北京首批25所试点校！人工智能时代教与学有了这些新变革
编辑：[db:作者] 时间：2024-08-25 00:00:49
北京市启动教诲领域人工智能试点运用
近日，北京市教委组织召开教诲领域人工智能运用试点校企对接会，各区、学校结合实际，经由负责研究，确定了教诲领域人工智能产品的试点运用意向，25所试点学校分别选取了多个人工智能产品作为试点方向。从运用处景来看，紧张包括智能作业、辅导答疑、传授教化行为剖析、英语伴学、聪慧备课及传授教化管理、虚拟数字人问答等10十余个场景。
25所试点学校名单
北京市第一七一中学
北京市东城区文汇小学
北京宏志中学
北京五中教诲集团
北京市第二中学
东城区新鲜胡同小学
北京市广渠门中学
北京市第一六一中学分校
北京市第十三中学
北京师范大学附属实验中学
北京市第十五中学
北京第二外国语学院附属中学
北京市第八十中学
北京市朝阳区白家庄小学
日坛中学实验学校
北京市海淀区中关村落第一小学
北京市海淀区中关村落第三小学
北京市十一学校
北京市第二十中学
北京市育英中学
北京市第十二中学
北京市第十八中学
北京市丰台区第二中学
北京理工大学附属实验学校
北京市顺义区仁和中学
专家不雅观点
人工智能引发“学什么”和“怎么教”的颠覆性改变
人工智能时期
教诲面临哪些新寻衅
随着越来越多的知识被“外包”，必须深入思考，学生到底要“学什么”，到底要“怎么教”学生。
首先是“学什么”。哪些知识可以直接从“外脑”提取？学生真正须要学习哪些知识？学校不能用旧的知识武装现在的学生，这样的传授教化没办法支撑学生的未来；其次是“怎么教”。机器人进入教室，参与教室传授教化活动；智能传授教化工具、平台支持和增强教诲传授教化；学习场景从实景学习到虚拟现实和增强现实；学习环境从物理空间到将物理天下和数字天下领悟再到元宇宙。人工智能技能正在引发“学什么”和“怎么教”的颠覆性改变。
人工智能重新定义传授教化
西席传授教化行为需发生变革
促进深度学习，提升教室传授教化质量。西席须要积极探索在新技能支持下，开展体验式、探究式的学习，在教室中建构知识形成能力，提升学生学科核心素养；用人工智能和大数据真正读懂学生。在“互联网+教诲”背景下，西席不仅须要通过大数据，节制学生的认知状态，剖析学习特色，评估上风潜能，还要读懂非认知状态，包括动机、感情、品质、代价不雅观等。
借助智能技能推进精准化个性化传授教化。通过精准画像、过程监控、自动诊断等手段，理解每个学生特定的学习需求，制订个性化学习方案，使个性化学习不仅科学化，而且人性化；借助技能力量，建立知识与现实的联结。借助外部优质教诲数字资源，拓展教室传授教化深度；构建真实性学习，建立知识与现实之间的本色性联系。（作者：华南师范大学教诲信息技能学院教授焦建利）
话题谈论
孩子用AI来写作业，家长该如何勾引？
刘伟兵（北京市广渠门中学）
做“聪慧的船长” 陪伴孩子驾驭数字“浪潮”
教会孩子如何成为独立的思考者。鼓励他们在面对作业的寻衅时，首先自己动脑筋，尽可能独立办理问题。在碰着难题时，可以向AI乞助，但只是偶尔借力而不是全程依赖。教诲孩子如何精确利用AI这位神奇的助手。AI只是一个工具，它不能代替自己的思考。在利用AI的过程中，学会筛选信息，做出判断，避免盲目跟从；关注孩子的学习过程，而不仅仅是作业的结果。通过不雅观察他们的学习态度和方法，及时创造问题并给予辅导，这样就能确保他们在学习的海洋中航行得更加稳健。家长与学校老师的沟通不可或缺。理解孩子在学校的表现，与老师共同互助，帮助孩子在学习的道路上不断提高。
王萌（北京市第一七一中学）
适当参与 谆谆教导中培养好习气
鼓励孩子主动思考问题，并积极参与学习或写作过程。鼓励孩子自主完成后与AI完成的作业进行比拟，勾引其创造独立完胜利课的上风。理解孩子利用AI的缘故原由。有时可能是由于以为写作无趣或缺少信心，可以采纳一些方法来引发孩子的兴趣。当孩子逐渐体验到写作的乐趣和造诣感时，他们就会更乐意主动参与；勾引孩子精确利用AI。一起磋商AI的用场和局限性，鼓励主动思考并用自己的话来表达不雅观点和想法，鼓励思考、优化和创新才是精确的办法。教导孩子关于知识产权和道德规范的主要性。一起谈论引用和参考资料的规范，教导他们如何老实地利用AI技能，否则有可能会涉及到抄袭行为，失落去了学习的真正意义；家长该当保持与老师的沟通，共同关注孩子的学习状态和学习进展。与西席互助可以理解到孩子在学校的表现，从而供应更有针对性的勾引。
朱艳玲（黄冈中学北京朝阳学校）
关注作业过程 勾引孩子深度思考与创新
与孩子共同制订利用AI的规则和原则。可以与孩子一起谈论，明确在哪些情形下可以利用AI，哪些情形下该当独立思考和完胜利课；关注孩子的作业过程，而不仅仅是结果。家长要关注孩子在利用AI完胜利课的过程中的思考过程、问题办理能力和创新能力，而不仅仅是看末了的结果是否精确；鼓励孩子多参与实践活动和团队互助。这些活动可以帮助孩子培养实际操作能力、团队协作精神和沟通能力，是AI无法替代的。
更多“人工智能+”教诲活动等你关注
“人工智能+”教诲行动
暨数智赋能优质教诲案例展评活动
北京教诲融媒体中央与北京联合大学，北京市数字教诲中央，北京市平谷区教诲委员会于2024年5月8日-10日联合主理“人工智能+”教诲行动暨数智赋能优质教诲案例展评活动。本次活动主题是“数智赋能，触发教诲新质生产力”。
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数智赋能，触发教诲新质生产力
辅导单位
中国教诲技能协会
主理单位
北京教诲融媒体中央
北京联合大学
北京市数字教诲中央
北京市平谷区教诲委员会
承办单位
中小学信息技能教诲杂志社
北京联合大学师范学院
北京市平谷区教诲研修中央
北京成人职业教诲培训中央
支持机构：广州市奥威亚电子科技有限公司
支持媒体：新华社 中心电视台 公民网 中国教诲报 北京电视台 北京青年报 搜狐网 当代教诲报 北京考试报
教诲部干系领导、中国教诲技能协会领导、教诲部教诲技能与资源发展中央领导、北京市教委干系领导
张志勇 全国政协委员、北京师范大学国家高端智库教诲国情调查中央主任
雷兴山 北京联合大学党委副布告、校长
熊 璋 教诲部责任教诲阶段信息科技课程标准研制组组长，对外经济贸易大学信息学院院长、教授
顾小清 华东师范大学教诲信息技能学系主任、教授
周华美 北京联合大学师范学院副院长、教授
杜炫杰 华南师范大学西席发展中央资源部主任、教诲技能学博士
武 装 北京市数字教诲中央主任
杨晓辉 北京市丰台区教诲委员会主任
孟朝晖 北京市顺义区委教诲工委布告、区教委主任
陈运健 北京市平谷区教诲委员会主任
徐志芳 北京市怀柔区教诲委员会主任
马 涛 北京教诲学院丰台分院副院长
高淑印 天津市教诲科学研究院教诲技能与信息化研究中央副主任
林君芬 广东省深圳市福田区教诲科学研究院院长
管雪沨 江苏省常州市天宁区西席发展中央副主任
叶翠玲 广东省广州市荔湾区教诲发展研究院副院长
孙晓奎 中国教诲信息化创客教诲研究中央秘书长、国际StarT中国区主任
李慧婕 山西省晋中市榆次教研室教研员
周学东 浙江省名师事情室主持人
夏青峰 北京中学校长
张华礼 北京市顺义区牛栏山第一中学校长
王海霞 北京十一学校龙樾实验中学校长
姜 源 中心美术学院附属实验学校校长
郭春梅 北京市密云区太师屯镇中央小学校长
薛丽芳 人大附中西山学校校长助理
武 迪 公民大学附属中学信息技能特级西席
1.活动内容
（1）数智赋能区域教诲管理与聪慧校园案例展评
（2）人工智能、大数据等新技能教诲运用案例展评
（3）教研数字化转型与聪慧教室案例展评
（4）职前职后一体化的西席数字素养能力培养
2.活动形式
专家报告、实践案例分享、说课展示、专家点评、学校人工智能特色展示、参不雅观北京市教诲信息化范例学校及人工智能高新技能企业等
1.“央馆人工智能课程”规模化运用试点区代表，各省人工智能教诲实验区、实验校代表
2.全国各级聪慧校园示范校、标杆校代表
3.全国师范类高校校（院）长、传授教化副校（院）长、传授教化管理部门卖力人、人工智能教诲类专业西席等
4.全国各地教诲局和教研室的干系卖力人、信息中央领导
5.全国中小学校长、主管教诲信息化的副校长、主任
6.学科教研员、名师事情室主持人及成员、优质传授教化案例展评西席
2024年5月8日~5月10日（5月8日下午报到，5月10日离会）
报到地点：北京市育新苑宾馆综合楼大堂（北京市平谷区金海湖镇韩庄北街3号）
论坛地点：北京市育新苑宾馆
来源丨当代教诲报、中小学信息技能教诲 责编丨唐莉莉 复审丨李培 终审丨张雪莲
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