粉红塔/红杆/圆柱体的三十多种展示孩子的设计创意第一站

蒙台梭利课中最俏丽的地方之一，是她的感性。

蒙台梭利博士设计的每种材料，作为孩子探索和完善其感官的路子。
每种材料都鼓励孩子进行比较和分类。
通过举一反三，孩子可以利用这些感官履历来探求规律，比较叶子，描述触觉体验等。
这些材料为孩子供应了帮助，帮助阐明他的天下。

感官材料本身具有本色性，并且令我们印象深刻，在我们的教室上不断被利用。

我总是有一套粉红塔和宽楼梯的基本匹配卡。
我的助教和我都知道许多扩展办法，我们总是向孩子们展示，特殊是向孩子们把粉红塔和宽楼梯结合在一起展示。

我们决定制作一系列卡片，展示更多和各种扩展，以帮助引发吸引这些材料，同时超出最初给孩子们的课程。

扩展是鼓励孩子连续事情，并以故意义的办法利用材料，而不仅仅是感官材料的一种神话般的存在。
卡片鼓励的持续事情有助于增强感官印象，让孩子有更多机会看到相似点和不同点，并在他的环境中创造秩序。
希望这些卡片能让孩子参与这项持续的事情，并有助于孩子们在利用这些材料的时候，促进他们的创新能力。

感官扩展的解释：

我希望它作为鼓励孩子们更多的设计出发点；这些不是扩展并不是所有可能的变革；我们希望我们的卡片能够与我们的教室材料相匹配，这便是为什么我根据我所知道的扩展，和我在互联网上找到的许多扩展来制作新的卡片；我没有包括数字杆的任何变革，对我来说它们是数学材料而不适用于建筑（除了与红杆的初步比较）；照片是晚上在地下室拍了照片，以是不是很好看o(╥﹏╥)o

粉红塔和宽楼梯19张

红杆6张

四色圆柱体8张