0-12岁儿童电子产品运用指南（果断收藏）

“怎么才能让孩子少玩点iPad？孩子3年级往后，明显地觉得到有了叛逆心，不会再老诚笃实地交出iPad，到了睡觉韶光还会躲在被窝里玩。

“周末也不爱和父母参加聚会，甘心选择自己在家上网。
有时候回家看到他一贯拿着 iPad 玩，说不担心是不可能的，但又不想每次碰到这种情形都强硬地跟他对抗。
”

关于电子产品的利用，一贯短缺儿童电子产品利用的官方指南。
但它又不失落是一个带娃利器——孩子闹腾就给玩手机，玩ipad，效果谁用谁知道。
孩子强求，父母妥协，一来二去，成了大问题。

前几日，美国儿科学会（AAP）修订了儿童电子荧屏韶光辅导见地，我们详细解读，看看威信组织的见地。

儿童电子产品利用的百口操持

美国儿科学会首先强调了一个观点叫Family Media Plan（百口电子产品的制订操持）。
这个指的是儿童电子产品的利用，如何改进该当从百口的电子产品利用习气上开始。

什么意思呢？

很多父母常常不自觉地把iPad当成了“电子保姆”，带孩子出门聚会或者自己累了时就把手机丢给孩子，“哦，他们喜好玩的便是那几个游戏嘛，我都知道的。
”

末了自己想起来要限定孩子玩ipad的时候，创造已经束手无策。

其余，很多家长也在亲子韶光自己抱动手机玩个一直，小朋友自然也会好奇：这小小的屏幕内，究竟藏着什么？于是便沉迷了。

以是，美国儿科学会这次建议让我们把限定孩子利用电子设备的关注重点转移到了全体家庭，小艾以为这才是问题的真正所在。

下面，我们一起来看看儿童电子产品利用11条建议。

1、对付18个月以下的孩子，除了视频谈天以外，避免电子产品的利用。

2、对付18-24个月的孩子，如果想引入电子产品，选择高质量的节目，并且确保和孩子一起不雅观看，帮助他们理解看到的内容，并帮助他们把从电子产品里学到的内容利用到现实生活中，这样才能更好地实现学习的目的。
避免让孩子自己利用电子产品。

3、对付2-5岁的孩子，每天不雅观看电子产品节目的韶光不要超过1个小时。
父母要特殊关注电子产品的内容，使其有教诲性，也要和孩子一起不雅观看和谈论，帮助他们更好地理解内容。

4、对付5-8岁的孩子，每天利用电子产品，不雅观看电子产品节目的韶光不要超过1.5小时。
除了利用内容，还该当关注电子产品的利用习气。
固定时间利用，而不是噜苏韶光想用就用。

5、对付9-12岁的孩子，每天利用电子产品，不雅观看电子产品节目的韶光不要超过1.5小时。
要确保孩子在网上获取信息的康健。
处于叛逆期，孩子好奇心强，对付暴力、色情、胆怯要格外把稳。

6、不建议利用电子产品的场合：用饭韶光、睡觉前1个小时、寝室里、亲子游戏韶光。

7、不用对引入电子产品感到压力。
孩子一旦打仗到电子产品，总会天然地迅速学会利用方法。

8、避免节奏太快的节目，由于孩子无法很好地理解。
避免有很多无关内容或者暴力内容的App。
选择有教诲意义的节目或App。

9、不该用电子产品的时候，确保关掉开关。
10、避免把电子产品作为安抚孩子的唯一办法。
只管在某些时候，例如看病、坐飞机，电子产品是很好的安抚办法，但是过于依赖会导致孩子无法提升自己的感情管理能力。
11、在家里设置一个“不插电”空间，或者“不插电”韶光段。

正视电子产品的正面影响

家长对电子产品又爱又恨，学界也一贯力争证明电子产品对儿童发展的明确的益处和弊端，目前已有的能够支持孩子利用电子产品的研究成果包括：

从15个月开始，孩子开始有能力通过触摸屏学习新的词汇，但是很难把电子产品展示的内容转化为三维空间体验。
孩子所利用的电子产品App必须是专门为学习设计的产品，并不是所有商业App都能实现学习效果。

从24个月开始，孩子可以通过和其他人的视频谈天，或者与App的交互性活动来进行措辞学习，父母能和他们一起不雅观看并阐明这些内容效果会大大提升。

对付学龄前孩子（3-5岁），精良设计的电视节目（例如芝麻街），可以帮助他们提升认知、措辞和社交能力。

末了总结下来，家长的任务更重大！

虽然美国儿科学会放宽了对儿童利用电子设备的年事限定，即一岁半以前也可以跟家人视频谈天，但总体上利用限定还是很严格的，将原来的2岁以上每天不超过2小时，改成了1小时，对付家长的哀求只能说是更严格了。

11条建议，核心有三点

1、掌握利用韶光，养成固定利用的习气。

2、要在家庭里打造一个精确利用电子产品的氛围，要有家庭不插电的韶光，并且家长须要以身作则。

3、关注孩子的利用内容，确保内容的康健度，才是最主要的。

各位爸爸妈妈，从自己开始放下手机，去看看小朋友在ipad里都在玩什么吧。
（内容来源于网络）