孩子玩电子产品是“洪水猛兽”吗？分析父母5大年夜计策5种解决筹划

欢迎大家加入我的家庭教诲客厅圈子，一起互换孩子的教诲问题

（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）

孩子们沉迷在电脑、手机等电子产品，这是家长们都非常关心的、也是十分令人头痛的问题，我们该如何去面对？怎么去帮助孩子分开这些困拢呢？

电脑、手机等电子产品对孩子来说有着天生的吸引力，这种吸引力是所有孩子都无法抗拒的。
孩子与爸爸妈妈们就会因这些产生着“爱恨情仇”，上演着一场场“话剧”、“谍战剧”、“斗心剧”，及至于“武侠剧”。
总之一句话，孩子和我们便是一场聪慧的较劲。

电脑、电子产品对孩子来说有着天然的吸引力

且看看我们跟孩子”斗争“的各种招式吧——

1、“隔离计策”

有些爸爸妈妈可能很惶恐，怕孩子沉迷于电脑、电子产品，于是严格掌握孩子不打仗电子产品，乃至不许碰这统统，实施着“隔离计策”：切网、切电源，送爷爷奶奶家等各种招式。

2 、“先松后紧计策”

有些爸爸妈妈却很宽松，对孩子玩电脑、电子产品不加以限定，实施着“先松后紧计策”，以为现在让他玩够了，上学期间可能就没那么着迷了。
假期里先让他玩个够，玩爽了，玩透了，再来做作业。

3、“完备宽松计策”

“完备宽松型”更不用说了，给了孩子最大的自由，爱咋玩就咋玩，家长可能没有更多的韶光来管孩子，或者家里的老人根本管不住孩子。

4 、“拉锯计策”

孩子与爸爸妈妈进行着拉锯战，孩子用尽统统办法，想多玩会，家长们各种口舌，想让孩子少玩会。
是不是会涌现这种场景呢？妈妈哀求孩子10分钟后关机，孩子一直地拖延韶光，再等会，再玩会……各种唇舌。

5 、“限定计策”

家长限定孩子每天玩电脑、电子产品的韶光，平时上学，周一至周五晚上不准玩，周末或者假期可以玩一个小时，或者先写完作业再玩，或者要完成一些任务进行褒奖电脑韶光等等。

社会发展到如今，这些高科技已经摆在我们面前，成为了孩子的喜好，我们已经无法躲避这个问题，那我们该如何接招拆招呢？

我们和孩子进行着各种计策

我们先来剖析一下上面5大招的利弊。

1、“隔离计策”

将来的社会不可能离开电脑，电脑会成为我们事情、学习和生活不可或缺的工具，所以为了不让孩子沉迷电子产品而让孩子与其绝缘，是一种因噎废食的做法。

完备禁止孩子玩电脑、电子产品，会产生一种禁果效应：

在古希腊神话故事中，有位叫潘多拉的姑娘从万神之神宙斯那里，得到一个神秘的小匣子，宙斯严令禁止她打开，这就引发了姑娘的猎奇和冒险生理，一种急欲探求盒子秘密的生理，使她终于将它打开，于是灾害由此飞出，充满人间。
潘多拉姑娘的生理正应一句俄罗斯谚语：“禁果格外甜”，也便是所谓“禁果效应”。

电脑和电子产品就像一个魔盒，你越禁止，可能它对孩子就越有魔力。

2、“完备宽松计策”和“先松后紧计策”

家长没有好好勾引，让孩子只把电脑、电子产品当作打游戏的工具，整天沉迷于此就更不可取。
关于“先松后紧型”则没有科学道理，孩子一旦形成一种坏习气，就很难再改变了。

3、“拉锯计策”

“拉锯计策”是家长和孩子们之间的“战役”，是孩子争取更多的玩电子产品的韶光和自由，家长们守卫威严的摩擦过程，此消彼长。

4、“限定计策”

“限定计策”是实行家长单方决定或双方协商下的一种协议，孩子们玩电子产品是一种有限定的活动，包括内容的限定和韶光的限定。
可能“限定战”和“拉锯战”这两种做法比前三种做法更科学一些。

电脑和电子产品就像一个魔盒，你越禁止，它对孩子越有魔力

为什么孩子们那么沉迷于电脑、电子产品不能自拔呢？

要想让孩子戒掉电脑、电子产品的瘾，必须先理解一下孩子迷恋背后的一些缘故原由。
我归纳了一下，孩子沉迷的缘故原由大概有以下这些方面：

1.孩子自我掌握能力不足，无法抵御电子产品的诱惑。
自我掌握力不足是孩子沉迷的根本缘故原由。

2.孩子的兴趣爱好不足广泛，喜好宅，差错交往太少，孩子把电子产品当作消遣和娱乐的一种紧张工具，成为一个小小的“屏奴”。

3.父母对孩子玩电子游戏的韶光、内容、次数都没有限定，或者限定太少，孩子爱玩多久，就玩多久，就会导致对电子产品不克不及自休。

4.父母陪伴孩子的韶光太少，把电子产品当作电子保姆，代替父母的陪伴。

5.父母没有作好榜样，自己随时都在看手机、玩电子产品，孩子有样学样，同时父母的管教会没有说服力，当爸妈让孩子少玩，孩子会反诘一句：“你自己不也一样？”把家长回嘴得无言以对。

孩子过于依赖电子产品，背后是有缘故原由的

当我们剖析完缘故原由，就要及时进行调度，处理好了，电脑、电子产品并非我们想象中的“大水猛兽”

一、我认为可以让孩子适当打仗电脑、电子产品，保持对高科技的敏感度。

有些家长可能会一味禁止孩子不可碰电脑、电子产品，让孩子与它们完备隔绝，我个人并不赞许这种做法。
纵然孩子家里不能碰，在表面仍旧会很方便打仗到这些东西。
现在的社会，信息化高度发展，很多事情和生活都离不开网络，而且孩子对越是禁止的事情，越是好奇。
以是完备靠堵是弗成的。
与其这样，不如放手，让孩子建立精确对待的态度，学会自我约束。

二、在建立了一种精确的态度之后，就要给孩子讲明原则。

家长要跟孩子讲明原则，可以适当地玩，但不可以沉迷，一旦孩子永劫光沉迷，就很难把他从当中拉回来。
就像成年人吸毒一样，一旦上瘾，就会难以自拔。
我举个例子，前几天，我做了一个案例，一个妈妈很苦恼，她的大女儿上初中了，十分迷恋手机，一天基本是机不离手，做作业还一边做一边玩，纵然玩成了脊椎有问题，还是不听劝告。
妈妈也拿她没办法，由于孩子刚好在青春期，又不好沟通，亲子关系一度很差。
以是孩子一旦玩手机上瘾了就很难去改变，以是从小就要给孩子培养良好的玩电脑、手机、电子产品习气，培养良好的习气愈早愈好，而不能等坏习气建立了再去纠正，那就事倍功半。

坏习气养成快，改正难

三、约定玩电子产品的详细规则，孩子遵守规则康健玩。

有了基本的原则后，还须要制订详细的可实行的规则。
由于孩子的自控力和约束力还不足，须要大人进行适当的勾引和管束，当然我们不能一天24小时随着孩子，以是可以跟孩子一起商定玩电脑、电子产品的详细规则就很主要，如果孩子遵守得很好，我们就不用担心孩子会沉迷于当中。
制订玩电子产品规则，可以跟孩子商量，约定玩电脑、电子产品的韶光、内容、次数等。
也可以签一份亲子书面协议，双方具名，贴在能干的地方，便于孩子去实行。

比如可以跟孩子签订一份《手机协议》，让孩子学会合理利用手机，下面这张是我设计的范本，给大家一个参考。

我设计的手机协议

四、同时要建立良好的亲子关系，培养孩子多样化的兴趣爱好。

勾引孩子走出家门，参与体育运动，多亲近自然，朋友交往等。
让孩子知道除了玩电子产品之外还有更多故意思的事情，这就须要我们家长多化心思陪伴孩子，帮助孩子形成多方位的兴趣爱好！
当孩子把玩电脑、电子产品当作唯一的爱好的时候，我们就很难把他拉回来。
比如每天阅读半小时、每天运动半小时、每天下棋半小时、帮孩子找到更多的玩伴等等都是不错的选择。
而不至于让孩子精神空虚，一味由电子产品来添补。
这种补充式的沉迷就像吸鸦片一样会让孩子不克不及自休，后果就会更严重。

五、充分发挥电脑、电子产品的多样性功能。

让孩子一开始就知道，电脑、电子产品除了玩游戏，还有很多更好的功能，让我们学习、交友、理解资讯、发挥创意等，让孩子从被动玩到主动创造与利用。
比如用来下载美食菜谱、看电子绘本、下载百科全书、画画、写作、学习等，感兴趣的孩子还可以勾引去编些大略的游戏、软件程序。

就像我家孩子，我们让他充分发挥电脑的学习功能，除了玩游戏，孩子用电脑来写故事、学编程、绘画、设计综合实践项目等。
在这个过程中，孩子学会了充分利用电脑的功能，让电脑为我们所用。

我孩子利用电脑学习的一些成果

当我们的孩子科学利用电脑、电子产品，它们就会为我们所用，为我们带来神奇；当我们不科学对待它们，它们便是大水猛兽。
电脑、电子产品本身没有错，错与不错就看我们的态度了。

我是动历盒袁老师，动历盒创始人，国家二级生理咨询师，儿童正念教诲、原创育儿工具和学习单实行者，从事过十多年的家庭教诲辅导、儿童培训和生理咨询事情，拥有家庭教诲类版权245项，专注于3-12岁孩子的家庭教诲，致力于将家庭教诲方法图表化、工具化。
欢迎关注，一起互换！
点击下方【理解更多】，进入我原创育儿产品小铺。