曲阜师大年夜禁止教室运用电子产品背离数字时代潮流引争议

本日看到这则5天前的时，我的确被惊呆了！
说，曲阜师范大学管理学院日前出台了一项新规：禁止学生在教室上利用手机、平板电脑等电子产品。

新规明文规定，管理学院任何学生在教室传授教化韶光内，都不得以任何情由利用电子产品。
违者将被当场没收，由辅导员代为保管直至学期结束。
更有甚者，该学院另发布的“学生考勤制度”中，还将学生不上比武机小动作列为“旷课”、“早退”行为，将给予批评直至处罚。

说实话我有点懵！
山东曲阜，孔先生长西席的故乡，这是想干什么？

现在还在师范大学读书的学生，大部分是00后。
这一代孩子在电子产品的天下中终年夜，电子产品不仅是他们的玩伴，更是他们学习生活的工具。

我到过边远山区的屯子校校。
为了让屯子孩子享受和城里孩子一样的教诲资源，国家大力实行聪慧教室、远程传授教化等项目，通过各种传授教化APP、学习小程序等，让师生能够在教室上高效互动、随时随地获取海量资源。
在数字中国的大框架下，聪慧教诲发达发展，让新一代学生通过电子产品接管天下前辈的教诲，与国际接轨。

这里我说的是小学、中学。
这些是我亲眼看到的。
我以为生在这个年代的孩子是幸福的。
比起初辈，他们对天下的认识没有了太多障碍，他们视野开阔、知识面广、思想自由，这得益于中国互联网的发展，得益于电子产品。

曲阜师范大学这是要规复学堂的节奏吗？师范大学培养的是老师，这些毕业生往后还要出去教导学生。
如果他们也用这样的手段去管理学生，不要谈学术发展、学生的创新能力这些话题了，便是学生的自主性人格都难以保持！

学校领导阐明，此举是管理学院为加强学风培植、肃清电子产品滋扰而采纳的一记“狠刀”。
然而在我看来，这一做法已经严重违背了教诲当代化和数字中国培植的潮流趋势。

在数字时期背景下，电子产品也是年轻学子吸收信息、获取知识的主要窗口。
全面禁止利用不利于培养学生的数字化学习能力，也与国家大力推进“互联网+教诲”、“聪慧教诲”的政策理念背道而驰。
在许多高校还在积极探索线上线下稠浊教诲模式，让师生随时可以通过移动端参与互动传授教化的情形下，曲阜师范管理学院的领导显然与时期发展扞格难入的乃至背道而驰了。
我想问，这样思维的领导还适宜在这样的位置上吗？

对付未来的西席们而言，手机不仅仅是一部通讯工具，更是生活办法的一部分。
全面禁止利用这样大略化、生硬的方法，是针对未成年学生管理的办法。
对付成年人，恐怕更应该培养他们的自律自控意识，明确在教室上利用电子产品的界线。

作为教诲事情者，学院的领导们更应顺应时期变革，积极拥抱数字化转型，勾引学生合理利用数字技能。