3. color

　　1) n.颜色

　　2) v. 给......着色，把......染成某种颜色

　　color sth + 颜色：把某物涂成……颜色

　　Color the pencil red. 把铅笔涂成赤色。

　　4. It’s black and white. 它是黑白色的。

　　5. S 小号的

　　M 中号的

　　L 大号的

　　UFO 不明翱翔物

　　CCTV 中国中心电视台

　　UN 联合国

　　6. The key is yellow. 钥匙是黄色的。

　　The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些” ，在元音音素前读/ i: /，在辅音音素前读/ /。
它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。

　　1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。
（特指）

　　2) Where is the teacher? 老师在哪？（双方都知道）

　　3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是玄色的。
（指上文提到的事物）

Unit1 My name's Gina.

　　1. 先容自己：My name’s+名字 我的名字叫......

　　I’m+名字 我是......

　　2. 讯问姓名

　　1) What’s your name? 你叫什么名字？

　　Alan艾伦。
/ My name’s Alan. 我的名字叫艾伦。
/I’m Alan. 我叫艾伦。

　　2) What’s his name? 他叫什么名字？

　　His name’s Eric. 他的名字叫埃里克。
/He’s Eric. 他叫埃里克。
( He’s = He is )

　　3) What’s her name? 她叫什么名字？

　　Her name’s Mary. 她的名字叫玛丽。
/She’s Mary. 她叫玛丽。
( She’s = She is )

　　3. Nice to meet you. 见到你很高兴。
（初次见面用语。
）

　　回答：Nice to meet you. 或Nice to meet you, too.

　　4. How do you do? 你好！
回答：How do you do? 你好！

　　5. Mr ，Mrs ，Miss 和Ms

　　Mr ['mist(r)] 师长西席

　　Miss [mis] 小姐，女士；（年轻未婚女子）

　　Mrs ['misiz] 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）

　　Ms. [miz] 女士

　　6. Is he Jack? 他是杰克吗？

　　Yes, he is. 是的，他是。

　　No, he isn’t. His name’s Mike. 不，他不是。
他的名字叫迈克。

　　7. Are you Helen? 你是海伦吗？

　　Yes, I am.是的，我是。
/ No, I’m not. I’m Gina. 不，我不是。
我是吉娜。

　　8. 英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。
如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。

　　△名字：first name（第一个名字）或 given name

　　姓氏：last name（末了的名字）或family name（家族的名字）　

　　全名：full name

　　9. 问电话号码：What’s your/his/her telephone number?

　　It’s + 号码.

　　电话号码的读法：用基数词按顺序读出。
“0”可读Oo或zero.

　　10. is/am/are的用法：

　　I用am, you用are.

　　1) I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？

　　is连着他/她/它

　　2) He/She is a student.他/她是个学生。
What color is it?

　　单数用is,复数用are.

　　3) The key is yellow.钥匙是黄色的。

　　4）He and I are students. 他和我都是学生。

　　11. ID card 身份证 school ID card 学生证

　　12. Three and five is eight. 三加五即是八。

　　What’s nine and seven? 九加七即是几？

Unit2 This is my sister.

　　1. parent: father or mother 父亲或母亲

　　parents: father and mother父母（双）亲

　　2. 先容他人

　　1) This / That is...这／那位是......

　　2)These / Those are...这／那些是......

　　This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简

　　That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。

　　These are my brothers. 这些是我的兄弟。

　　Those are my parents. 那些是我的父母。

　　3. 指示代词

　　this / these 这/这些。
一样平常用来指韶光或空间上较近的事物。

　　that / those 那/那些。
一样平常用来指韶光或空间上较远的事物。

　　4. This is my friend. 复数：These are my friends.

　　That is my brother. 复数：Those are my brothers.

　　5. Who’s she? 她是谁？She’s my sister. 她是我妹妹。

　　Who’s he? 他是谁？He’s my brother. 她是我哥哥。

　　Who’re they? 他们是谁？They’re my grandparents. 他们是我的祖父母。

　　Who’s = Who is；

　　Who’re = Who are；

　　She’s = She is；

　　He’s = He is；

　　They’re =They are

　　6. Oh, I see. 哦，我明白了。

　　7. Have a good day! 愿你们（一天）玩得高兴！
该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。
Day还可用morning, afternoon,evening等词语代替。

　　Have a good evening, you two! 祝你们俩晚上玩个高兴！

　　8. You, too. 你（们）也一样。

　　9. Bye / Bye-bye / Good-bye 再见

　　10. thanks = thank you 感激

　　11. the photo of your family = your family photo

　　12.Here are two nice photos of my family. 这有两张我家人的俊秀照片。

　　Here are …表示“这是……；这（儿）有……”，用于先容或引入话题，也可用Here is … 来表示单数的观点。

　　Here is your book. 这是你的书。

　　13. family

　　2) 指家庭时是一个整体观点，是单数。

　　如: The family is rich.这个家庭很富有。

　　His family is a big family. 他的家庭是个大家庭。

　　2) 指家人时是复数，由于它指家庭成员。

　　Our family all like playing football. 我们家的人(家庭成员)喜好踢足球。

　　My family are watching TV at home. 我家人正在家看电视。

　　14. family tree 家谱（家庭关系图）

　　male 男；female 女

　　15.名词复数（English book, Page94.）

　　可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：

　　1) 一样平常情形在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。
如：book--books /buks/，desk--desks /desks/，bag--bags /bgz/，game--games /geimz/，key--keys /ki:z/

　　2) 以s, x, sh, ch,等结尾的词加-es，读/iz/. 如：

　　bus--buses /bsiz/，box--boxes /bksiz/，fish--fishes /’fiiz/，watch--watches /’wtiz/

　　3) 以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。
读/z/。
如：

　　family--families，baby--babies，party--parties，strawberry--strawberries

　　4) 以f或fe结尾的词

　　①变f或fe为ves，读/vz/。
该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶 子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。

　　②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据

　　③两种都可以的有：handkerchief手绢--handkerchiefs / handkerchieves

　　5)以o结尾的词

　　①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato--potatoes，tomato--tomatoes， hero英雄--heroes；无生命的加-s，如：photo--photos, kilo--kilos, piano--pianos

　　②以“元音字母+o” 结尾的词，加-s，如：radio--radios, zoo--zoos

　　常见的不规则变革有：

　　man--men男人，woman--women女人，a man teacher-- two men teachers，foot--feet脚，tooth-- teeth牙齿，mouse--mice老鼠，child--children孩子，deer--deer鹿，sheep--sheep绵羊，Russian--Russians俄国人，German--Germans德国人，American--Americans美国人，Chinese--Chinese中国人，Japanese--Japanese日本人，Swiss--Swiss瑞士人

Unit3 Is this your pencil?

　　1. 人称代词和物主代词

　　1) 人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。

　　① I（作主语）am hungry, please give me（作宾语）something to eat. 我饿了，请给我一些吃的东西。

　　② I like her, and she likes me , too. 我喜好她，她也喜好我。

　　③ Who told him that news? 谁见告他那个的？

　　④ It’s me/I. 是我。

　　2) 并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列利用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。

　　you, he, and I 你，我，他

　　you and I我和你

　　he and I 我和他

　　you and he 你和他

　　we and you 我们和你们

　　you and they 你们和他们

　　we, you and they我们，你们和他们

　　3) 形容词性物主代词润色名词，必须放在名词前面，相称于形容词，在句中作定语。
名词性物主代词相称于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。

　　This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。

　　2. Is this/that...? 这/那是......吗？

　　Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那（它）是。
/ 不，这/那(它)不是。

　　△回答时，要用it来代替this和that。
不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isn’t.

　　1）Is this your pencil ?这是你的铅笔吗？

　　Yes, it is. It’s mine是的，它是我的（铅笔）。

　　No, it isn’t. It’s hers. 不，不是的。
这是她的（铅笔）

　　2）Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？

　　Yes, it is. It’s mine. 是的，它是我的（书包）。

　　No, it isn’t. It’s his. 不，不是的。
那是他的（书包）

　　It’s = It is isn’t = is not

　　3. Are these/those… ? 这/那些是……吗？

　　Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，这/那些（它们）是。
/ 不，这/那些(它们)不是。

　　△回答时，要用they来代替these和those。
不可回答Yes, these / those are / No, these / those aren’t.

　　1) Are these your books? 这些是你的书吗？

　　Yes, they are.是的，这些（它们）是。

　　No, they aren’t. They are hers. 不，这些(它们)不是。
这些是她的（书）。

　　2) Are those her keys? 那些是她的钥匙吗？

　　Yes, they are.是的，那些（它们）是。

　　No, they aren’t. They are mine. 不，那些(它们)不是。
那些是我的（书）。

　　aren’t = are not

　　4. Excuse me. 请体谅/打扰了（客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。
)

　　Sorry/I’m sorry. “对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）

　　A: Excuse me. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那？

　　B: Sorry/I’m sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。

　　5. What / how about …? “……怎么样？” “……又如何呢？”。
后接名词，代词或动名词。

　　1）向对方提出建议或要求。
例如：

　　How about going out for a walk? 出去涣散步好吗？

　　What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？

　　2）征询对方的意见或见地。
例如：

　　What about her playing the violin? （你认为）她的小提琴拉的怎么样？

　　What about the TV play? 那个电视剧怎么样？

　　3) 讯问景象或身体等情形。
例如：

　　What about the weather in your home town? 你们家乡的景象如何？

　　How about your uncle now? You can’t leave him by himself. 你叔叔比来身体好吗？你们不能单独让他生活。

　　4) 寒暄时用作承接高下文的迁移转变语。
例如：

　　I am from Beijing. What about you? 我是北京人，你呢？

　　5) 对所陈述的情形做出反诘，常给予对方一种暗示。
例如：

　　——My memory is good. I’ve never forgotten anything.我的影象力很好，从不忘却什么。

　　——What about that time you left your key to the office at home?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？

　　6. thanks / thank you for... 因......而感谢

　　for是介词，后接n/pron/v-ing. (名词、代词、动名词)

　　Thanks for the photo of your family. 感激你的百口福照片。

　　Thanks for helping me. 感激你帮助我。

　　Thank you for your help. 感激你的帮助。

　　7. 如何用英语表示感谢

　　1）表示感谢的常用套语：

　　It‘s very kind of you. 你太好了，多谢你了。

　　Thank you. 感激你。

　　Thank you very much. 非常感谢。

　　Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。

　　Thanks. 感激。

　　Thanks a lot. 多谢。

　　Thanks very much. 非常感谢。

　　Thanks so much. 非常感谢。

　　Many thanks. 多谢。

　　2）回答感谢的常用答语：

　　Not at all. 别客气；不用谢；哪儿的话。

　　You are welcome. 不用谢。

　　That‘s all right. 没什么；不用谢。

　　That‘s OK. 没什么；不用谢。

　　Please don‘t mention it. 不用客气；不用谢。

　　It‘s [It was] a pleasure. 不用客气；不用谢。

　　A pleasure. 不用客气；不用谢。

　　It is （was） my pleasure. 别客气，这是我高兴做的。

　　My pleasure. 不客气，这是我高兴做的事。

　　No problem. 不客气；不用谢。

　　It‘s [It was] nothing. 没什么；不客气。

　　8. How do you spell...? 你怎么拼写/读……？

　　A: How do you spell“red”? B: R-E-D.

　　用于讯问或哀求对方拼写单词的表达办法还有：

　　Spell it, please. 请把它拼写出来。

　　Can you spell it, please? 请把它拼写出来好吗？

　　Do you know how to spell it? 你知道它如何拼写吗？

　　9. ask for…. 要求/要…… 如：I’ll ask for two pencils. 我将要两支铅笔。

　　ask sb for sth 向某人要求/要某物 ask the teacher for help 向老师乞助

　　10. call sb at + 电话号码：“拨打......号码找某人”

　　Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦

　　11. E-mail me at maryg2@gfimail.com. （请）给我maryg2@gfimail.com这个邮箱发邮件。

　　1）at 放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据……；按照……”

　　2）@是at的缩写，读作at.com前的实心点读作dot。

　　12. I must find it. 我必须找到它。

　　13. a set of... 一套／副／串......

　　a set of keys 一串钥匙

　　a set of...作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。
如：

　　A set of keys is on the desk. 有串钥匙在桌子上。

　　14. Is that your computer game in the lost and found case? 那个在失落物招领箱里的电子游戏机是你的吗？

　　in the lost and found case 在失落物招领箱里

Unit4 Where's my backpack?

　　1. 评论辩论物品的位置

　　Where’s + 单数物品？t’s + 介词短语.

　　Where are + 复数物品？They’re + 介词短语.

　　1) Where’s the baseball? It’s in the backpack. 棒球在哪？在背包里。

　　2) Where’s my computer game? It’s under the bed.我的电子游戏机在哪？在床下面。

　　3) Where are your books? They’re on the chair.你的书在哪？在椅子上。

　　4) Where are the keys? They’re on the dresser.钥匙在哪？在装扮台上。

　　名词前已有作定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则不用冠词。

　　2. 表位置的介词

　　on 在......上（两者相打仗）

　　in 在......里

　　under 在......下面（正下方）

　　3. Come on, Jack! 快点儿，杰克！
= Hurry (up), Jack!

　　4. Gina’s books are everywhere. 吉娜的书到处都是。

　　5. I don’t know. 我不知道。

　　6. take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。

　　take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。

　　7. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？

　　bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。

　　8. some和any（一些）

　　1) some一样平常用于肯定句，any用于否定句和疑问句

　　2) 在表示要求、建议、搜聚见地等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。

　　①Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？

　　②Would you like some apples? 你想要一些苹果吗？

　　9. on the wall与in the wall（在墙上）

　　图画、黑板、鹞子等“在墙上”，是由于它们在墙的表面，故用on the wall。

　　门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是由于它们在墙的里面，故用in the wall。

　　10. 名词所有格

　　在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my, your, his等。
如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。
如Mike的父亲：Mike’s father, 我妈妈的名字：my mother’s name

　　△ 构成：1)单数名词加’s. 2)以s结尾的复数名词加’读音不变。

　　the teachers’room(老师们的房间)

　　△ 表共同所有，在末了一个名词后加“’s”。

　　Jim and Tom’s mother 吉姆和汤姆的母亲（共同所有）

　　△ 表各自所有，在每个名词后加“’s”

　　Jim’s room and Tom’s room are both big. 吉姆的房间和汤姆的房间都很大。
（各自所有）

Unit5 Do you have a soccer ball?

　　1. Do you have...? Yes, I do. /No, I don’t.

　　你有……吗？是的，我有。
/不，我没有。

　　Do they have...? Yes, they do. /No, they don’t.

　　Does he have...? Yes, he does. /No, he doesn’t.

　　Does she have...? Yes, she does. /No, she doesn’t.

　　在一样平常现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。
does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情形用do。

　　2. do/does

　　1）作助动词，帮助构成一样平常现在时的否定句或疑问句，无意义。

　　Do you have a soccer ball? 你有足球吗？

　　I don’t know. 我不知道。

　　Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗？

　　What does he like? 他喜好什么？

　　He doesn’t like English. 他不喜好英语。

　　2）作实义动词，“做，干”。

　　I do my homework every day. 我每天都做家庭作业。

　　Bob does his homework every day. 鲍勃每天都做家庭作业。

　　3）在一样平常现在时中，do/does 可用来替代上文涌现过的动词，以避免重复。

　　Do you have a soccer ball? 你有足球吗？Yes, I do. 是的，我有。
（do 代have）

　　Does she have an eraser? Yes, she does.

　　I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does. 我没有足球，但我的哥哥艾伦有。

　　3. Let’s do sth. “（让）我们做某事吧。
”表示建议。
(let’s = let us)

　　肯定回答一样平常用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的 / All right.好的 / Great.好极了/ Good idea. 好主张

　　否定回答一样平常用sorry, I...

　　4. let sb. do sth. 让某人做某事

　　5. We’re late! 我们迟到了！

　　be late for…. ……迟到

　　Don’t be late for school. 不要上学迟到。

　　6. play + 球类名词：打/踢……球（把稳：球类运动不用冠词）

　　play ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer

　　7. sound

　　1) 连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。

　　That story sounds very interesting. 那故事听起来很有趣。

　　2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。

　　The sound is too loud. 声音太大了。

　　8. We play it at school with our friends. 我们和我们的朋友在学校踢。

　　1）at school 在学校

　　2）with “和；与；跟……在一起”

　　9. It’s easy for me.这对我来说挺随意马虎的。

　　for的用法

　　1）供……用，给……的

　　Is this apple for me? 这个苹果是给我的吗？

　　Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。

　　2）作……用（表用场）

　　Do you need bags for sports? 你须要运动包吗？

　　I need a cup for milk. 我须要一个装牛奶的杯子。

　　3）就……而言，对付……来说

　　For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜好汉堡和沙拉。

　　For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。

　　4）以……的价格（表交流、价格）

　　You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。

　　5）for oneself 亲自

　　Come and see for yourself. 你亲自来看看吧。

　　10. sports club 体育俱乐部

　　sport“运动”，润色名词时，总是用复数形式。

　　sports meeting 运动会；sports shoes 运动鞋

　　11. play/do sports 做运动

　　12. watch TV看电视

　　13.on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上

　　电子产品上用介词on。

　　14. every day 每天

　　She plays sports every day. 她每天都做运动。

　　everyday日常的

　　everyday English 日常英语

　　15. after class 下课后 after school 放学后

　　16. 辨析interesting与interested

　　1) interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语润色人或物

　　① The book is interesting. 这书很有趣。
(作表语)

　　② I have an interesting book.我有本有趣的书。
（作定语）

　　2) interested用于be/get/become interested in…(对……感兴趣)这一构造中。

　　He is interested in playing football. 他对踢足球感兴趣。

　　17. 时态概说

　　在英语中，不同韶光发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生韶光的各种动词形式称为时态。

　　I am 14 this year. 今年我14 岁。

　　I was 13 last year.去年我13 岁。

　　He plays soccer every day.他每天都踢足球。

　　He played soccer yesterday.昨天他踢足球了。

　　时态包括两方面的成分，一为“时”即韶光，一为“态”即办法。
从韶光上看，英语时态有现在、过去、将来、过去将来之分；从办法上看，每一韶光内的动作表现办法又有一样平常、进行、完成、完成进行之别。
动词表示的动作可以发生于四种不同的韶光，表现出四种不同的办法，每一种“韶光--办法”构成一种时态，因此英语中共有16 种时态。

　　18. 一样平常现在时

　　一样平常现在时表示现在的状态，如：He is 12. She is at home.

　　表示常常的或习气性的动作，如：I go to school at 7:30 every day.

　　表示主语具备的性情和能力等，如：She likes apples. They know English.

　　1）动词be

　　疑问式和简单答语

　　2）动词do

　　疑问式和简单答语

　　当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变革：

Unit6 Do you like bananas?

　　1. like 喜好

　　1）like sb. / sth. 喜好某人/某物

　　2) like to do sth. 喜好/想要做某事（表一次性或特指的某一详细的动作）

　　3) like doing sth 喜好做某事（表习气性的动作或爱好）

　　①我喜好每天打篮球。
I like playing basketball every day.

　　②本日很冷，我喜好呆在家里。
Today is cold, I like to stay at home.

　　2. Do you like bananas? 你喜好喷鼻香蕉吗？

　　可数名词可用复数表示一类人或事物。

　　3. 名词的分类

　　1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。
专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina, China。
专有名词的第一个字母要大写。

　　2）普通名词又可分为下面四类：

　　①个体名词：表示某类人或东西中的个体。
如：pen, student, apple。

　　②集体名词：表示多少个体组成的凑集体。
如：family, class。

　　③物质名词：表示无法分为个体的物质。
如：water, broccoli等。

　　④抽象名词：表示动作、状态、品质、情绪等。
如：work, happiness等。

　　个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。

　　3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要把稳区分。

　　①glass C. 杯子 U. 玻璃 orange C. 橘子 U. 橘汁

　　②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。

　　chicken C. 小鸡 U. 鸡肉；fish C. 鱼 U. 鱼肉

　　③salad, ice cream, food, fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词。

　　She likes hamburgers, salad and apples.

　　a salad of tomato

　　4. good / well

　　1) good adj. “好的”，常用来润色名词，也可放在系动词后做表语。

　　a good student 一位好学生

　　That sound good.(表语)

　　2）well

　　①adj. “好的”，“康健的”（指身体好）

　　He doesn’t feel well. 他觉得不舒畅。

　　②adv. “好”常用来润色动词，放在动词之后。

　　He learns English well. 他英语学得好。

　　5. 许多

　　1) lots of = a lot of 润色可数或不可数名词。

　　lots of / a lot of bananas

　　lots of / a lot of water

　　2）many润色可数名词

　　many boys many bananas

　　3）much润色不可数名词

　　much water much broccoli

　　6. think about 思考；考虑

　　7. sports star 体育明星

　　sport作润色语时常日用复数形式。
如：sports meeting 运动会；sports shoes 运动鞋

　　8. ask sb about sth. 讯问某人关于某事的情形

　　He asked me about the meeting. 他问我关于运动会的一些情形。

　　9. What do you like for breakfast? 你早餐喜好（吃）什么？

　　10. For breakfast, she likes eggs, bananas, and apples.= She likes eggs, bananas, and apples for breakfast. 她早餐喜好吃鸡蛋，喷鼻香蕉和苹果。

　　sb like...for + 某餐 = For + 某餐，sb. like...（某人某餐喜好吃什么）

　　11. one last question 末了一个问题

　　12. I don’t want to be fat. 我不想变胖。

　　want to be… “想要成为……；想要变得……”，动词be后接形容词或名词。

　　Do you want to be a teacher? 你想成为一名老师吗？

　　I don’t want to be old! 我不想变老！

Unit7 How much are these socks?

　　1. 讯问价格

　　1） How much is + 单数商品？

　　How much are + 复数商品？

　　It’s + 钱

　　They’re + 钱

　　2） What’s the price of + 商品？

　　It’s + 钱

　　2. how many/how much

　　讯问数量how many + 可数名词，how much + 不可数名词

　　1）你有多少苹果？How many apples do you have?

　　2）你想要多少水？How much water do you want?

　　3. socks袜子, shoes鞋, shortts裤子, trousers裤子等都是成双成对的物品，一样平常以复数形式涌现，作主语时谓语动词用复数形式。
但它们和a pair of （一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上同等。

　　The shorts are Tom’s. 这条短裤是汤姆的。

　　The pair of shorts is Tom’s. 这条短裤是汤姆的。

　　4. 英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变革。
我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。

　　△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。

　　100 dollars is quite a lot of money for him. 100美元对他来说是相称多的钱。

　　5. Can I help you? 我能帮助你吗？

　　此句是主动供应帮助时的做事用语。
它的翻译随着场所的不同而不同。
在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？

　　肯定回答：Yes, please. …

　　否定回答：No, thanks. (…)

　　与Can I help you?同义的常用表达还有：What can I do for you?/May I help you?/Is there anything I can do for you?

　　6. want sth 想要某物

　　want to do sth. 想要做某事

　　want sb. to do sth. 想要某人做某事

　　7. Here you are. 给你。

　　8. It looks nice. 它看起来很俊秀。
look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。

　　9. I’ll take it. 我买了。

　　10. 表感谢的用语：Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks.

　　回答感谢的用语：That’s all right / That’s OK. / Not at all./ You’re welcome.

　　11. Come and buy your clothes at our great sale! 我们在大甩卖，快来买衣服！

　　1）come and do sth 来做某事

　　Come and see us. 来拜访 / 看看我们吧。

　　Please come and have dinner with us. 请来跟我们吃顿饭吧。

　　2）on sale 廉价出售

　　for sale 出售

　　12. We sell all our clothes at very good prices. 我们卖的所有服装价格都很优惠。

　　at very good prices 以合优惠的价格

　　13. for的用法

　　1）供……用，给……的

　　Is this apple for me? 这个苹果是给我的吗？

　　Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。

　　2）作……用（表用场）

　　Do you need bags for sports? 你须要运动包吗？

　　I need a cup for milk. 我须要一个装牛奶的杯子。

　　3）就……而言，对付……来说

　　For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜好汉堡和沙拉。

　　For girls, we have T-shirts in all colors. 女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。

　　4）以……的价格（表交流、价格）

　　You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子。

　　5）for oneself 亲自

　　Come and see for yourself.你亲自来看看吧。

　　14. buy sb. sth. = buy sth. for sb. 给某人买某物

　　buy my mother a sweater = buy a sweater for my mother 给我妈妈买了件毛衣

　　△sth若是代词，只能用buy sth. for sb. 如：buy it for him

　　15. have a look at = look at 看一看

Unit8 When is your birthday?

　　1. months 月份

　　January一月，February仲春，March三月，April四月，May五月，June六月，July七月，August八月，September玄月，October十月，November十一月，December十仲春

　　2. 基数词变序数词口诀

　　基变序，有规律，词尾大多加上th。

　　一、二、三，分外记，first, second, third;

　　八去t，九去e，ve要用f替 （eight--eighth, nine--ninth, five--fifth, twelve--twelfth）

　　碰着整十来结尾，一定将y变ie再加th; (twenty--twentieth, thirty--thirtieth)

　　若是碰上几十几，只变个位就可以 (twenty-one--twenty-first, thirty-four--thirty-fourth)

　　3. date of birth（出生日期）= birthday

　　4. Happy birthday! 生日快乐！

　　5. 问年事用how old +be + 主语？答：主语 + be + 基数词（years old）

　　1) --How old are you?＝What’s your age? 你多大了？

　　--I’m fifteen(years old) 我15岁。

　　2) --How old is the baby? 这个婴儿多大了？

　　--He is 10 months old. 他10个月大。

　　6. When is your birthday? 你的生日是什么时候？=What’s the date of your birth?

　　7. at / on / in 表韶光“在……”

　　1）at常日表在某个点韶光。
at 8:00 在8:00；at 9:25 在9:25

　　2）on常日表在某一天或某一天的上/下午、晚上。

　　on September 1st 在9月1日

　　on a cold morning 在一个寒冷的上午

　　3）in表在某一周/月/时令/年/世纪等。

　　in 1979 在1979年

　　in September 在9月份

　　in spring在春天

　　△ 表韶光at < on < in

　　4）固定词组

　　at dawn在黎明；at noon在中午；at night在晚上；at sunrise在黎明/日出时；at Christmas在圣诞节；at lunch time在吃中饭时；at this / that time在这/那时；at the age of 20在20岁时；on weekend(s)在周末；in the morning / afternoon / evening在上午/下午/晚上

　　8. see you./ Goodbye / Bye/ Bye-bye再见

　　see you later 转头见；过一下子见。

　　see you tomorrow/next week. 来日诰日见 / 下周见

　　see you then. 到时见。

　　9. have a good time = enjoy oneself（oneself要随主语的变革而变革） = have fun

　　They are having a good time. = They are enjoying themselves.= They are having fun. 他们正玩得高兴。

　　10. 各种节日的英语

　　1月1日元旦（New Year's Day）

　　2月14日情人节（Valentine's Day）

　　3月8日国际妇女节（International Women's Day）

　　3月12日中国植树节（China Arbor Day）

　　4月1日愚人节（April Fools' Day）

　　4月5日清明节（Tomb-sweeping Day）

　　5月1日国际劳动节（International Labour Day）

　　5月4日中国青年节（Chinese Youth Day）

　　6月1日国际儿童节（International Children's Day）

　　8月1日是中国公民解放军建军节（Army Day）

　　8月12日国际青年节（International Youth Day）

　　9月10日是中国西席节（Teachers’Day）

　　10月1日国庆节（National Day）

　　10月31日万圣节（Halloween）

　　12月25日圣诞节（Christmas Day）

　　5月第二个星期日母亲节（Mother's Day）

　　6月第三个星期日是父亲节（Father's Day）

　　10月的第二个星斯一加拿大戴德节（Thanksgiving Day）

　　11月末了一个星期四美国戴德节（Thanksgiving Day）

　　农历节日

　　农历正月月朔春节（the Spring Festival）

　　农历正月十五元宵节（the Lantern Festival）

　　农历五月初五端午节（the Dragon-Boat Festival）

　　农历八月十五中秋节（the Mid-Autumn Festival）

Unit9 My favorite subject is science.

　　1. What’s your favorite subject? 你最喜好的学科是什么？=What subject do you like best?

　　My favorite subject is math. 我最喜好的学科是数学。
= I like math best.

　　1）favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来润色后面的名词。
不可根据汉语意思而用人称代词如I, He 等。

　　What’s Gina’s favorite subject? Gina最喜好的学科是什么？

　　Her favorite subject is math. 她最喜好的学科是数学。

　　favorite(美)亦可拼为favourite(英)

　　2）favorite n. 最喜好的人或物（复数形式是favorites）

　　These clothes are my favorites. 这些衣服是我最喜好的。

　　Which color is your favorite? 哪种颜色是你最喜好的？

　　2. Why do you like math? 你为什么喜好数学？

　　Because it’s interesting. 由于它很有趣。

　　3. --How’s your day? 本日过得如何？

　　--It’s OK.还行。
/Great! 棒极了！

　　4. have + 学科：上某一学科的课。

　　have English 上英语课

　　have a class / lesson 上课

　　have breakfast / lunch / dinner 吃早饭 / 中饭/ 晚饭

　　have a soccer game 举行足球比赛

　　have a school trip 开展校外活动

　　have a party 举行派对；举办聚会

　　5. That’s for sure. 的确如此。

　　6. be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事

　　I’m busy with my homework. = I’m busy doing my homework.我在忙着做家庭作业。

　　He is busy writing a letter. 他在忙着写信。

　　7. interesting / funny

　　interesting“有趣的”，指引起理性的或聪慧的兴趣。

　　funny“逗乐的；使人快乐的”，强调“风趣可笑的”

　　English is interesting. 英语很有趣。

　　I find this book interesting. 我创造这本书很有趣。

　　This is a funny movie. 这是一部搞笑的影片。

　　8. from … to … “从……到……”，用来表述韶光、地点等范围。

　　from Monday to Friday 从周一到周五

　　from Beijing to Shanghai 从北京到上海

　　9. for + 一段韶光：表（某个动作或某种状态）持续了多永劫光。

　　I played with him for two hours. 我和他玩了两个小时。

　　10. Is that OK with you? 那对你来说得当吗？

　　11. It’s Tuesday, November 11. 本日是11月11日，星期二。

　　1）日期和星期同时表达时，常日先说星期后说日期。

　　2）句中it用来表示韶光。

　　12. be strict with sb. 对某人哀求严格

　　be strict in sth. 对某事（在某方面）哀求严格

　　1) Our English teacher is very strict with us.

　　我们的英语老师对我们哀求很严格。

　　2) Our English teacher is very strict in our homework.

　　我们的英语老师对我们的家庭作业哀求很严格。

　　13. play with... 和......一起玩

　　14. look, see, watch, read

　　1）look为不及物动词，指看的动作，不一定瞥见。
后接宾语须加at。

　　2）see 用作及物动词。
后面直接接宾语。
“瞥见，看到”强调看的结果。
“看年夜夫”“看电影”常用这个词。

　　① He looks at the blackboard, but can’t see the words.

　　他看着黑板，但看不见这个词。

　　② see the doctor 看年夜夫

　　③ see a film/movie 看电影

　　3）watch为及物动词。
“不雅观看，注目”指非常仔细心神专注地看。
“看电视”“看比赛”习惯用这个词。

　　① watch TV看电视

　　② watch the football game 看足球比赛

　　4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词

　　read a book看书；read the e-mail读这封电子邮件；read a newspaper看报纸

　　15. 辨析interesting与interested

　　1）interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语润色人或物。

　　① The book is interesting. 这书很有趣。
(作表语)

　　② I have an interesting book. 我有本有趣的书。
（作定语）

　　2）interested用于be/get/become interested in…(对……感兴趣)这一构造中。

　　He is interested in playing football. 他对踢足球感兴趣。

　　16. on weekends 在周末

　　17. play the guitar 弹吉他

　　play erhu 拉二胡

　　play chess 下国际象棋

　　play soccer 踢足球

　　1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）

　　2）球类/棋类运动，名词前不用冠词

　　18. join / take part in 参加

　　join多指参加某个团体或组织，成为个中的一员

　　take part in多指参加某项活动，并在个中起一定的浸染

　　join the Party入党；join the army参军

　　take part in the meeting 参加会议

　　join in(参加某项活动) = take part in

　　join sb.加入到某人当中 join us加入到我们当中

　　19. 辨析speak, say, talk, tell

　　1）speak“说”,“讲话”。
强调说的能力。

　　① 作及物动词，只能接某种措辞作宾语：speak + 措辞 “说某种措辞”。

　　② 作不及物动词，“讲话，发言”

　　She is speaking. 她正在讲话/发言。

　　2）say“说”，后面跟说的内容。

　　I can say ABC. 我会说ABC.

　　say hello to sb. 向某人问好

　　say sorry to sb. 向某人道歉。

　　say it in English用英语说（它）。

　　3）talk“评论辩论，交谈”。

　　① talk to sb. 对某人说话

　　② talk with sb 同某人交谈

　　③ talk about/on… 评论辩论……

　　4）tell“见告，讲述”。

　　① tell sb. sth. = tell sth. to sb. 见告某人某事

　　② tell sb. about sth. 见告某人关于某事

　　③ tell sb. to do sth. 见告某人去做某事

　　tell sb. not to do sth. 见告某人不要做某事

　　④ tell a story 讲故事

　　tell a lie 撒谎

　　tell the truth讲实话

　　20. Help Wanted 寻求帮助

　　wanted常用于招聘或缘由等的标题

　　Teachers Wanted 招聘西席

　　Waiters Wanted 招聘做事员

　　21. be good with sb 和某人相处得好（同义get on well with sb.）

　　be good to sb 对某人好 My teacher is good to me.

　　be good for... 对……有益 Learning English well is good for us.

　　be good at... 善于…… Lucy is good at English.

　　22. help

　　1) n. 帮助 Thanks for your help.感激你的帮助。

　　2) v. 帮助

　　①help with sth. 帮着做某事 Please help with my homework.

　　②help sb. with sth. 帮助某人（做）某事 Could you help me with my English?

　　③help sb.(to) do sth.帮助某人做某事 Could you help me (to) learn English?

　　23. 选择疑问句：用or 连接的可供选择的疑问句。
回答选择疑问句不能用yes 和no，选择什么答什么。
读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。
若选择疑问句中有三个或三个以上并列部分，or用来连接末了一部分，前面并列部分用逗号隔开。

　　--Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar?

　　你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？

　　--I can play the piano.我会弹钢琴。

　　Which is the smallest, the sun, the moon or the earth? 哪一个是最小的，太阳，玉轮还是地球？

　　24. 辨析little, a little, few, a few

　　1）little, a little润色不可数名词；few, a few润色可数名词。

　　2）little, few表否定含义“险些没有”，a little, a few表肯定含义“一点儿，少量”

　　25. go to school去上学

　　go to the school 去学校

　　in hospital在住院

　　in the hospital在医院里

　　26. get up 起床

　　go to bed 睡觉

　　27. what time / when

　　都可对韶光进行提问，表示“什么时候”。
what time用来讯问详细的韶光点；when既可用来讯问详细的韶光点，还可用于讯问韶光段。

　　1）讯问动作发生的详细韶光时，两者可互换。

　　What time / When do you usually go to school? 你常日几点去上学？

　　2）讯问钟表示的详细韶光时，只能用what time, 不能用when。

　　What time is it?几点了？=What’s the time?

　　3）讯问年份、月份、日期等非点韶光时，只能用when，不能用what time。

　　When is the Music Festival? 音乐节是什么时候？

　　28. 感叹句

　　感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一样平常情形下，what润色名词，how润色形容词、副词。

　　1）what感叹句的构造为：

　　what+a / an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语 + 其他 ！

　　What + 形容词 +可数名词复数 /不可数名词+ 主语 + 谓语 + 其他

　　①What a good boy he is! 他是一个多么好的男孩啊！

　　②What an interesting book it is! 多有趣的书啊 ！

　　③What delicious broccoli (it is)! 多好吃的花椰菜啊 ！

　　④What beautiful flowers in the garden ! 花园中的花式多么俏丽啊 ！

　　2）how感叹句的构造为：

　　How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 其他 ！

　　How interesting the book is! 这书多有趣啊 ！

　　How beautiful the flowers in the garden are! 花园中的花式多么俏丽啊！

　　How well he draws ! 他画得多好啊 ！

　　29. People love to listen to him! 人们喜好听他（演奏）。

　　1）people“人，人们”，凑集名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。

　　The people there are teachers. 那儿的那些人是老师。

　　2）hear / listen to

　　listen to“听……”强调“听”的动作，不一定听见；

　　hear“听见，听到”，强调“听”的结果。

　　① Please listen to me. 请听我说。

　　② I can’t hear. 我听不见。

　　30. Can you think what his job is? 你能想出他是做什么事情的吗？

　　what his job is是think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。
宾语从句若是分外疑问句，疑问词后面的部分运用陈述句语序。

　　Do you know how old he is?

　　I want to know what your name is.

　　31. best wishes 致以最美好的祝愿

　　① best wishes to sb. 向某人致以最美好的祝愿

　　Best wishes to you. 向你致以最美好的祝愿。

　　② best wishes for + 节日 “致以……节日最美好的祝愿”

　　Best wishes to you for Teachers’Day. 向你致以西席节最美好的祝愿

　　32. 时候表达法

　　1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。

　　8:00 eight (o’clock)

　　9:05 nine o five

　　7:15 seven fifteen

　　7:30 seven thirty

　　6:45 six forty-five

　　2）逆读法：先说分钟数，再说小时数

　　① 分钟数≤30用“分钟数 + past + 小时数”来表达（即几点过了几分）

　　15分常用a quarter(一刻钟，四分之一)来表示

　　30分常用half(半，一半)来表示

　　9:05 five past nine

　　8:24 twenty-four past eight

　　7:15 a quarter past seven (fifteen past seven)

　　7:30 half past seven (thirty past seven)

　　② 分钟数＞30用“（60-分钟数）+ to + (小时数+ 1)”来表达（即几点差几分）

　　7:31 twenty-nine to eight

　　8:45 a quarter to nine (fifteen to nine)

　　9:55 five to ten

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