屈师长教师大年夜班安然教案《安安然全用电器》

　　大班幼儿有着浓厚的探究希望，喜好动手考试测验新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的欲望。

活动目标

　　1.能精确利用家中常用的、大略的小家电。

　　2.知道按照电器的利用哀求操作，未学会利用前不乱动电器按钮。

　　3.感想熏染家电给人们的生活带来的便利。

活动准备

　　1.西席与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、推拿器、录音机等，每组一至两种。

　　2.萝卜条(或较脆的物品)多少、小型电风扇、果汁机、水果多少。

　　3.多媒体西席资源：我可不能这样做。

活动过程

　　(一)开始部分

　　师：本日老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!

　　1.分组不雅观察，考试测验操作小家电，理解家电都有开关。

　　2。
轮流试着打开开关，不雅观察电器的变革。
然后请一名幼儿向全班先容本组的电器名称和用场以及打开开关后电器的变革。

　　(二)由案例——风扇打碎幼儿手指，帮助幼儿理解面对运转的电器应把稳的事变。

　　1.西席讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打碎。

　　2.现场试验：风扇的威力。

　　西席操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿不雅观察萝卜条被打断的征象。

　　小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到风凉。
但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。
以是正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。

　　3.说一说还有哪些电器会运转，他们在事情的时候可以触摸吗?

　　小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。

　　4.播放多媒体传授教化资源，丰富幼儿安全利用电器的知识。

　　(1)西席情境式讲述：小强看妈妈放工后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?(教案出自：屈.老师教案网)如果他自己乱动，可能会发生什么事?

　　(2)请幼儿先容自己知道的电器的安全利用方法。

　　小结：每一种电器都有安全利用的哀求，小朋友在利用电器时一定要按照哀求进行操作。
在没学会操作前，不能随便乱动电器按钮，否则可能伤到自己。

结束部分

　　师：我们小朋友已经节制了电器的利用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧!