幼儿园中班教案《电的用处多》含反思

幼儿园中班教案《电的用途多》含反思

活动目标

1、说说自己家的电器，理解电对它们的浸染。

2、认识电，让幼儿们懂得节约、安全用电。

3、体会电给我们带来的快乐。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

传授教化重点、难点

重点：认识电的用途多。

难点：懂得节约和安全用电。

活动准备

手电筒、录音机、手机、电视机、电风扇、用电知识图片等

活动过程

一、互动

让幼儿们都说说自己家里的电器。

二、探究创造

1、让每个幼儿都说说我们在家里若何才能看电视？

得出结论：（1）接通电源，（2）按下遥控器开关，（3）选择节目，（4）不雅观看节目。

2、这几个步骤哪步最主要？

得出结论：接通电源

3、是不是家里的电器都要接通电源才能用呢？

师与幼儿共同演示：手电筒、录音机、手机、电视机、电风扇的利用。

得出结论：是的， 电的用途真多

三、感想熏染电给我们带来的快乐。

四、电的利用

不雅观看用电知识图片。

理解到电用途很多，没有电真的很未便利，同时也创造电也有危险的时侯。

五、西席鼓励幼儿们在生活中要节约用电并要安全用电，要在家长的辅导下用电。

六、末了让幼儿们再次感想熏染电给我们带来的快乐，在愉快中结束教室。

传授教化反思

在这节课中，我让幼儿们始终作为学习的主人去探究、理解、创造、学习，幼儿们是在快乐中度过了这节课。
让幼儿在快乐无比中认识了电的广泛用场，感想熏染到电给我们带来的快乐。
在与幼儿互动中，我考试测验不同的合营，理解到各个幼儿的认知的情形，为往后的传授教化和活动积累了履历。
总体来说，这节课比较成功，幼儿得到了发展，我也得到了发展。
但在节约和安全用电方面，由于我的水平有限，传授教化不是很成功，幼儿还是对电的理解不足，在往后的传授教化中，我要先充足自己，再勾引幼儿学习，相信我会成功的。
请大家支持我，帮助我。
感激！

小百科：电是静止或移动的电荷所产生的物理征象。
在现实生活中，电的机制给出了很多众所熟知的效应，例如闪电、摩擦起电、静电感应、电磁感应等等。