电子产品上瘾？我娃没有因为我用了这7招

放假了，我家娃上着英语课、拍浮课、跆拳道和乒乓球（这两项是长期坚持的），我老父亲帮我接送。
据他在表面等孩子的时候听到的信息，我们这不算课多的，有很多孩子是赶场一样的，下了这个课上那个课，奔赴各个机构。

为什么安排这么满呢？有想给孩子补课的，有想给孩子提升的，有家里老人管不住的，还有一种缘故原由十分特殊：由于孩子在家就要玩电子产品，以是给他安排满满的课，把韶光都占满，就没韶光玩电子产品了。

有点儿意外，有点儿震荡。

不过想起之前的新闻，孩子由于家长不让玩手机，一气之下跳楼了。

还有的孩子一放学，就急速缠着家长要手机，玩上几下。
在公交车上，为了玩手机和老人大吵大闹的，不可开交。

我也就能理解了：家长真是被逼急了。

可是，孩子为什么会沉迷手机无法自拔呢？最初又是谁让孩子打仗得手机，“领略”到个中的好玩呢？

还不是家长？

我自己就亲眼看到好多次这样的情景：

去医院看病，有的年轻父母带着孩子，孩子依偎着爸妈，想说说话、撒撒娇，爸妈只顾低着头看手机。
孩子再扒拉几下，直接再取出一个手机塞给孩子：乖，你看看动画片吧！

孩子不要，还缠着妈妈，妈妈契而不舍，再次把手机塞给孩子，打开动画片，孩子没办法，只好接管了现实。
心不在焉地看着，看着看着就忘了，还来找妈妈。
妈妈不理，只好再看手机。

孩子小的时候和朋友用饭，带着娃总得照顾，没法好好说话，朋友取出手机，打开视频，放在孩子面前，孩子一下就安静了。
我说：别给孩子看，多伤眼睛啊！
答曰：没事儿，就用饭的时候看一下子，好让他不折腾。

孩子小的时候，你给他“培养”出了玩手机的兴趣，

孩子大了，你却责怪“你怎么老玩手机啊！
”

可是，电子产品也不是一无是处，现在很多的精良课程，都要在线不雅观看和利用的，那怎么办呢？

暑假才刚刚开始，我就买了：学而思语文2个课程、国画课、古诗课、三国演义动画片、针言课、实验课，哪个不得用电脑、用平板呢？（所有课程文末给链接）

孩子挺喜好的，如果强行不让他看，是不是也就打击了他的积极性？

如果一味限定孩子打仗和利用电子产品，也就即是关上了一扇学习和看天下的窗口啊！

又要让孩子精确利用，又要让孩子能够掌握，确实挺难的。

但不是做不到。

我家娃现在对手机和平板、电脑的利用，越来越闇练了，很多时候须要看什么、查找什么，都能够自己操作。
而且所有的机器要么没密码，要么见告他密码，即是不设防。

我当然很惊喜，也很得意：我们家是怎么做到的呢？彷佛没刻意做什么，没费劲吧啦的，大人也没有刻意掌握自己不该用，统统都是那么自然而然。

实在，也是做了一些努力的。

一、从小家里就不开电视。

二、家里没人玩电子游戏。

三、活动丰富，有高质量的陪伴。

四、不禁止、不限定，该用就用。

五、物为我用，我是主人。

六、讲道理，偶尔用。

七、听故事，替代视频。

一、家里从小就不开电视。

真的是从孩子出生，电视基本就在重大节日打开，还是为了让孩子理解，乃至是完成任务。

我和娃爸，就没看过电视。
偶尔娃不在家，也没有看的习气了（我们还有电脑、手机、平板，不是吗？也没有绝对不看）。

怎么做到的？

没以为多难。
一是大家有这个意识，为了孩子的视力，还有专注力的保护，少看电视。
二是孩子小的时候，也比较忙着生活上的照顾，没多少韶光。
三是电视机打开，还要开有线的开关，节目还不能选，不能拉进度条，看着也不爽，哈哈！

老人呢，中午晚上“放工”回自己家看，在我家，只要孩子在，就不看。

是要捐躯一点儿的，但由于达成共识，以是谁都没见地。

二、没人玩电子游戏。

我是从来不玩的，天生免疫，以前大家都玩连连看，我也不爱玩，没兴趣。

娃爸据他自己说，上大学的时候玩够了，玩够了。
得有多猖獗，不得而知。

反正家里没人玩，不玩也就不随意马虎上瘾，孩子也就打仗不到，也就谈不上多么想玩，不玩就弗成。

三、高质量陪伴。

从娃个人和娃爸的最紧张任务，便是陪娃玩。
买菜做饭都是我爸妈，我们放工回来就带娃，小时候每天晚上推着车出去。
在家便是各种玩具，陪着玩，教着玩。

有活生生的人在面前互动，还是最亲的爸妈妈妈，孩子还要手机平板干嘛？

之前我写过一篇，学霸是什么样，在知乎上就看到一个回答，指出，凡是手机沉迷的孩子，都是家长陪伴不足的。
他自己做了一个实验，亲戚家的孩子，和他并不熟，但是他去陪孩子谈天、玩耍，孩子就不玩电子产品了。

四、不禁止、不限定，该用就用。

不拿玩电子产品当褒奖，也不刻意限定孩子利用。
该看就看，想看也看，但是在看动画片前，我都会对动画片把关（有很多动画片还是我给娃找的呢），知道每集几分钟（一样平常都是5-10分钟），商量好看几集。
由于有提前量，孩子很好接管。

当然有看了还想连续看的时候，孩子会不好意思地提出来，那就答应他再看一集。

这样不会由于被禁止、没知足，就总是想着，揠苗助长。

五、物为我用，我是主人。

电子产品给我们的生活带来了很多便利，就看你怎么利用它。

如果沉迷于个中无法自拔，那么即是变成了机器的奴隶。

我们在孩子面前，都是自然利用手机和平板。
特殊是须要临时查资料、查问题的时候，都是在他面前查。
以是孩子就知道了，手机可以上网查资料。
有问题的时候，也会想到这样一个办理方法。

他要看一些课程、动画片，我们教他怎么找，怎么看，这样我们就省事了。

由于我们的态度自然，以是孩子也就自然面对。

六、讲道理，偶尔用。

不是不讲道理，但是不把讲道理当成唯一的方法，最好的方法。

讲的时候，态度平和，像说别的事儿一样。
言简意赅，不啰嗦，点到即止，让孩子反感。

每晚要戴OK镜，定期去医院检讨，自己视力不好，要保护，孩子也都是明白的。

但如果讲多了，讲烦了，就即是转移了视线，孩子自己实在不是不在意，但是他恼了，就把担心丢在了脑后，只剩下对你的管束的厌烦，你的管束就可能没用了。

这两天，我给自己挖了一个坑，找了两个故事给他听，结果上瘾了。
哪吒半天听完了20集，张猫猫半天听了15集。

眼看着有点儿延误学习了。

我就提醒他：为什么给你找故事听呢？歇歇眼睛，放松一下。
但是不能什么都不干，总听它。
每天的学习有量，用饭有量，听故事也得有啊！

OK。

七、听故事，替代视频。

上面说到听故事了，这是代替视频的好方法。
现在很多面向孩子的音频资源，效果做得都特殊好，除了看不到画面，其他的都和动画片一样一样的。

以是我就常常被娃找故事、买故事听。
娃也和大人一样，也要有娱乐的，听故事便是他的一种娱乐办法。
他以为这个不错，就不会想着玩游戏、看视频了。

而且听故事还有一个特殊主要的好处：培养孩子听的能力和专注力，对学习有益无害。
不像视频，大部分时候是被动接管，画面的刺激，毁坏专注力。
很多上课不专心听讲的孩子，便是由于看电视和玩手机多，养成了坏习气。

如果你说：哎呀，我们家从小玩惯了，现在想掌握也来不及了。

不会的，只要大人以身作则，不有事没事开着电视（很多老人喜好这样），不总玩手机，且由于看手机忽略了对孩子的回应，实在挺随意马虎“戒”掉的。

你家又是怎么做的呢？欢迎分享和互换。

前文提及的资料：

国画课：

《学国画+背古诗+陪娃神器+丁宁韶光，我最近选的这个深得娃心！
》

学而思语文（我买的2个都是语文）：

《这款爆红的49元语文课到底值不值？亲测7天，从排斥语文到金句频出！
》

《娃上了12节的科学实验课，来给你们申报请示了！
》

古诗课：

听故事：

喜马拉雅免费，搜“张猫猫玩具星球历险记”、“无敌小哪吒（宝宝巴士故事）”