法国提出学生要“渐进式”运用电子设备

面对上述诸多不利影响，该报告还提出了关于儿童利用电子产品几项特殊建议。
一是规整引发网络成瘾行为的做事；二是只管即便避免3岁以下的幼儿打仗屏幕，严格限定6岁以下的孩童利用屏幕；三是禁止11岁以下的儿童利用手机，许可13岁以下的儿童利用未联网的手机，且禁止15岁以下的未成年人访问社交网络。

报告提出该“渐进式”利用电子设备的方法必须落实到学校中。
因此，专家建议不再让小学生利用数字学习空间（espace numrique de travail，ENT）平台，禁止ENT和Pronote平台在晚间七点至上午七点半向中学生发送关照。
法国国民教诲与青少年部部长妮柯尔贝鲁蓓（Nicole Belloubet）也表示，必须区分社交网络和数字传授教化的利用。
一方面，她呼吁要全面规范儿童利用社交平台和手机，鼓励初中生不携带手机进校；另一方面，她支持在学校环境中利用数字化工具开展传授教化。

更多信息请参阅：

https://www.francetvinfo.fr/societe/enfance-et-adolescence/exposition-des-jeunes-aux-ecrans-quelles-sont-les-principales-recommandations-du-rapport-remis-a-emmanuel-macron_6517127.html；

https://www.francetvinfo.fr/societe/education/exposition-des-enfants-aux-ecrans-il-faut-distinguer-l-usage-des-reseaux-sociaux-de-l-usage-du-numerique-pedagogique-plaide-la-ministre-de-l-education-nationale_6516944.html

编译自：

法国电视新闻台，2024-04-30

编译者：

上海师范大学国际与比较教诲研究院 刘钰