孩子陷溺电子产品家长该怎么做？教诲专家支招

互联网时期，电子产品已经融入孩子生活的方方面面。
电子产品在给孩子带来便利同时，其合理利用问题也是每个家庭险些要面临的寻衅。

11月28日晚，市教诲局联合东莞报业传媒集团、东莞市中小学西席发展中央、文质教诲研究院共同组织开展“孩子沉迷电子产品 家长可以这样做”爱家慧家——家长发展直播公开课。
教诲专家环绕孩子如何合理电子产品等当下热门话题展开谈论，勾引家长树立科学有效的应对策略，帮助家长学会调适感情、积极应对。

精确看待孩子利用电子产品

东莞中学初中部教诲集团的生理老师蔺晨以《信息时期，家长如何助力孩子发展》为主题，从家长精确看待电子产品、做孩子的帮助者而不是仇敌、探求孩子沉迷游戏的缘故原由，并给出替代性的方案等方面为家长答疑解惑。

蔺晨表示，作为网络时期出生的孩子，很难避免不打仗电子产品。
如果合理、恰当利用电子产品，对孩子的身心发展是有好处的？家长要做的便是调度心态，精确看待孩子利用网络，并给予积极勾引。

“孩子通过网络获取信息、学习知识、知足社交需求、或者通过游戏获取积极的感情体验，这些都是孩子生活的一部分，家长不必过于焦虑，我们只须要帮助孩子把握好那个‘度’——不影响孩子正常的生活即可。
”蔺晨说。

生活乐趣越多 手机吸引力越小

对付如何让孩子能够有“度”利用网络，蔺晨建议，最主要的是要让孩子拥有丰富的生活，不能让网络成为学习以外的全部。

“有些家长没耐心陪伴孩子，孩子很小的时候，为了他们不闹腾，把手机作为‘静’娃神器，久而久之，孩子就会以为生活中的其他事情都没有什么意思。
玩手机成为孩子丁宁韶光、调节感情、宣泄压力、人际交往的唯一办法。
”蔺晨说，孩子生活乐趣越多，手机对其吸引力自然就越小。

“若孩子已经沉迷网络，那背后可能有一些深层次的缘故原由，家长要能找到问题的症结所在。
”面对沉迷游戏的孩子，蔺晨剖析，家长要看到孩子为什么沉迷。
如果孩子是通过游戏知足社交须要，家长可以创造线下社交的场景；如果孩子是为了舒缓感情，家长可以增加孩子排解感情的手段，让孩子在现实生活中能找到快乐；如果孩子是在回避现实中无能为力感，通过网络寻求代价不雅观，那么，家长要帮助孩子减轻学业困难，让孩子能在现实生活中体验造诣感。

游戏吸引力的深层缘故原由

“为何孩子喜好玩游戏？游戏让孩子入迷的关键在于，孩子在个中找到了代价感。
”直播中，大岭山镇第五小学黄海健老师深入浅出地磋商游戏令孩子沉迷的缘故原由所在，并建议广大家长，努力帮助孩子将生活变成“游戏”，让孩子找到自我代价。

黄海健说，游戏有三个特点能够让孩子沉迷个中。
首先是目标机制。
每个游戏都有相应的可视化目标，为了达到目标，游戏会一步步提示用户并且让用户找到适宜自己的角色和定位。
其次是规则机制。
在游戏中，规则对付每位玩家都是公正的，毁坏规则的行为会被系统惩罚，这种公正的规则是吸引玩家进行游戏的稳定保障。
末了是反馈系统。
游戏的反馈机制是用户所做的任何动作、行为都能得到第一韶光的及时反馈，及时的反馈会让人产生掌握感。

让孩子找到自我代价

黄海健认为，父母对孩子的敦促、打击、忽略、包办，是无法让孩子在生活中找到代价感的，最好的办法便是向游戏学习，学习游戏的三个特点，把生活变成“游戏”。

他建议，父母首先要为孩子设立一个目标。
目标一定是清晰、详细，可操作的。
“例如，让孩子感想熏染到进度感，如背一首古诗，进度有哪些，孩子多永劫光背第一遍，多永劫光再去背第二遍、第三遍，第二天父母去检讨一遍，一个星期后再去检讨一遍，当这些一步步做到了，进度再一点点加大。
”此时，孩子的目标是清晰的、详细的、可操作的，孩子就会以为目标可以掌控。

其次，规则要做到公正，引发孩子的创造力。
有两个关键点：一是一些必要的规则是永久不会变的，必须有的；二是很多时候，父母没必要设立规则，孩子通过自然惩罚就会收成一种规则感。

第三，要建立及时的反馈系统，多给孩子积极的感情反馈。
生活中，家长不一定通过物质的诱惑反馈给孩子，可通过积极的感情反馈给孩子。
游戏给到孩子总是积极的反馈，纵然孩子玩得很差，孩子还是乐意连续玩，由于孩子看到努力的方向了。
父母可多自我对照，日常生活中给孩子的反馈是积极的多还是悲观的多，如果悲观的偏多，就要多对照积极的清单去做，如果做不到，就要每天多学习、多修炼。
同时，还要多点组织充满仪式感的家庭活动，让孩子感想熏染到你对他的积极关注。

笔墨/张理萌

拍照/无 视频/无

编辑/贾庆森