一位妈妈给儿子定的手机运用家规异常实用值得所有父母进修

亲爱的格雷戈里：

现在你已经骄傲地成为一部手机的拥有者了。
太棒了！
你是一个精良的、有任务心的13岁男孩，理应得到这份礼物。
不过在接管这份礼物的同时，你还得遵守一些规章制度。

请把下面的利用合约从头至尾读一遍。
我希望你能明白，我的职责是把你培养成一个全面发展、身心康健、对社会有益的年轻人，从而能够适应新技能且不被其旁边。

如果你没能遵守下列约定，我将终止你对这部手机的所有权。

1

这是我的手机，我付钱买的。
我现在把它借给你用了，我是不是很伟大？

2

手机密码必须要让我知道。

3

如果电话铃声响了，就一定要接听，由于这是一部电话。
接起电话要说“你好”，要有礼貌。
永久不要由于来电显示是“妈妈”或者“爸爸”，就故意不接。
永久不要这样做。

4

周一至周五晚上7:30、周末晚上9:00，定时把手机交给我或你爸。
我们会把手机关机，到第二天早上7:30再开机。
如果你不愿意给某个朋友家的座机打电话，由于他的父母可能会先接起电话，那就不要打，也不要用手机给他发短信。
要屈服自己的直觉，尊重别人的家人，就彷佛我们希望得到别人的尊重那样。

5

手机不能带到学校。
你要学会与那些你用短信联系的人面对面地聊谈天，由于这是一种生活技能。
如碰着只上半天课、外出参不雅观学习以及有课外活动等情形，可另行考虑。

6

如果手机掉进厕所、摔到地上或是不翼而飞，你得承担改换零件的用度或卖力维修。
你可以修剪草坪、替别人看孩子或者把一部分生日礼金存起来。
这样的事难免发生，你应该做好准备。

7

不要利用这个高科技产品说谎、愚弄或者欺骗他人。
不要在电话里说一些侵害他人的话。
要做一个益友，或者干脆阔别争端。

8

阔别色情内容。
用手机上网时，只能搜索和浏览那些可以坦然与我分享的信息。
如果你对任何事情有疑问，可以找个人问问，最好是问我或者你爸。

9

在公开场合要把手机设成静音，并收起来放好，尤其是在餐厅、电影院或者与另一个人交谈的时候。
你不是一个无礼的人，不要让它改变这一点。

10

不要发送或吸收你或者其他任何人身体私密部位的图片。
不要笑。
不要以为你很聪明，有一天也会被诱惑去做这样的事。
这有很大的风险，可能会毁掉你中学、大学乃至成年后的生活。
这永久是个坏主张。
网络空间浩瀚无边，其力量远比你想象的强大，你很难让任何诸如此类的大事不留痕迹，包括坏名声。

11

不要无休止地拍照和录像，没有必要把统统都记录下来。
要存心体验生活，这些生活经历将会在你的影象中永存。

12

有的时候可以不带手机出门，并且决定这么做时要心无挂碍，不要以为不安。
手机不是活物，也不是你身上多长出来的东西，要学会抛开手机生活。
不要总是恐怕自己错过了什么，要让自己的内心更强大。

13

下载一些新潮的、古典的或者分歧凡响的音乐，不要像你的无数同龄人那样，全都听千篇一律的歌。
你们这一代人有着史上无人能及的便利条件，可以打仗各种各样的音乐。
好好利用这个上风，开阔你的眼界。

14

不要总盯动手机，抬开始来，留神你周围发生的事情，看看窗外，听听鸟鸣，涣散步，和陌生人说说话。
保持一颗好奇之心，不要总用谷歌探求答案。

15

假设有一天你把生活搞得一团糟，那时我会收回你的手机。
我们会坐下来谈心，然后再从头开始。
你和我都在不断学习。
我是站在你这边的“队友”，让我们共同面对。

我希望你能赞许这些条款。

以上所列举的大部分告诫，

不仅仅适用于这部手机，

也适用于你的生活。

培养低廉甜头力，须要父母做榜样。

（一） 父母树范范

纵不雅观当今社会，不管是孩子还是成人都无法谢绝手机的“魅力”，沉溺于手机的征象随处可见。
很多父母丝毫不把稳自己对孩子的影响，公然在孩子面前做“低头一族”，这些对孩子都有负面影响。
家庭教诲的效果取决于家长的榜样浸染，在手机的利用上自律自控，合理利用，强调手机的实用性而非娱乐性，这样，教诲孩子的时候才有理有据，起到言传身教的效果。

（二） 利用有左券

家长须要意识到，手机不是买了给孩子用就结束了，而须要在利用韶光、利用内容上给予孩子辅导、约束，须要与孩子建立手机利用左券，进行行为塑造。
创造孩子有沉溺手机的情形时要意识到问题的严重性，及时重视和给予干预，对孩子的生活、学习和娱乐做好调度。
家长的监督、提醒和帮忙有助于孩子遵守诺言、履行规定。

（三） 生活巧安排

当孩子知道自己的生活如何安排时，内心有足够的动力时，对手机的依赖自然就减少了。
对付住宿制的高中学校，家长在孩子学习问题上也是鞭长莫及，爱莫能助。
但是家长要把稳和孩子一起策划、安排、引发孩子对生活的激情亲切，对兴趣爱好的投入，对学习的探索。
高中学习生活呆板、单调、紧张，孩子的压力比较大，父母的陪伴与支持是非常主要的，要办法让孩子意识到学习的主要性、阅读与运动的快乐、生活的丰富与美好和兴趣爱好的减压浸染。
有了充足的生活，学生自然能够意识得手机不是生活的必需品，只是给人供应方便的一种信息沟通工具，它该当为人做事，而不是让人成为它的奴隶。