孩子若何精确运用电子产品家长应起到精确示范和引导浸染

家长可以多选择利用音频设备让孩子听故事、童谣等，少利用视频设备，最好不让孩子过早打仗游戏类的电子产品。
为了不让孩子过早利用智好手机等电子产品，家长不要闲着无聊就在孩子面前摆弄手机，孩子一定会被吸引；家长不能为了避免孩子滋扰自己，选择交给孩子一部智好手机哄孩子，让孩子随意利用；家长不能把玩电子产品作为交易筹码，比如”好好坐下用饭就给你玩手机“等。

孩子一旦养成摆弄智好手机习气，上学后再想掌握会很费力。

我家孩子小时候，会看电视后，只许可他看晚上六点钟的中心电视台的动画片，更多时候是听录音磁带里面的故事、童谣，他自己随着学，有些故事听得多了，他都能够背下来。
上学后，我撤除平日的晚间新闻和周五或周六的综合性娱乐节目，平时险些不看电视，孩子小学和初中阶段，我没追过一个电视连续剧，当时被同龄人out了，她们在一起聊些盛行剧尤其是韩剧时，我很难插上话，心里也非常想看，但想到会影响到孩子，也就放弃这种想法了。
家里有电脑时孩子已经读初中，规定每周六或周日的下午给他两个小时的上网韶光，我或者他爸爸在家时才能打开电脑，让他随意浏览，也可以玩网络中的游戏，他会自觉地遵守韶光，韶光到他自己主动关机。
这样做目的是不让孩子对网络游戏产生神秘感，也希望孩子跟上信息时期科技进步的脚步，更好地利用信息工具手段学习。

用饭时不许利用电子产品

在家里，该当明确规定用饭时要关掉电视机等电子产品，家长带头做到，百口人要一起专心用餐，存心品尝美味，同时，也能够让孩子养成专心用饭以至于专心干事的好习气。
我们在表面餐厅用餐时，常常能看到父母带着孩子用餐、家庭聚餐或朋友聚餐的情景，每每会涌现这样的画面，父母边吃边看手机，脸上的表情随着屏幕内容情节在一直的变革，孩子就在身旁迷惑地不雅观察着父母的表情，父母机器地给拿给孩子食材、纸巾、餐具等，父母的专注力险些全都集中在手机上，此时的孩子会激增对手机神秘感的认知，一旦孩子懂得利用手机也会变成“手机控“；家庭聚餐或朋友聚餐时，孩子难免哭闹，家长会很闇练地递给孩子一部智好手机，孩子立时就很听话，自己低头玩起来，不仅不哭闹，而且再也不会去烦扰大人们，这样做的家长把电子产品当作了孩子新的”保姆“。
这种放肆孩子玩电子产品的行为，会坑了孩子，更会坑家长自己，玩电子产品的习气养成后，再想让孩子阔别电子产品会很难。

如何减少利用电子产品增加亲子活动韶光

父母应多抽出韶光陪伴孩子，讲故事给孩子听，同孩子一起看书，勾引孩子养成阅读的好习气，多陪孩子玩益智的玩具，陪孩子画画、做手工等，通过更多的亲子活动，进行积极的措辞互换，匆匆进家人间的感情，利于良好亲情关系形成，父母再管教孩子时，也益于被孩子接管。

带领孩子选择喜好的一项体育运动

家长陪伴孩子的空隙韶光可以安排自己喜好的体育运动项目，如骑自行车、踢球和各种棋类运动等，带领孩子一同参与，培养孩子热爱运动的习气，还可以磨炼孩子，增强孩子的体质，益于培养孩子豁达爽朗的性情，增强孩子的耐力和促进良好意志品质形成。

勾引孩子学会交朋友

常常带着孩子到户外与邻居或同事家的孩子共同作游戏，让孩子学会与小朋友相处，通过交流彼此玩具，让孩子学会分享，培养孩子的社交能力。

尽可能多地选择户外活动

在家庭条件许可的情形下，家长尽可能多地选择带领孩子参加户外活动，亲近大自然，让孩子多呼吸新鲜空气，与可爱的花草鱼虫、秀美的山川湖泊多打仗，理解动植物的生活习气，理解一年中四季的变革，大自然里肯定有比电子产品更吸引孩子的地方，培养孩子的不雅观察力，丰富孩子的想象力，勾引孩子形成康健向上的生活办法。

总之，家长要看重规范孩子利用电子产品行为，既要让孩子学会精确利用，把电子产品作为学习用具利用，比如，当下的要学会网课中如何精确利用电子设备，又要避免沉迷电子产品，将电子产品纯挚地作为游戏和娱乐的工具。
电子产品对付孩子来说是一把双刃剑，如何精确合理利用，家长示范和引领浸染不容忽略。
为了孩子的身心康健发展，作为家长要节制好这个度，要教孩子学会如何有操持地利用电视、视频类的其他电子产品，养成有选择地合理利用的好习气。