“奇葩寒假功课”真的奇葩吗？

另类寒假作业：不碰手机电脑 重庆8岁小学生哭了

1月22日放寒假那一天，8岁的赵伊湄被自己抽到的一道寒假作业难为哭了。
作业题目是：如果没有移动设备。
紧张任务内容是：坚持在一个月的韶光内不打电子游戏，不碰手机和电脑，每天用阅读、运动和同学互动来代替网游和上网。

“妈妈，这道寒假作业我肯定完成不了！
”赵伊湄愁眉苦脸地哭诉着。
爸爸、妈妈看了，也以为这题“相称棘手”，对成年人来说也是险些不可能的。

学生：没有信心坚持一个月

赵伊湄是重庆南岸区黄桷垭小学2年级2班的学生。
今年学校给孩子们支配了特殊的寒假作业。
22日放寒假那天，班主任伍老师拿出一副扑克牌，让班上的同学随意抽出一张。

赵伊湄抽到了“红桃2”。
作业题目是：如果没有移动设备，同时给出了三项任务，哀求在一个月内不打电子游戏，不碰手机和电脑，每天用阅读、运动和同学互动代替网游和上网。

看到这道题，赵伊湄全体人都不好了。
晚上睡觉前，溘然伤心地哭了起来。
作为班长，她一向对自己哀求严格，很想完成这道寒假作业，但她也知道“太难完成了”，这让她的内心很煎熬。

“这样的寒假作业，对现在的娃儿来说，确实很难完成。
”当晚，看到女儿止不住的眼泪，父亲在朋友圈里发出感叹。

妈妈郭毅是重庆邮电大学的老师，她鼓励女儿年夜胆接管这个寻衅。
郭毅说：“我很理解孩子的不舒畅，这作业对她来说，意味着寒假少了很多乐趣。
她最爱看的节目是‘跑男’，由于家里没电视机，每周六都会用手机看。
她还喜好玩一款网游‘我的天下’，这款游戏班上很多同学都在玩。
”

妈妈说，小伊湄6岁开始打仗网络。
一样平常都是在爸爸、妈妈的陪伴下玩耍，每次不超过20分钟。
实在，女儿用电脑也并非都是玩，上学期学校开展精彩时候课前三分钟活动，在妈妈的帮助下她学会了制作PPT。
为准备课前演讲的资料，女儿也会用到电脑。
“过于迷恋网络对小学生肯定不好，但适度上网还是有必要的。
”

由于找不到一起完胜利课的小伙伴，妈妈决定跟女儿一起接管这项寻衅。
郭毅说：“从目前的情形看，体验一周或许有可能完成，但一个月难度太大。
”只管回家就把手机断网了，但联系事情时，她又不得不打开微信、QQ。

1月26日，小伊湄见告：“我已经坚持了三天，但真的没有信心坚持一个月不碰手机和电脑。
”

老师：挖掘孩子的兴趣爱好

这道体验式寒假作业是黄桷垭小学5年级的曾凌川老师设计的。
26日，他说出题的初衷是由于一次教室调查。

曾凌川老师从教13年，曾在5年级1班做干涉干与卷调查，创造班上95%的学生有用手机上网、电脑玩网游的经历，班上成绩最差的几个学生有常常玩手机、打游戏的习气。
于是，曾老师想通过一次作业形式的“体验活动”，让孩子们暂时“屏蔽”掉手机、网络。

“或许有很多同学以为这太难做到，有家长会以为这对城里终年夜的孩子来说有些不近人情。
”曾老师说，这种体验过程能帮助孩子跳出平日里习以为常的生活模式，更好地挖掘自己的兴趣，培养各种爱好。
实在，完成这道题的关键在于“是否存心”，学生可通过团队、小组互助来走出“困局”。

据理解，这道题是面向全校支配的。
全校24个班，近1100逻辑学生放假前都抽到了不同类型的“学习任务卡”，只管2年级2班只有赵伊湄抽到了“如果没有移动设备”这道题，其他年级、班级也可能有学生跟她在做同一道题。

专家：有新意但操作性不强

重庆师范大学生理学教授周小燕认为，现在无论是老师还是家长都在关注“小学生如何适度利用网络”的事。
这道题很有新意，算是寒假作业的一大新举措，但有些不近人情，操作性不强，很可能小学生不遗余力，但也无能为力，这会增加其挫败感。

“己所不欲勿施于人，我想老师或许都难做到的事，学生做起来就更困难。
”周小燕说，这是一道实验性、开放式的命题，没有精确答案可言。
体验过程比结果主要，大概一个月坚持不下来，但做到了一周、十天，娃儿也会有所感悟、得到发展，家长应只管即便勾引孩子，帮忙老师达成更好的教诲效果。

小学生寒假不上网的作业奇葩吗？

放假一个月不碰手机和电脑，本是一道别出心裁且体验性强的作业，然而各大新闻门户网站在转载宣布时却冠以“奇葩”之名，莫非阔别网络一个月竟然要比完成十几套习题还要难吗？

如果韶光倒退十年，估计老师也不会支配这样的作业。
可现在，让一个人和手机、电脑保持间隔，别说一个月，就连一天也不太可能。
一方面，是“低头族”的征象越来越严重，谢绝沉迷手机的呼声日益飞腾；而另一方面，是手机重度依赖患者讳疾忌医，明知时时刻刻捧动手机的弊端，却依旧去世不悔改地饮鸩止渴。
以是，当这道不走平凡路的作业一出，不仅让8岁的赵伊湄旁边难堪，就连每天苦口婆心叮嘱孩子少玩手机的家长也深感“奇葩”，不碰手机和电脑究竟有多难呢？

大概换做成年人，一个月不打仗网络基本即是重返原始人状态，不科学也不实际，但是对付小学生而言，其教诲意义远胜于实践意义，绝非是哗众取宠的“奇葩”作业。

如今，“低头族”的征象越来越趋向低龄化，不少孩子从小就开始打仗移动设备，手机可谓是最亲密的差错。
可能有人说，一个月不碰手机和电脑，只是治标不治本，能否坚持还是未知数，况且产生南辕北辙的副浸染也不得而知。
然而，试问有多少小学生是非用网络不可的，手机、电脑在未成年人手中，险些等同智能的游戏机罢了。
想必谁也不想看到下一代人都是低着头看手机度过童年的吧。

一个月的寒假，说长不长，说短不短，不管终极抽到这道作业的赵伊湄能不能坚持下来，对付她还有其家长都会是一种非同平凡的体验。
无论是大人还是小孩，在寒假这段期间，不都该当是好好地陪伴家人，或游山玩水或谈天说地吗？难道是百口人纵然围坐在一起，却依然各自低头玩动手机沉浸在虚拟天下里，沉默无言吗？作为一名小学生，在生活还没有被手机绑架之前，不是该当把握稍纵即逝的光阴去看看表面更精彩的天下吗？去运动，去玩乐，去阅读，去重拾离开手机之后本该属于童年的欢声笑语，而不是被巴掌大小的电子屏幕囚禁了童年的青春与活力。

一个月不碰手机和电脑，每天运动、阅读、找同学们玩，这原来便是我们每个人都期待过的假期：有看不完的漫画书，和朋友躲在被窝看电视，吃零食……而如今，却成为众人口中的“奇葩”作业，学生眼中的难题，不知是不是童年的不幸和悲哀。

“奇葩寒假作业”实藏良苦存心

事情、谈天、网购、看电影、打网游、刷微博……不知从何时起，电脑、手机、电视等电器逐渐霸占了人们醒着的大部分韶光。
电子产品给人们带来快捷方便的信息和资讯的同时，也让越来越多的人离不开他们，手机依赖症、电视依赖症等“屏幕依赖症”困扰着越来越多的人。
然而更让人担忧的便是，“屏奴”正日渐低龄化。

根据《第六次未成年人互联网利用状况调查报告》表明，高达97%的被调查未成年人触网，近九成未成年人曾利用移动终端上网，未成年人“触网”和“触屏”的年事的越来越低。
究其缘故原由，最根本的缘故原由是网络科技的不断发展，其余，当今社会家庭构造为“6+1”，即6个大人1个娃使得孩子备受家长溺爱。
此外，随着城市化进程加快，父母事情繁忙、邻里关系“冷漠化”、人们对外界环境缺少信赖感和安全感等也是造成青少年儿童宅居家中依赖屏幕的紧张缘故原由。

由于越来越多的孩子逐渐沦为“屏奴”，青少年儿童社交能力低下、人际交往能力欠缺等方面问题凸显，视力也变得越来越差。
同时，孩子过分喜好上网或玩游戏，可能造成生理上的孤僻、让人难以靠近。
其余，他们与现实天下的沟通不畅，就会格外加强他们对电子屏幕的依赖，以至于加倍沉迷个中。
这是非常不利于青少年儿童发展发育的。
因此，留这道“奇葩题”便是为了让学生逐渐阔别网络回归现实生活，多与家长同学互换，多参加课外活动，多读书，而采纳寒假作业的强制办法也无疑是老师们永被动的办法强健学生体魄加强沟通增加知识的无奈之举，虽为“奇葩寒假作业”却不得不说掩蔽着老师的良苦存心。

不过，只管这道寒假作业很有新意，也是为了学生本身的康健发展，却多少显得有些不近人情，而且操作性不强。
学生可能在不遗余力后扔然感到无能为力，不免会增加他们挫败感，反而使他们不易戒掉“屏幕”。
因此，老师可适当减少韶光，以一周为起始，逐渐增加“无屏幕”韶光，同时与家长做好沟通，由家长监督合营，共同达到教诲传授教化目的，使学生真正的能做到“无屏幕”。

【启迪与思考】

在“低头族”越来越低龄化，中小学生“网瘾”人数逐年上升的大环境下，赵伊湄抽到的这道“不碰手机电脑的奇葩作业”，旨在通过禁止学生打仗移动设备，帮助学生戒掉“网瘾”，其出发点是好的。
但小学生中，染上“网瘾”的人数毕竟是少数，它将“抽到题的小学生都有网瘾”作为前置条件，这本身就不近人情，既未便利操做也不科学，一旦赵伊湄小朋友悟出了这道题的真正含义，谁敢担保她没有逆反生理，你不让我碰，我偏碰给你看，岂不弄巧成拙？

实在，防止小学生沉迷网络，管理之法应是疏堵结合，重在教诲和勾引孩子认清“网瘾”的危害，孩子对网络的低廉甜头力是管出来的吗？相反，平时管得越多，越使孩子缺少低廉甜头力。
对小学生上网，进行越俎代庖式的逼迫监管，大概能管得了一时，管不了一世；管得了现在，管不了将来。
再说，现在已进入信息时期，移动设备无处不在，学习对手机和网络的依赖越来越大，禁止利用或弃之不用，都不是明智之举。

总之，“不碰手机电脑的奇葩作业”让人无语，它既暴露出学校在处理学生上网问题上办法粗暴，手段单一，更揭示出如何教诲和勾引学生精确利用网络，政府、社会、学校和家庭尚没有形成协力，还有大量的事情要做，在管理小学生精确利用移动设备的问题上，“革命尚未成功，同道仍需努力”。

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