12岁男孩玩手机不吃饭爸爸气得要摔手机妈妈只用一招轻松解决

编辑：硬核爸妈

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在智能时期的影响下得知天下事、一部手机足矣，手机的挨家挨户遍及本来是通讯便利的好事，但对付家有孩子的家长们来说便是烫手山芋了，而受得手机、及发展环境的影响，现在沉迷手机的孩子切实其实可以用如痴如醉来形容，尤其是很多正在“劳碌”的孩子碰着家长打发关怀时不仅不耐烦、还显得更仇人一样平常分外眼红。

这不，亲戚家的孩子杨杨便是现实版中玩手机如痴如醉的小朋友，刚上六年级的12岁杨杨本来学习就处于班级中等，为了让孩子可以更好地节制教室所学知识，放学之后就紧接着给孩子安排了线下补习班，由于走读生的缘故原由有须要通讯工具作为联系，于是在刚需品下杨杨得到了一部属于自己的手机。

刚开始的时候在学习和手机的利用方面杨杨还可以合理掌握，但随着“投资有多大、回报有多高”的影响下，杨杨的父母对孩子的学习是苛责多过于理解，每天放学后除了补习、学习便是看书，在紧匆匆的韶光下杨杨没有韶光出去玩儿，平时放松的时候也只是通过手机来解解馋，但每次看到杨杨玩手机的时候就会遭到大人批评：

“给你手机是用来打电话的，不是让你玩儿的”

“就你这糟糕的成绩，还想着玩手机，往后还想不想上大学了”

“都说了不准打游戏，你怎么还玩游戏，耳朵长哪去了”

“我就不该给你买手机，现在学习是越来越差了”

久而久之，在不能玩手机的批评斥责影响下杨杨开始破罐子破摔，玩手机的时候也不再藏着掖着，有一次叫用饭的时候左喊没声、右叫不应，于是在愤怒之下杨杨的爸爸嚷嚷着要把手机摔了，面对爸爸的怒气暴躁，杨杨并没有担心害怕反而叛逆地说“给，拿去，你扔啊”。

看到父子俩一触即发的战役，妈妈复苏地赶来劝解，见告爸爸“别生气了，手机扔了也办理不了问题呀”，随后又对儿子说“孩子，你已经12岁了，爸爸妈妈也不能一贯管着你、看着你，我们只能给你提提见地，末了还是要靠你自己做决定、自己去努力，就像本日我煮的饭一样，你不吃、饭就会凉了变味了”。

说完后妈妈便自顾自开始用饭，而杨杨这次也意外地没有顶撞则是安静地入席随着一起用饭！

事后妈妈反思道：“很多时候实在我们的孩子不是听不懂道理，而是家长所说的道理太过强势，没有给他们做选择的机会”，实际上若仔细想想还真是这样一回事，孩子的发展在成年人的天下里总是不足成熟，为了让孩子少走冤枉路、更好地发展，那些所谓的“为你好”真的会为孩子好吗？

不，过度的安排和包办模式只会让孩子失落去选择、更失落去自傲意识，一个人的精良也不在于成绩高低、而是在于自我能力的发挥进展，就像家长们苦恼孩子贪玩手机这件事，想想我们成年人看手机并不是为了贪玩而贪玩，很多时候是须要手机里的意见意义来缓解生活的压力，实在孩子们也是如此，由于在手机里他们可以找到现实中无法体验的存在感，以是帮助孩子戒掉手机瘾家长一定要让孩子找到自我存在感。

那么，如何帮助孩子找到自我存在、戒掉对手机的如痴如醉呢？推举家长丰富以下几种方法：

1、限定孩子利用手机的韶光内容

俗话说：“得不到永久是最好的”，很多时候家长越是禁止、孩子越感兴趣，要知道每一个孩子都可能是福尔摩斯，他们喜好探索、也喜好创造新鲜的事物，而家长面对孩子这一学习特色时要只管即便保护、而不是禁止，当孩子所遇某事某物的负责痴迷时，都有他们所谓的情由和需求，如果我们不去理解只是一昧的镜子只会起到反面浸染。

就拿孩子沉迷于手机来说，喜好玩手机很多时候不是呆板无聊、便是缺少自我存在感，在游戏的等级或阶级寻衅里可以获取造诣，而这类孩子便是范例的自傲心缺少。

实在就手机本身而言并非是大水猛兽、家长也不必谈之大怒，成年人失落落压迫的时候可以通过手机来释压，实在只要孩子在不影响学习生活的条件下适当利用手机也是可以的，毕竟在信息时期下我们也无法阻挡孩子以原始办法去生活。

比如限定孩子利用手机的韶光和内容，像小朋友喜好浏览的短视频会不断推送孩子感兴趣的内容，这种摸透民气的设计连成年人都无法抗拒，更何谈是自控能力不敷的孩子呢？以是我们在孩子玩手机的时候要给他们设置韶光来加以掌握、避免上瘾，并且为孩子设定一些有助于生活学习的内容起到近朱者赤的影响。

2、只管即便多带孩子看看表面的天下

生活在虚拟天下的孩子，实在很多时候在于眼界不足开阔的井底之蛙，很多家长为了培养更优质的孩子，习气将孩子们的节假日韶光都安排得精细有条，实在精良的孩子发展在于全方面发展，过度的求学补习不仅徒劳无功、反而还会增加孩子的学习压力。

从孩子的发展及学习长远方向来考虑，比起孩子的学习成绩，个人认为孩子的眼界开阔要更为刚需，平时只管即便多带孩子去看看表面的天下，比如图书馆、海洋馆、动物园或者画展等等，这些有学问、有代价的知识桥梁，终极通过乐趣、不雅观察、创造和研究，你会创造孩子可选的事物多了、目标也越来越有眼界有操持。

这是由于孩子的眼界高度决定着他们的思想高度，当孩子的思想不再以手机为中央时，他们自然会选择更有代价的事物去作为追求，而作为家长我们，不仅要以家长的身份去为孩子供应优秀的教诲环境，平时还要言传身教以朋友的间隔多站在孩子的角度去思考问题，这个时候你会创造我们和孩子之间的间隔并没有那么迢遥，所讲的话也并没有那么难以理解接管。

3、日常多丰富孩子的阅读生活

想要让孩子戒掉在虚拟天下找存在感的手机瘾迷，那么家长在孩子的日常生活当中就要丰富他们的阅读生活，阅读可以提高孩子的学习、思维、措辞扩展，丰富的阅读生活可以开阔视野、提高内涵，同时孩子的阅读能力高低也直接决定着孩子的眼界高低。

阅读就像是一个大舞台，舞池中的万千景象都值得去不雅观赏体验，如果孩子们只是在教室教室里不断专一苦读，他们就像是被关在笼子里的小鸟，虽然接管了高档教诲但却又更渴望表面的天下与自由，不过值得期待的是学习虽然受到很多限定，但韶光和阅读却是孩子们打仗自然和能力提升的人生代价，纵不雅观那些喜好阅读的精良孩子又有几个是沉迷于手机呢？

丰富孩子的阅读生活也便是帮助孩子找到了更好的替代品，从小朋友长于探索的寻衅秉性来剖析，建议家长们尽可能地为孩子选择一些具有宝藏探索意见意义的绘本，像《原形只有一个-福尔摩斯漫画》这本书就深受孩子的推戴喜好，全书一共包含62个探索原形的故事，可以让孩子通过自己的剖析理解一步一步来揭开原形。

比如，《狗仔事宜》中讲述了一个女演员被跟踪的故事，为了弄清楚原形，福尔摩斯很快在一张公园的照片中创造了足迹，而负责不雅观察的孩子们也可以通过照片来探求原形，即为照片中跟踪女演员之人利用看报纸来掩饰笼罩跟踪线索，在细微的不雅观察创造中孩子知识面得到了丰富同时，他们的理解、想象以及逻辑推理能力都能一举多得！

好了，本日的育儿知识分享到这里就结束了，下一期想要理解哪方面的育儿知识？欢迎在评论区留下话题！