卒业生将论文做成文创产品送给师长教师同学留念 教师：表示了学生对自己学术成果的认可

一名亲手制作了“微缩版”毕业论文当做文创纪念品的学生表示，她先后考试测验了3次，用时7、8个小时才完成了这件文创产品，这个过程让她很有造诣感，作品也是她战胜困难撰写毕业论文的一个纪念。
有高校老师表示，近期确实收到了学生以毕业论文为灵感来源的文创纪念品，这样的学生每每在学术上投入了很深的感情，也为取得的学术成果感到骄傲，老师也会为这样的学生感到自满。

毕业生将论文印在钥匙扣上送给老师同学留念 称该论文犹如自己养的孩子一样

上海海事大学研究生师欣媛今年即将从上海海事大学毕业，近期她费钱定制了一批亚克力钥匙扣和水杯，与普通的钥匙扣和水杯不同的是，上面印制的图案是她和同学此前发布在有名学术期刊上的论文。

师欣媛先容，钥匙扣印制的是论文的第一页，包括了论文的标题和创作者署名等。
她供应的图片显示，水杯上的论文内容非常清晰，可以轻易读出来。

“我为了撰写钥匙扣上的论文，下了很大的心血，这些文创产品也是我研究生生活的一个记录。
”师欣媛说，她的研究方向较为独特，短缺足够参考的研究履历，因此很永劫光里她都要自己去一点点摸索，常常在实验室熬夜到很晚。
“这些过程让我很焦虑，以至于做实验的时候，哭了好几次。
”

好在终极努力得到了回报，师欣媛的论文成功发布到有名学术期刊上，并且帮助她申请到了博士录取资格。
她已经做好准备在干系领域上连续深造。

“我很喜好这篇论文，它就像我自己养的孩子一样，是我的心血。
”师欣媛表示，为了纪念这段艰辛又美好的学术光阴，她在最近将自己和同学的论文制作成了这些文创产品，准备给自己留念的同时，也在毕业仪式上分发给她的老师和同学们。

新闻系学生将毕业论文创作过程等做成报纸 送给父母分享自己的学业成果

在湖北一高校新闻系大四就读的王杰（化名）见告北青报，他在最近用2个星期的韶光，将自己的大学4年光阴编辑为一张报纸，“报纸的头版按照新闻文体，讲述了我创作的毕业论文和幕后故事，第二版是评论版，我用自己的视角讲述了对4年学生生涯的回顾，第三版专访了我的室友和导师，一起回顾4年来有趣的故事，末了一版是图片版，我选择了4年来拍摄的一些有纪念意义的照片，比如我和室友一起出去旅行时拍的合影等。
”

王杰说，采访、写稿、拍照、排版等技能都是他在大学期间学到的内容，他希望将这些技能利用起来，创作出属于自己的毕业文创。
“老师同学知道这件事后，也都很合营我，老师专门抽韶光来接管了我的专访，让我非常冲动。
”

“我目前打印了20份毕业留念报纸，希望把这些报纸送给室友、好朋友和老师，还有一份我要送给我的父母，感谢他们这些年一贯支持我读书，也希望他们能够看到我的学习成果。
”王杰表示，目前他已经送出去了2份毕业留念报纸。
“我的导师收到后，说他会永久把这份报纸珍藏起来，由于这不是用钱能够买到的纪念品。
”

学生亲自动手制作“微缩版”毕业论文 用时7、8小时完成后感到“很有造诣感”

成都锦城学院的李紫陌今年即将本科毕业。
近期为了欢迎毕业，她低廉甜头了一本“缩微版”毕业论文，作为毕业的留念。

李紫陌向北青报展示了她的这件“毕业文创”，最小的一本“毕业论文”还没有手掌心大。
她先容说，这本论文虽小，但“五脏俱全”。

为了制作这本“微缩版”毕业论文，她先把原来的毕业论文重新进行了排版，确保打印出来后论文的字迹仍能清晰，然后将论文的每一页按照特定的顺序排列在九宫格里，打印出来的论文每一页就只有手掌心大小了。

此后，李紫陌将每一页论文用剪刀裁剪下来，一页页用胶水粘起来，终极才完成了那本“微缩版”毕业论文。

她坦言说，这个过程非常繁芜，她先后考试测验了3次才顺利完成，前后统共花费了7、8个小时。
“把论文一页页用胶水粘起来的时候，我以为内心还是比较沉着的，终极完成后，我感到很有造诣感。
”

“这份手事情品是我大学时期的一个证明，也是我战胜困难撰写毕业论文的一个纪念。
”李紫陌说，“可能过了几年、十几年后，我会再来翻看一下这份毕业论文，想起大学这段光阴，想起毕业时候的心情。
”

北青报把稳到，目前网络商城中也有部分商家会为毕业生供应干系的文创定制服务。

一家发卖订制水杯的商家见告北青报，近期有不少毕业生来定制水杯，个中一些人会选择印制毕业合照，还有不少学生将毕业论文、研究课题或者专利证书发来，请店家将其印到水杯上。
“这段韶光，均匀每天都有5、6单想要我们在水杯上打印论文的。
他们一样平常买去都是留作毕业纪念或者送给老师、同学。
”

高校西席：学生用毕业论文做文创背后是对学术的感情投入 会为之感到自满

四川成都一高校卖力学生事情的老师见告北青报，往年来说，很多学生在毕业前会把鲜花、照片等作为毕业礼物送给老师、同学。
但近年来，很多学生也会制作自己的手工纪念品，比如该老师就曾收到过一逻辑学生亲手做的珐琅工艺品，这给老师留下了深刻的印象。

该老师表示，近两年确实有一些学生会选择将自己的学术论文、毕业论文制作成文创产品，作为毕业留念。
“这样的学生每每有一个特点，便是在学术上投入了很深的感情，并为自己的学术成果感到骄傲。
收到这样的纪念品，我也会为学生感到自满。
”

“对我来说，最好的毕业纪念品不是最贵重的，而是感情最浓厚的，乃至是那种可以睹物思人的。
”这名老师说，“还有的学生在毕业时根本没送过老师纪念品，但和老师之间一贯保持着紧密的互换，师生的情意并没有随着毕业而断绝，这样的感情每每比毕业纪念品更值得珍惜。
比如我的一逻辑学生并没有在毕业时给我送礼，但学弟学妹到他所在的城市参加活动，这位学生能够主动提出去接待，照顾学弟学妹，这是最让我们冲动的。
”

中国教诲研究院研究员储朝晖也表示，每逻辑学生都会用自己的办法去纪念毕业，用毕业论文创作文创产品也是选择之一。
学生可以发挥个性去创造文创产品，但也要避免学生形成攀比，要尊重每逻辑学生自己的选择。

演习生 韩淼

文/北京青年报 屈畅