汽车电器维修技能考试题库(汽车维修人员在岗工作须掌握哪些专业技能)

综述：保安员考资格考试100题。

选择题：

1、根据我国法律法规的规定，下列选项不属于大型群众性活动特点的是（D）。

A:规模比较大

B:危险性较高

C:参加人员较多

D:运营成本较高

2、下列设备属于楼宇对讲系统的设备是（B）。

A:可视电话

B:直按式对讲分机

C:无线电话

D:有线电话

3、根据《娱乐场所管理条例》的规定，娱乐场所不得拒绝（C）进入娱乐场所。

A:携带管制刀具人员

B:携带烟花爆竹人员

C:执行公务的人民警察

D:传染病患者

4、保安员应当保持仪容整洁。下面关于保安员仪容要求错误的是（C）。

A:不得纹身

B:不得染指甲

C:可以化浓妆

D:发辫不能过肩

5、保安员的举止不包括(D)。

A:坐姿

B:站姿

C:手势

D:态度

6、保安押运按照路途远近可分为（D）。

A:汽车押运和火车押运

B:空中押运和火车护运

C:船舶押运和汽车押运

D:长途押运和短途押运

7、在保安服务工作中，当发生重大案件或事故时，应急处置的第一道程序是（A）。

A:报告公安机关和单位领导

B:维护现场及周边秩序

C:向周围人员求援

D:紧急进入现场处置

8、保安武装守护的任务不包括（A）。

A:发生治安案件后迅速破案

B:确保目标的安全

C:协助服务单位维护守护区域的秩序

D:预防和处置可能危害守护目标的事故和灾害

9、由煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气引起的火灾属于（C）。

A:A类火灾

B:B类火灾

C:C类火灾

D:D类火灾

10、干粉灭火器所充满的灭火剂是微细固体粉末，从灭火器中喷出，以（D）的形式灭火。

A:粉粒

B:泡沫

C:液体

D:粉雾

11、根据《保安服务管理条例》的规定，下列说法错误的是（B）。

A:保安从业单位和保安员不得以任何理由参与追索债务

B:经由当事人授权后保安员可以参与追索债务

C:保安员不得以任何方式追索债务

D:由当事人依法通过协商或人民法院调解、裁判解决的债务保安员也不能参与追索

12、（C）不属于我国保安服务的主要任务。

A:维护服务区域内的正常秩序

B:预防服务区域内的治安事件

C:调解服务区域内的家庭纠纷

D:协助保护服务区域内的违法犯罪现场

13、在风险评估的基础上，采取措施和对策降低风险的过程，就是（A）的过程。

A:风险控制

B:风险分析

C:风险评价

D:风险转移

14、下列关于道路交通活动的构成要素说法错误的是（D）。

A:道路交通活动的四个构成要素相互联系、相互影响，共同决定着道路交通的整体状况

B:道路交通活动的任何一个构成要素出现问题，都会对道路交通产生影响

C:在某些道路交通活动中，车辆不是必须的要素

D:在某些道路交通活动中，交通环境不是必须的要素

15、某天，某市环保机关工作人员甲等一行3人到该市一大型造纸厂进行排污检查。当时保安员乙、丙在该纸厂出入口值班，乙、丙以客户单位正在生产、不同意进入为由，拒不让甲等人进厂。最终致使甲等人无法履行排污检查职责。乙、丙的这种行为属于（B）。

A:正当业务行为

B:妨害公务行为

C:规范勤务行为

D:正当职务行为

16、保安公司从事保安武装守护服务时使用武器的依据之一是（D）。

A:中华人民共和国刑事诉讼法

B:中华人民共和国宪法

C:中华人民共和国民事诉讼法

D:中华人民共和国枪支管理法

17、根据《娱乐场所管理条例》的规定，娱乐场所可以为进入娱乐场所的人员（D）。

A:提供毒品

B:介绍卖淫

C:介绍嫖娼

D:提供娱乐

18、该交通标志的含义是（A）。

A:限制宽度3米

B:限制高度3米

C:指示路宽3米

D:指示桥宽3米

19、我国保安服务具有特许性、有偿性、（D）、契约性、风险性的特点。

A:安全性

B:辅助性

C:自律性

D:防范性

20、影剧院里发生火灾后，应该选择的逃生路线是（B）。

A:按照人流方向选择安全出口逃生，选择疏散楼梯间撤离

B:按照应急指示指引的方向逃生，选择人流量较小的疏散通道撤离

C:按照人流方向选择安全出口逃生，选择消防电梯撤离

D:按照应急指示指引的方向逃生，选择人流量较大的疏散通道撤离

21、安全风险评估是指保安员按照科学的程序和方法，从系统的角度出发，对（D）的或者本单位的区域和目标可能受到的侵袭、发生的意外事故等安全风险进行全面系统的评估，发现隐患并提供相应的安全防范方案的服务形式。

A:重要的

B:认定的

C:特定的

D:客户指定

22、在目标部位守护中，流动岗一般是设置在（B）或易出问题的部位区域。

A:重点单位的重要部位

B:防范工作的薄弱环节

C:客户单位认定的重要部位

D:保安公司认定的重要部位

23、下图安全标志属于(B)。

A:禁止标志

B:警告标志

C:指令标志

D:提示标志

24、以国家的名义规定什么是犯罪和应负刑事责任，并给犯罪人何种处罚的法律属于（C）。

A:民法

B:民事诉讼法

C:刑法

D:刑事诉讼法

25、《保安服务管理条例》中规定，从事武装押运的保安服务公司的注册资本不应低于（C）人民币。

A:100万元

B:200万元

C:1000万元

D:800万元

26、我们日常生活和生产中通常使用两种电压，一种是动力用电，其电压为（B）；另一种为照明和家用电器用电，其电压为（）。

A:220伏；380伏

B:380伏；220伏

C:220伏；110伏

D:480伏；220伏

27、根据《娱乐场所管理条例》的规定，进入娱乐场所的人员可以（C）。

A:赌博

B:观看淫秽录像

C:饮酒

D:吸食毒品

28、（B）符合用火规范。

A:在小区花园角落可以焚烧垃圾

B:消防控制室严禁使用明火

C:在楼道内焚烧垃圾

D:在小区内燃放烟花炮竹

29、下列设备可作为出入口控制系统的前端设备是（A）。

A:指纹仪

B:摄像机

C:报警器

D:挡车器

30、下图安全标志属于(C)。

A:禁止标志

B:警告标志

C:指令标志

D:提示标志

31、下列设备属于入侵报警系统的前端设备是（C）。

A:巡更棒

B:云台

C:玻璃破碎报警器

D:感温式火灾探测器

32、在实施目标部位守护工作中，用火用电或存放物品自燃是引发目标部位安全隐患的（B）。

A:主观因素

B:物的因素

C:自然因素

D:环境因素

33、保安员在守护勤务工作中，熟悉目标部位守护方案是完成守护任务的（C）。

A:关键

B:保障

C:基础

D:条件

34、保安员在特殊岗位值勤时，一定要携带（B）。

A:对讲机

B:防护用具或器材

C:防毒面罩

D:防刺背心

35、风险是衡量危险性的指标，是某一有害事故发生的（）与事故后果的组合。

A.影响性

B.可能性

C.不可预见性

D.可预见性

36、保安员为客户提供守护服务的目的是为其（）。

A.杜绝隐患

B.提供安全保障

C.带来心理安慰

D.增加安全感

37、王某刚当上保安员,他知道爱岗敬业是做好保安工作的重要前提。爱岗敬业就是要求王某（）。

A.不要轻易转行

B.不要计较待遇

C.承担职业责任

D.勤俭节约

38、保安员严某在客户单位进行夜间巡逻时，发现一陌生的醉酒人有跳楼的企图，就立即报警，因该醉酒人情绪激动，警察就将其带到公安派出所并用警绳将其绑在椅子上。警察用警绳将醉酒人绑在椅子上的行为是（）。

A.约束

B.拘留

C.扣押

D.管制

39、保安员王某在某小区担任保安员，王某（）的做法是正确的。

A.入户检查身份证件

B.搜查可疑人员住所

C.对违章行为进行罚款

D.纠正和制止不良行为

40、培训指导是（）考核的职业功能模块之一。

A.高级保安师

B.保安师

C.高级保安员

D.中级保安员

41、一名14周岁的学生甲，到某工厂偷东西，被保安员乙发现，甲就拿着棍子打乙并妄图逃跑，乙恼怒之下，拿起保安棍朝甲猛砸，将甲左腿打断。乙的这种行为属于（）。

A.正当防卫行为

B.紧急避险行为

C.正当业务行为

D.犯罪行为

42、登记是按照服务单位的要求对（）在指定记录本或登记表上进行记载的行为。

A.出入的人员与车辆

B.出入的物品与车辆

C.出入的人员、车辆及物品

D.出入的人员和物品

43、钱某是某食品厂的保安员，某日凌晨两点，钱某巡逻至该厂财务室附近，发现财务室被盗，门口地面上散落一些钞票。钱某的下列做法错误的是（）。

A.报告保卫部门领导

B.报告当地公安机关

C.将钞票带回保卫部

D.保护钞票散落现场

44、保安员小王在饮用水水厂值勤，负责巡查水管管道安全。某天，他在巡查时发现水管爆裂，小王正确的做法是（）。

A.为控制水外溢，小王用塑料袋缠住漏水的部位

B.立即向客户单位报告，继续进行巡查

C.向客户单位报告后，在看守漏水管道同时等待有关人员前来处理

D.立即跑回驻地找人去维修

45、《企事业单位内部治安保卫条例》属于（）。

A.行政法规

B.单位内部规章制度

C.地方性政府规章

D.部门规章

46、由煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气引起的火灾属于（）。

A.A类火灾

B.B类火灾

C.C类火灾

D.D类火灾

47、保安员张某和李某在某商场巡逻时，发现两名小青年寻衅滋事，引来不少群众围观，保安员首先应当（）。

A.立即制止并报告服务单位

B.扭送公安机关

C.对两人进行劝解

D.制服两人，进行前期的讯问工作

48、手提灭火器应当设置在其顶部离地面高度（）m处。

A.0.5

B.1.0

C.2.5

D.1.5

49、检查所有转换开关应进行（）

A.月检

B.季检

C.半年检

D.年检

50、保安员刘某，想获得保安员国家职业资格一级证书，那么，他必须通过（）。

A.高级保安员职业能力考试与技能鉴定

B.中级保安员职业能力考试与技能鉴定

C.保安师职业能力考试与技能鉴定

D.高级保安师职业能力考试与技能鉴定

51、在防火巡查时，要检查用火、用电有无违章情况，下列案例属于安全用火、用电的是（）。

A.某美容美发厅用电暖器烘烤毛巾

B.某人离开办公室，所有用电设备处于关闭状态

C.某人用塑料衣架在电线上晾晒衣服

D.某人装修房间，私拉电气线路

52、根据《保安服务管理条例》规定，《保安员证》由（）负责审批。

A.设区的市级人民政府公安机关

B.县级人民政府公安机关

C.省级人民政府公安机关

D.公安派出所

53、巡逻服务是保安员对特定区域、地段和目标进行（）的服务业务。

A.看护

B.守卫

C.巡视检查

D.验证

54、下列不属于保安员职责任务的是（）。

A.查验出入人员的证件

B.开展守护、巡逻活动

C.在公共场所独立开展安全检查

D.制止违法犯罪行为

55、根据《治安管理处罚法》的规定，治安拘留的期限分为（）几个档次。

A.3日以下

B.1日以上 5日以下

C.5日以上 10日以下

D.10日以上 15日以下

E.15日以上 20日以下

56、进出公共地下停车场的机动车，应当注意（）。

A.遵守交通标志

B.只要保证安全，行车速度可以自己决定

C.可以逆行

D.遵守交通标线

E.停车场无车时飙车

判断题：

1、遇到不配合工作或违反规定的人,纠正时先敬礼。（）

2、车辆管理员对车主的证件必须保护好。（）

3、巡逻时要做到明查与暗访相结合。（）

4、保安员不得擅自留人在宿舍过夜,保持内务卫生良好。（）

5、小区巡更点签到可以提前、退后或代签。（）

6、同事之间应相互帮助,在遇事时可以相互推诿。（）

7、若发现业主需要帮助,应主动协助。（）

8、巡逻中发现自己不能处理的问题,应及时向上级汇报。（）

9、消监控人员应坚守岗位,不得擅离职守。（）

10、发现可疑情况应立即通知巡逻人员赶赴现场核查。（）

11、车辆管理员应按规定收取和上缴停车费用,不得以权谋私。（）

12、发现有人触电,在未关闭电源前切不可用手直接接触触电人。（）

13、保安的对讲机可随意乱放乱扔。（）

14、保安接班时需和交班人交接物品和需处理的事情。（）

15、在工作中发现有人破坏公共设施设备,应当及时的予以制止。（）

16、匪警电话号码为“110”。（）

17、外来人员进入小区不需要登记。（）

18、装修期间保安检查时不需要检查装修人员进出证。（）

19、保安在值勤记录本上可以乱涂乱画。（）

20、外来车辆进入小区要查询并记录后方可放行。（）

21、保安在巡查时发现可疑人员应及时报告领班并跟随行踪。（）

22、保安在上夜班时可以偶尔打瞌睡。（）

23、因工作需要,可以临时占用或堵塞消防通道。（）

24、水可以扑救因电器短路引起的火灾。（）

25、消防器材可以挪作他用。（）

26、工作时在没人的情况下,可以从绿化带上走。（）

27、发现初起火灾可以不去扑救,直接拨“119”就可以了。（）

28、消防主机报火警或故障直接按复位键就可以了。（）

29、灭火结束后,消防主机控制器打到手动状态。（）

30、小区内的大件物品出门要办理物品出门证登记。（）

31、发现有人身上着火,可用灭火器直接喷射。（）

32、火灾扑救结束后,要将情况详细记录在交接班记录本上。（）

33、发生火灾时,人员贴近地面走,主要是因为烟雾是向上走的。（）

34、消监控人员应密切注视消监控设备设施的运行状态。（）

35、监控操作员要认真留意显视屏的动像。（）

36、禁区是指在警戒范围内，安全防范手段未能覆盖的区域。（）

37、遇到不配合工作或违反规定的人，纠正时先敬礼。（）

38、监控人员应坚守岗位，不得擅离职守。（）

39、外来车辆进入小区要查询并记录后方可放行。（）

40、使用干粉灭火器扑救可燃、易燃液体火灾时，应对准火焰根部，由远及近，直至把火焰全部扑灭。（）

41、预防自然灾害事故是区域保安服务工作的基本任务之一。（）

42、从事保安培训的专业师资人员必须具有 5年以上治安保卫管理工作经历。（）

43、在保安服务活动中，保安员为履行职责应具备的技术与能力称为保安员专业技能。（）

44、出入口守卫是客户服务区域安全的最后一道防线。（）

汽车检测与维修技术专业

高技能人才培养模式的构建与实践

一,教学改革试点的背景及试点专业基本情况

(一)高等职业教育背景

在2002年,我国的高等职业教育尚属于新兴的教育形式,处于发展与探索阶段.急需探索和解决的问题是:缺乏与企业全面合作的机制,不是根据企业的需求办学;文化课程要求较高,占用课时较多,造成专业教学和实践实训环节难以保证,很难达到高技能型人才的要求;课程体系与生产实际有较大差距;传统课程多,就业及工作中相关课程少,课程和教材内容相对陈旧,学用不一致的情况明显;教学手段落后,先进的实训器材和设备不足,实验和实训条件差等.

(二)社会,行业背景

汽车作为社会生产及人们生活必需的交通工具,近年来在我国得到了很大的发展.据业内专家预测,2003年,我国汽车产量将突破400万辆.随着汽车保有量的大幅度上升,汽车维修及相关行业高素质从业人员不足的矛盾将会越来越突出.目前,从业人员中高级技能型人才比例偏低,工人文化程度,技术水平偏低,技术管理及经营管理人员队伍具有专业技术职称证书比例较低,结构不合理.

根据广东交通发展规划,至2010年汽车检测,维修的人才需求量将达十万人.

从广东省的维修行业技术水平来看,在全国处于领先地位.一些国有大企业,中外合资企业和国外著名品牌汽车的特约维修店,规模大,人员素质高,检测,维修仪器设备先进,因此,需要大量具有较强实践能力高素质的汽车检测与维修人员.

(三)试点专业基本情况

在上述背景下,2002年我院正式启动对"汽车制造与维修专业(维修方向)"的专业教学改革试点工作(粤机电院教[2002] 46号文件).由学院院长担任组长,下设"汽车制造与维修专业(维修方向)教学改革工作组".教学改革目标是:探索高职教育教学新模式,改革课程体系和教学方法,强化实践教学环节.教改试点班(0203班)的具体培养目标是:培养高职毕业文凭+汽车维修高级职业资格证书的"双证书"学生.

二,专业教学改革成果

至2005年教改试点班的学生全部毕业,历经三年的教学改革取得圆满成功,顺利结题.三年中我们完成了汽车检测与维修技术专业高技能人才培养模式的构建与实践,其中包括培养目标定位,人才培养方案制定,课程内容,教学方法,教学手段改革,产学合作等多个方面的改革与实践.

该项目获学院2005年教科研成果一等奖;《校企零距离对接的汽车专业高职教育人才培养新模式探索与实践——"汽车制造与维修"专业(维修方向)教学改革》项目获第三批新世纪广东省高等教育教学改革工程立项;该专业被广东省教育厅确认为2005年度广东省高职高专教育示范性建设专业.2003年我院被教育部,交通部等确定为全国汽车运用与维修专业技术领域技能型紧缺人才63所培养培训院校之一;2004年被广东省教育厅批准成为了广东省中职教师汽车新技术培训基地,已连续三年暑假举办了培训班;《机械基础》,《汽车构造》课程分别被评为2004,2005年度广东省高校精品课;2005年我院"示范性汽车维修技术实训基地"项目,获中央职业教育专项资金立项.

试点班学生一次就业率100%,考取汽车驾驶证95.6%,考取汽车维修高级职业资格证书100%.在校期间试点班的班风,学风均名列学院前茅,学习主动,对学院认同度高.已接纳试点班学生工作的企业普遍反映,该班学生定位准确,工作主动,肯学能干,技术应用能力确实高于非试点班的学生.广州本田汽车第一销售有限公司的吴君副总经理,广州市电车公司车辆维修厂高维峻厂长等多次表示希望我院提供更多类似0203班的学生到他们单位工作.

三,专业特色

通过本次教学改革,我们明确了专业设置与企业需求相适应,培养目标与用人标准相一致,教学计划与职业资格证书相结合,技能训练与岗位要求相协调的专业改革与建设思路.使学生通过校内仿真环境下的实习和校外实训基地的具体实践,获得最为直接,有效的职业岗位经验,完成从学校到社会,从理论到实践,从模拟岗位到实际工作岗位的对接.

(一)专业改革为核心

专业教学改革是学院改革的核心和重点.

人才培养模式是学校为学生构建的知识,能力,素质结构,以及实现这种结构的方式,包括人才的培养目标,培养规格和基本培养过程,方法和手段等,它从根本上规定了人才特征并集中体现了高等教育的教育思想和教育观念.

1,充分调研,准确定位

正确定位高职专业培养目标是构建高职专业人才培养模式,进行高职教育教学改革的关键.在正确定位汽车检测与维修技术专业培养目标时,我们进行了充分的社会,行业调研.调研得出的结论是:随着汽车保有量的不断增长,对汽车检测与维修人员的需求量也在同步增加.同时随着现代汽车新技术,新工艺的应用和发展,汽车检测与维修设备不断更新换代,汽车检测与维修技术也发生了根本性的变革,对汽车检测与维修人员的素质,质量,技术也提出了愈来愈高的要求.同时约有75%以上的用人单位把就业者的职业道德和工作态度摆在了首要位置.

因此,我们将汽车检测与维修技术专业的培养目标定位为:培养德,智,体等全面发展,具有良好的职业素质.面向汽车特约维修服务公司,汽车检测中心(站),汽车运输公司,从事汽车检测,维修,调试,品质控制及现场管理工作的高级技能型专门人才.

2,构建以能力为本位的人才培养方案

人才培养方案(教学计划)是学院人才培养的总体设计和实施蓝图,是保证教学质量的基本教学文件,是学院组织和管理教学活动的主要依据.

在制定专业人才培养方案时,我们从职业分析入手,对职业岗位进行了能力分解,并明确一般能力和专业核心能力,围绕专业核心能力的培养形成了课程体系.在本专业指导委员会委员的参与下,制定出以综合素质和高技能型人才能力为主线,充分体现高职教育特色的人才培养方案.

该方案突出了以下特点:

(1)围绕培养目标,构建课程体系,注重高职教育与本科教育,中职教育的区别课程体系改革是教学改革的源头,是根本.高职教育的课程体系必须以岗位群对知识,能力,素质的要求来确定,体现"以就业为导向,以能力为本位"的教育理念.

为此,我们通过不断地学习,统一了认识,坚定了打破按学科体系构建课程体系的决心,组织教师广泛地开展社会调研.根据培养目标,认真分析岗位群所需的能力结构,坚持按照职业岗位群所需掌握的技能体系结构来进行课程体系设计.根据培养目标认真分析岗位群所需的能力结构,并明确一般专业能力和核心专业能力,围绕核心能力的培养形成课程体系.确定主干课程:汽车构造,汽车故障诊断与维修,发动机电控技术,汽车底盘电子技术等等.

高职教育的课程体系设置还要充分考虑与本科教育,中职教育的区别.建立了汽车工程系的专业平台课,并强调够用和实用为度,以服务于后续课程的教学为主要目标进行内容的取舍.与本科教育的区别是,不过多地追求知识的系统性,避免出现深奥的原理分析.

本专业的专业技能课注重加强3-5门专业主干课程内容的深度和广度,将汽车维修高级职业资格证的考试内容纳入到专业课程教学计划.在技能训练方面,注重高级职业技能的培训,力求使学生具备一定的创业能力,从而区别于中职教育.

(2)加大课程整合力度

在本次专业教学改革中,我们将《工程力学》与《机械设计》两门课程经整合后形成《机械基础》课程,以此为基础,《机械基础》课程被评为2004年度广东省高校精品课程.

(3)突出本专业领域的新知识,新技术,新工艺和新方法

教学计划中加大了汽车电子控制技术课程的学时比例,同时在实训室建设方面也相应加大了汽车电子控制方面的建设力度.

(4)加大了实践教学环节,实践学时占总学时的55%以上

在教学计划中,引入双证书课程,把职业资格证书课程链接到专业课程体系当中.有的直接列为计划中的课程,有的通过专业课程延伸,成为证书课程.学生在完成教学计划的学习内容后,可直接参加职业资格证书的考试,毕业时,取得毕业证书的同时还获得汽车维修高级工职业资格证书.

3,根据高职教育要求,加强"双师素质"教师队伍建设

"双师素质"教师队伍建设是高技能人才培养的关键.在高职院校相当多的教师缺乏在生产,建设,管理,服务一线的工作经历与实践经验,实践能力不强.而教师们在提高学历层次方面的热情又普遍高于对提高技术技能水平的热情.在本轮教改中,我们制定了教师培养计划,三年中,先后有五名专业教师到企业或生产服务一线进行工程实践训练;学院支持和鼓励讲师以上教师考技师,高级技师;重视聘请高水平的企业或行业人士作为兼职教师,建立了一支相对稳定的,具有丰富实践经验的校外兼职教师队伍.

4,全方位多层次建设校内实训基地

根据汽车检测与维修职业岗位的技能要求,我们明确了本专业实训基地建设的指导思想:学会汽车维修基本技能,了解汽车维修行业职业要求,掌握汽车维修新技术,具有独立思维能力.

汽车检测与维修技术专业校内实训基地的基本构架为:基本技能实训中心,汽车维修仿真车间,汽车新技术培训中心.

基本技能实训中心主要完成汽车维修中级工和高级工的基本技能实训.由发动机工艺实训室,底盘工艺实训室,汽车电器实训室组成.

汽车维修仿真车间,模拟4S店建设.主要完成接车操作,汽车保养工艺,汽车修理工艺,汽车性能检测,职业素质实训.汽车维修仿真车间由维修工位,汽车检测线,前台接待三个岗位组成,目的是加强校内实训与职业岗位的紧密结合.

汽车新技术培训中心主要完成汽车维修技师和汽车维修高级技师的培训及汽车疑难故障诊断服务.汽车新技术培训中心主要由电控发动机实训室,自动变速器实训室,车身控制实验室,汽车电子实训室组成.目的是培养高技能的汽车维修专业人才,在更高的技术层次为社会服务.

(二)课程建设为抓手

加大课程建设和改革力度,其中《机械基础》课程被评为2004年度广东省高校精品课;《汽车构造》课程被评为2005度年广东省高校精品课.在校园网上构建了广东省高校精品课程《机械基础》和《汽车构造》的专用网站,能为学生提供多媒体课件学习,题库练习,在线答疑,网上虚拟实验室,考证辅导等多种辅助教学服务.以省级精品课程带动课程建设,在校园网上还构建了校园网上建有本专业主干课(汽车构造,发动机电控技术,汽车底盘电子技术,汽车故障诊断与维修)的教学资源库.

教师积极参与编写系列教材,编写专业教材9本,其中主编和参编的高等职业技术教育规划教材6本.,除了参加编写及选用高职高专近三年的优秀教材外,另一个主要任务就是围绕课程目标,抓好与主教材以及实验,实训相配套的实训指导书以及教学参考资料等校本教材的编写.力求将本专业的新技术,新工艺,新方法,新规范,新标准编入校本教材,使学生毕业后具备直接从事生产第一线技术和管理工作的能力.

改革教学方法与手段,率先在教改班的"电喷发动机""自动变速器"两门课实施了"理论与实践一体化"的教学改革试点.构建"理实一体"课堂,将专业理论和实验,实训教学融合在一起,采用现场教学,使学生动脑动手,理论实践融会贯通,知识和技能同步养成,取得了良好的教学效果,其经验已经向全院推广与辐射.

(三)校企合作为依托

1,成立专业指导委员会,聘请企业,行业专家,高级管理人员担任专业指导委员会的主任,副主任委员,委员.组织专业建设与改革的战略研究,提出人才培养目标,人才培养模式,专业调整的建议和意见.为制定和修订专业教学计划,编制专业主干课教学大纲和实践课教学大纲,调整课程结构提供指导性意见,建议.指导,协助院内外实验实训基础建设,积极提供校外实习场所及推荐兼职教授,副教授,高级工程技术人员到学院讲课,积极开展本专业科技信息方面的讲座,指导,协调产学结合,校企合作.指导毕业论文(设计)的选题工作,为毕业生提供就业信息及就业指导.

2,企业在校内实训室建设,奖教,奖学方面起到了重要作用

东风本田发动机有限公司向我院赠送了三台教学用发动机;我院与深圳市元征科技股份有限公司签订了"校企合作意向书",内容包括:毕业生就业,学术交流,元征公司在我院汽车相关专业设立"奖学金",每年向我院赠送一批实训设备;深圳市威宁达实业有限公司通过教育部向我院赠送了金德K81汽车综合诊断仪等.

3,学院作为企业产品宣传推广的基地

每年广东省中职教师汽车新技术培训班,企业均参与了培训,例如深圳市元征科技股份有限公司,深圳市威宁达实业有限公司等,他们的参与在受到学员欢迎的同时也间接宣传推广了公司的产品.

4,企业作为学生实习基地

把企业的优势充分利用起来,将企业的资源同样当作教育资源加以利用,形成互补.我院本专业与企业共建了近10多个校外教学实训基地,每年组织学生到基地实习,锻炼学生的职业技能,引导学生形成良好的职业素养,为加强学生职业技能培养和就业选择打下了良好的基础.

5,我院是广东省汽车行业协会的常务理事单位,为加强我院与行业的合作提供了顺畅的保障,奠定了坚实的基础.

6,聘请专家来院进行技术讲座,2005年4月我院聘请全国著名汽车维修专家朱军先生来校进行技术讲座,师生反映激烈.同时聘朱军先生为我院汽车专业的技术顾问.

7,在技术推广及服务中成果明显:我院被教育部等部委确定为承担汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培训任务的高职院校之一.受广东省教育厅的委托,每年对全省中职教师进行汽车新技术培训,三年共培训中职骨干教师148人,收到了很好的社会效益.2004年受广州市职业技能鉴定指导中心的委托组织"汽车配件销售员"考核试题编写工作,效果良好.同时许多教师参与职业技能鉴定考核等社会工作.