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4月18日,从市教诲局理解到,教诲部近日下发了《关于公布2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛获奖名单的关照》。东莞中职学子代表广东省参加18项中职国赛中的4项,勇夺1项一等奖(第一名)、1项二等奖和2项三等奖的好成绩,获奖成绩位居广东省前列,为广东省赢得名誉,在全国赛场展现东莞职教成果。
东莞理工学校得到国赛“沙盘仿照企业经营”项目一等奖
莞式职教助学子技能成才
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛是由教诲部发起并牵头,联合国务院干系部门、行业组织和地方共同举办的全国性职业院校学生技能竞赛活动。2020年已是第十三届。
大赛分中职和高职组,个中中职组设有18个赛项。东莞市选手通过市赛及省赛的层层选拔,共有东莞理工学校、东莞市电子科技学校、东莞市汽车技能学校、东莞市纺织服装学校等4所学校的9名选手参加“沙盘仿照企业经营”等4个赛项的全国比拼,终极取得精良成绩。
这些好成绩的取得与东莞市职业教诲高质量发展是密不可分的。各校在专业培植和人才培养中克意改革,推动校企深度互助,加快提升技能人才培养质量。
好成绩的取得离不开中职学子的努力拼搏、刻苦演习,离不开辅导老师的费力付出、精心辅导,离不开学校的高质量办学、高标准育人。期待东莞中职学子不屈不挠,走上技能成才之路,成为未来的能工巧匠、大国工匠。
东莞理工学校:
刷新东莞该项最好成绩,构建四维一体课程体系
“沙盘仿照企业经营”项目演习场景
在2020年国赛“沙盘仿照企业经营”赛项中,东莞理工学校勇夺一等奖的第一名,刷新了东莞该项目的最好成绩。
该项目是财经专业的主打项目,东莞理工学校的财经专业自国家示范校培植以来,加快构建了“4+1”(传授教化做岗+职业素养)的四维一体课程体系,引企入校,为学生供应企业真账的岗位演习平台,积极探索传授教化方法和传授教化模式的改革创新,着眼于学生个性化学习理念和能力的培养,重点关注学生的创新精神和实践能力,学生的技能水平和综合本色得到了很大提升,为国赛取得精良成绩打下了坚实根本。
市电子科技学校:
5次获国赛该项目一等奖,校企互助反哺技能竞赛
“打算机检测维修与数据规复”项目演习场景
东莞市电子科技学校在2020年国赛“打算机检测维修与数据规复”赛项中得到二等奖。
从2013年参加国赛以来,学校在该项目比拼中共得到国赛一等奖5次、二等奖2次的精良成绩。
该校的打算机专业,作为省重点培植专业及省首批“双精准”示范专业,在校企互助、产教领悟方面硕果累累,打造了“企业专班”的东莞范本。2015年学校与中盈创信企业达成互助协议,联合“奇虎360”开设校企互助专班,与企业联合制订人才培养目标,共建课程体系、共同打造校企教室。目前在校内已建成了主板维修中央、数据规复中央、“360同城帮”创业平台,通过校企深度互助,提升了专业办学水平,提高了学生专业技能能力,实现了校企互助反哺技能竞赛的育人效果。
市汽车技能学校:
近三年在国赛中频获奖,实训培养大量技能尖兵
“车身修理”项目演习场景
东莞市汽车技能学校在2020年国赛“车身修理”赛项中得到三等奖。
近三年来,学校在汽车专业大类的国赛竞赛中共得到一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项的好成绩。该校的办学特色光鲜,办学条件优胜,办学理念超前,在汽车类专业的办学中,形成了技能人才高质量培养体系。
学校于2013年开办汽车车身修复专业,按照国家传授教化标准建立了高质量的实训场室,现已拥有实训园地2200平米,配备车身丈量与校正、焊接、手工成型、小损伤修复、调色、喷枪练习等十二个专业的实训中央。
在汽车钣金传授教化中拥有独立的实训园地1100平米。个中电子丈量项目工位1个,板件改换项目工位4个,门板修复项目工位4个,硬件条件方面位居我省前列。该校同时引入小班传授教化的教诲理念,开展基于事情过程的岗位传授教化,为学生供应企业演习的仿照情境,大大提高了学生技能演习效果和水平,培养了大量的技能尖兵,屡次在国赛中获奖。
市纺织服装学校:
服装百口当链专业传授教化,企业项目实战用市场说话
东莞市纺织服装学校在2020年国赛“服装设计与工艺”赛项中得到三等奖。学校在该项目的历届国赛中,共得到一等奖1项、二等奖5项、三等奖4项的好成绩,凸显了该校在服装专业的办学实力。
学校坚持“专业创造代价,职业造诣人生”的办学理念,以“发展学生、造诣西席、做事社会”为办学义务,打造服装百口当链的专业传授教化。该校依托虎门的服装家当,开设了4个服装类专业共12个专业方向,基本席卷了服装家当链条上的所有环节。学校积极探索“四企三同”产教领悟育人模式。
通过“厂中校”“校中厂”来营造真实的企业环境,开展企业项目实战。搭建课程设计大赛、毕业设计大赛等展示平台,用市场标准评价学生作品,看重学生职业素养和工匠精神的培养。学校重点打造服装类专业,有力支撑当地服装家当的发展。
笔墨:李春燕
拍照:市教诲局供图
编辑:符德明
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