通州区3所黉舍入选！首批全国中小学科学教诲实验校名单公示

次渠中学把科技教诲作为重点发展项目，将科技教诲融入整体办学中，渗透到日常传授教化里。
学校开设有丰富的科技类课程，涵盖人工智能机器人、科技模型、天文、探索科学、生命科学等领域。
近年来，多次约请科学家、专家向全校学生讲授科技主题课程、开展科普讲座。

学校充分探索运河人文主题，在“生命绽放”课程体系下构建了“英锐”科技课程，结合信息科技、生物、地理、历史、物理、化学、数学等学科，开展运河科技人文特色课程培植。
开拓编写科技教诲校本课程《初中信息科技创新实践活动探索》，由北京教诲出版社出版。

校内科学社团积极参与干系赛事，在各级科技竞赛获奖达到934人次，个中荣获国家级奖项23人次，一等奖6人次，金牌2人次，银牌1人，铜牌2人次。
模型社团多次被评为通州区“蕴之星”学生科技团。
学校被评为全国青少年人工智能活动特色单位，在第三十七届北京学生科技节中获精良组织奖，获评通州区科技教诲精良学校，并承担通州区中小学学生科技竞赛活动及科技辅导员培训事情。

北京市育才学校通州分校2013年被评为北京市中小学科技示范校。
学校以“发挥北京市科技示范校浸染，凸显科技教诲特色，创建科技教诲品牌，全面提升学生科学素养，为培养创新人才夯实根本”为核心目标，以“科技师资力量的系统提升，科技环境文化的精心打造，科技活动的创新遍及开展，科技上风项目的特色彰显”为事情思路，经由十年的探索与实践，逐步走出了一条以科技教诲为主体的特色发展之路。

学校整体构建涵盖家庭、学校、社区的科学创想场景，针对不同学生群体及其发展需求，在校内构建了“时时可做的校内科学实践场所、大家可研的家庭科学实验室、处处可探的社会科学实践基地”三类科学实践场所，供应不同科学主题的研究支持。
基于教室传授教化，方案开拓科技教诲“学科化”体系，倡导以学天生长为本的研究性学习。
系统构建全景式分层次科学课程群，包含“用大观点统领国家课程的高质量履行”的普修课程群、“用大项目推动班本课程的跨学科开展”的专修课程群，以及“用大场景推动生本课程的个性化实践”的自修课程群。

教室以外，学校发起了主题为“100＋创意实验、100＋科学小导师”的家庭科学实验室创设行动，并组织学生走进科技馆、天文馆、自然博物馆等实践基地开展深度学习探究。
学校获评通州区中小学科技教诲事情精良学校，在2023年北京市中小学生植物栽培大赛中获精良组织奖。

运河小学以科学教诲为办学特色，为学生开设丰富的航模、建模、电子信息、机器人、科技创新、“金鹏”科技论坛、科技嘉年华等科技活动。
学校建有植物栽培活动基地，供学生养殖、栽种、不雅观赏和实验利用。
多次约请市区级专家到校辅导西席传授教化事情，聘请专业科技辅导西席进校辅导西席开展科技传授教化和竞赛事情。

学校带领学生走进中国科技馆、南海子麋鹿苑、生态农业基地等场所，利用丰富的科学基地教诲资源拓宽学生科学视野。

学校西席作为核心成员参与北京市教诲学会“小学中年级物质科学领域研究中高等认知能力培养”等多项课题。
组内西席所写论文多次得到市区级一、二等奖并刊登揭橥。
学校先后多次在北京市中小学生植物栽培大赛和北京市天文知识竞赛中得到精良组织奖。