全国TOP20！又一“重磅”名单正式宣告成电强势入选！

这是首次对中外互助办学机构进行社会评价并公开拓布的创举性事宜，具有里程碑意义，为社会全面、客不雅观地理解中外互助办学供应了有力的参考依据。
这一首创性的评价举措，将推动中外互助办学向更高水平、更深层次发展，为我国高水平教诲对外开放注入新的活力。

电子科技大学格拉斯哥学院由电子科技大学与英国格拉斯哥大学互助设立，学院开设电子信息工程、通信工程、微电子科学与工程3个本科专业，采纳“4+0”培养模式，双注册、双学位和全英文授课，中英双方西席各承担50%的核心课程。

格拉斯哥学院所有的专业教诲贯穿天下名校前辈的教诲理念，采取格拉斯哥大学的传授教化大纲、课程设计等。
学院依托双方学校的优质教诲资源，利用启示式、研究型传授教化模式，探索创新拔尖运用技能人才培养新路子，旨在提升学生的创新思维能力，培养具有国际视野和国际竞争力，并具有高度社会任务感的天下IT业和工程界的精良人才。
学院所有的专业传授教化均纳入中国高档教诲及英国高档教诲质量监控体系，合格毕业生同时得到电子科技大学和格拉斯哥大学两校学位。

立足工程实践，学院履行以项目为牵引的传授教化新模式，在全校率先试点寻衅性课程全覆盖。
通过发挥电子科大“宽口径、厚根本”的上风，引进格大“减课时、增自学”的模式，履行“第一教室退、第二教室进、第三教室创”三教室领悟，实现“教、学、用”深度领悟创新。
近年来，学院建成国家级一流本科课程2门，主持省部级教改项目11项，荣获四川省传授教化成果二等奖，3个专业均通过教诲部工程教诲认证和英国IET认证，为学子的发展奠定坚实的根本。

此外，学院致力于加强校企互助，推进产教领悟，先后建立电子科大-华大九天联合实验室、全国首个海思创新人才培养基地、华为首批鸿蒙创新实践基地等；立项教诲部产学互助协同育人项目4项、中国高档教诲学会“校企互助，双百操持”范例案例1项。
过去5年，格拉斯哥学院学子参与IEEE等各种国际会议162人次、一作揭橥论文234篇、授权专利62项、各种学科竞赛省级及以上获奖702人次，彰显了学子的青春风采。

历经10年办学，学院已有7届毕业生2300余人，整体深造率达88.9%，个中70.6%的同学选择出国（境）留学。
出国（境）深造学生中，75%以上学生赴QS前50院校深造。
2019届毕业生王金辰成为学院首位攻读MIT全奖直博学生。
90%的院友在国外完成学业后选择返国就业，真正做到培养学生“出得去、飞得高、回得来”。

深化国际教诲互助和人文互换，既是培植教诲强国的应有之义，也是加强国际传播、匆匆进公民相知相亲、促进文明互换互鉴的主要路子和有效举措。
展望未来，电子科技大学格拉斯哥学院将进一步提升国际化人才培养质量，奋力谱写新时期新征程中外互助办学发展新篇章。

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本文素材来源：电子科技大学官网/官微