经常运用电子产品会损害孩子的专注力吗？看专业人士给出的解答

那么关于电子产品对付孩子的影响，相信家长们听说更多的便是“常常利用电子产品会危害孩子的专注力”，会让孩子无法集中精力学习。

儿童教诲脱销书作者邢子凯，未来教诲研究员邹艳侠联合创作的这本《屏幕时期的养育：九堂课让孩子不再沉迷电子产品》就致力于回答着与电子产品干系的统统养育问题，为家长排忧解难，并供应详细的辅导。

在这本书中，作者就家长担心的利用电子产品是否会分散孩子们的专注力提出了相应的意见和建议。
实在这是一个家长过度担心的伪命题，孩子们的专注力分数并不应该完备怪罪电子产品。

有生理学实验验证，0-3岁是孩子大脑发育的黄金期间，而这时也是他们专注力培养的关键期间。
但这个时候的孩子们并不具备着天然利用电子产品的能力，更多都是父母们为了自身的方便，把孩子送到了电子产品阁下。

以是这个韶光段的电子产品利用的这锅只能由家长来背。
而为了提升孩子的专注力，在这个韶光段父母本身就该当避免用电子产品来吸引孩子们，而更该当是让孩子和家长一起从事相应的活动，做一些专注力提升的演习，这样孩子比较好的专注力自然而然会形成。

当然在孩子年事更大的时候，他们还是会被电子产品之中动感的天下所吸引，这时父母们依然须要恰当的勾引。
可是父母们也须要把稳勾引的办法，口头上大略的命令孩子不要利用电子产品，是无法起到应有效果的。

父母们更该当以身作则，为孩子做好模范。
父母在孩子的养育过程中该当起到的事勾引浸染，而不是一味的跋扈武断，该当把主动权交给孩子，而不能统统都由父母包办，利用电子产品也一样，该当让孩子主动承担起自己的任务，这也是他们发展必须经历的一个阶段。

孩子在这样一个电子产品横行的时期，所面临的其他问题还有好多，本书作者就家长们极为关心的社交力、学习力、安全意识、代价不雅观、亲子关系、习气养成，等等方面都给出了很多切实可行的建议。

同时书中有着大量的练习，可以让家长通过这些练习更为深刻的认知自己对付电子产品的理解，改变我们的一些缺点做法，树立起精确的养育不雅观念，让电子产品成为当代教养中的有效赞助，助力孩子更好的发展。
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