电子产品让孩子很受伤

李女士见告，院子里的孩子不少， 但遗憾的是每次都没能吸纳到更多的孩子参加，有的匆匆途经，不是忙着回家便是赶去表面上课，而年纪小的不会跳、也不敢跳，以是本该是众人参与的活动，每每就变成了两个女孩的游戏。

不必讳言，随着智好手机、平板电脑的遍及，如今，越来越多的孩子迷上了电子产品。

阔别运动类游戏

北京海淀区八一中学月朔的赵谦平时爱打篮球，“男生大都喜好球类运动，不过由于园地、差错等缘故原由，每周也只能在放学后玩一两次，周末有韶光会上网打游戏，或者打几局台球。
”初二女生张丽阳玩的办法是用MP3听音乐、上网谈天或看电视。
她说，女生课间和课后运动都不多，唱唱歌、聊谈天、发发短信便是一种放松。

在一些小学的课间自由活动韶光，操场上满是愉快不已的孩子们，花季少年们在追逐打闹，男生不是在你追我赶 ，便是几名同学把个中一名小差错摁倒在地，然后起身跑掉；女生们多数都是三五成群地结伴谈天、嬉戏。
只有少数学生在操场跳绳、踢毽子。
创造，课间10分钟，对大多数孩子来说，游戏项目便是疯跑、打闹。

“现在说到游戏，孩子们能说出来的只有网络游戏，他们确实不太会玩，若何才能让自己玩得愉快，这还得由老师教。
”一位小学四年级的班主任如是说。

与运动游戏形成反差的，是孩子们对电子产品的热衷。

上个周末，单女士参加大学同学聚会，大家提前说好都把孩子带去，给小伙伴们创造一个交往的机会。
可是，无论是十几岁的大孩子，还是三四岁的小朋友，无一例外地在餐桌旁安定悄悄地坐着，手里都拿着平板电脑或手机，自顾自地玩着“切西瓜、赛车游戏、植物大战僵尸”。

单女士主动帮儿子“外交”，可孩子们都不大“领情”。
无奈之下，儿子只能拿妈妈的手机玩，回家的路上还一个劲抱怨妈妈为什么没带ipad来。

约束过多 内容受限

之以是热衷电子产品类的游戏的其余一个缘故原由是，孩子们摆弄智好手机、平板电脑，可以不受学习韶光和园地的限定

“平时学习忙，我还上了手风琴、围棋、绘画、英语、奥数、跆拳道6个课外班，每天玩的韶光最多数个小时。
我喜好打电脑游戏，户外活动很少。
我以为在家里玩比在表面玩好，在表面庞易摔跤，车也多，不屈安。
”11岁的邹佳这样说。

北京西城区某中学初二班主任丁老师先容，由于面临激烈的升学竞争，学生普遍缺少空隙韶光，安歇日所做的仍是与学习有关的事。
那些将学习看得很重且成绩相对较好的学生，在休闲办法和休闲意识上要比其他学生还差，由于他们给自己的压力更大。

孩子们之以是不会玩，与家长和老师的约束太多，与社会现状也有一定的关系。
“考虑到安全问题，一些有一定危险性的游戏都不许可孩子们玩了，而一些球类游戏，在课间一样平常也不会让孩子玩，这样孩子会玩的游戏自然就少了。
”北京海淀区一所小学体育老师表示。
除了考虑安全问题外，卫生也是学校和家长考虑的紧张问题，“比如弹玻璃球这种游戏，因常常弄得孩子身上很脏，家长也很反感。
”

除了安全和卫生让很多游戏阔别孩子之外，缺少足够的空间是导致网络游戏成为了孩子们游戏单调的客不雅观缘故原由。
“以前想玩游戏，随便找个地方就能玩，像警察抓小偷、捉迷藏等须要一定空间的游戏，现在孩子们想玩都不好找得当的园地了。
”女儿读三年级的家长申女士见告。

会玩 比学习更主要

如此一来，孩子们在“可怜”的业余韶光里大多只能是和机器玩，和不会说话的玩具动物玩。
且有更多的幼儿也加入到“屏幕宝宝”的行列，那大大小小的屏幕成为他们感知天下的窗口，而这引发的不良影响正在不断显现：突出的问题是视力低落，还有便是缺少不雅观察力、思考力，学习被动、学习困难，社交障碍等。

据报载，陈女士的女儿小丁丁，3周岁半，昔日活泼好动，正上幼儿园小班。
“前一阵子，我常常让孩子在家里玩电脑游戏，看到她安定悄悄地，还挺高兴的”最近，丁丁常常眨眼睛，这才引起陈女士的重视，赶紧带了女儿到医院检讨。
“年夜夫说孩子的眼睛出了问题，我现在在家基本都不开电脑，连电视也很少给孩子看了。
”陈女士说。

“这些高科技产品让孩子的眼睛很受伤，在周末就诊高峰期，有时候一上午10个验光近视就有6个。
”北京市一家妇幼保健院小儿眼科主治医师不无担忧地说。

翻开这位年夜夫的“门诊事情日志”，随意挑一个周末大略统计——

3月24日，星期六，门诊人数为37人，临床初步诊断有18个，来复查的有10个，近视的7个，个中年事最小的4周岁。
“现在来看眼科门诊的病人是越来越多，年事却是越来越小。
”

不少孩子正是由于把玩电子产品而戴上了眼镜。
小姑娘晨晨今年12岁，在读小学四年级，去年下半年视力0.8，今年去医院查视力只有0.2了。
“过年的时候正逢自己出差，没想到，晨晨就每天连续在家玩电脑”晨晨的妈妈如今非常后悔，她说，“由于孩子的自我掌握力差，爷爷奶奶又管不了，一时没管住晨晨就戴上了厚厚的眼镜。
”

戴眼镜的征象显而易见，而其他侵害却令许多父母一时半会儿难以察觉。
像丢沙包，踢毽子、跳皮筋、老鹰捉小鸡、堆沙等传统游戏现在还有多少孩子知道？在这些传统游戏被淘汰的同时，电子产品越来越智能化、个人化，孩子到户外玩的机会自然越来越少，体质不断低落；同时玩耍的伙伴过少，孩子的性情逐渐变得孤僻，缺少团队精神，时常表现出自私的一壁。

2010年，一位成绩精良的上海高中生参加美国著名大学的留学口试，当被问道：“你课余玩些什么？”时，这逻辑学生回答：“我是从来不玩的。
”对方以“不会玩的孩子每每是书呆子，缺少创造力，没有发展潜力”为由，绝不犹豫地将其淘汰。

美国一家研究机构曾提出孩子在10岁以前应做的32件事情——在河边草地上打滚、采集田鸡卵、用花瓣制作喷鼻香水、用硬纸板做面具、用沙子堆城堡、爬树、在院子里挖个洞穴、用手和脚作画、用颜料在脸上画鬼脸、用沙子“埋人”……在我们身边，现在有多少孩子经历过这些快乐？

在一家网站的家长论坛上，网友半颗牙表示，“家长们该当把稳培养孩子玩乐和游戏的能力。
”他认为，孩子玩的过程便是学习的过程。
比如在草地上打滚，是在培养生活的野趣；骑自行车穿过泥水坑，是提高探险和寻衅意识；养小动物、采草莓，是让孩子独立担当，学会生活；做一个鹞子并放上天，是要激活科技意识，提高动手能力；丢沙包、跳皮筋、斗鸡、滚铁环，是让孩子学会竞争、互助，对体力、耐力、身体折衷能力都有很好的磨炼浸染……

专家认为，会玩的孩子，每每对事物充满探究的兴趣，成绩一样平常都不会差；而那些努力学习、不怎么玩的学生，可能会做到作业门门拔尖，但朋友很少，进入社会后反而不如会玩的同学能适应。

儿童的韶光不应该被学习、培训挤满，该当有大量的自由玩耍的韶光。
无论是独自玩，还是与其他儿童一起玩耍，对付儿童的认知、体能、人际交往和情绪康健都十分主要。
正是在这个过程中，儿童试着用已知的知识去阐明创造的疑问，用自己的方法去探索未知的天下，用与他人相处的办法学会处理生活中碰着的各类问题。
他们的身心也得以滋养，并能拥有一个充满意见意义和韵味的金色童年。

一句话：会玩，对付孩子来说，乃至比学习更主要。
难怪有舆论对此很是感慨，对这样的征象很是担忧：“如果连玩也不会了，将来还能指望孩子干什么呢？”