快递当场拆盒侵犯学生权益

随着快递垃圾的“产量”逐年攀升，已经逐渐成为当前城市新增垃圾的构成主体，而学生是快递的紧张消费者，也因此大大增加了学校处理包装垃圾的压力。

但学校显然是只从自己的利益出发，而罔顾了学生的利益。
比如学校根本没有考虑“学生以为未便利，大东西难带走，隐私物品拆盒也尴尬。
”教诲的宗旨因此人为本，而这应该表示在方便学生取件、保护学生隐私这样的细节上。

实际上，就算从环境保护的角度，也不一定就要一刀切地当场拆盒。
比如涉及隐私的，拆了包装不便搬运的物品，或学生不愿当场拆盒的，可以让学生取回后拆盒，再把包装盒送到指定地点。
毕竟，是不是当场拆盒，这是学生的自由和权利，应由学生决定。
而这不过是增加了学校的一点管理本钱而已。

至于“违反最高罚3万”，更是荒诞的。
无论若何的情由，罚款对学生都是不适用的。
向学生罚款，本身是一种违法的行为。
根据《教诲法》中的干系规定，任何学校都不许可对学生进行乱收费、乱罚款及体罚。
学校根本没有对学生处以罚款的权力。

姑且不论这种乱罚款是陵犯人权的行为，其更恶劣的影响还在于有可能颠覆学生的代价不雅观。
本应是为人师表的教诲事情者，却居然带头违法，这不仅是对法律的轻渎，也毁掉了学校和西席在学生中的形象，让传授教化效果抵消为零。
因此，以教书育人为已任的学校，滥用罚款权的后果显然尤为严重。

快递当场拆盒的规定，不仅表示了学校管理上的大略化、粗糙化，动辄实施高高在上的管理，同时也折射出学校管理中法治意识的淡薄。
显然，促进依法治校，首先要从学校的任何规定，都纳入依法的轨道做起。

本文源自中国青年报客户端。
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