手机正在废掉落农村孩子？解救被“网”住的农村娃

卷着裤腿捏泥巴？

不！
他们正沉迷于

刷短视频找乐子，

“打农药”“吃鸡”寻刺激，

看直播、刷礼物图新鲜……

“要想毁掉一个孩子，请给他一部手机”——认同这句话的家长不在少数。
调查创造，屯子未成年人沉迷手机征象愈发严重，有的孩子乃至借上网课、做作业之名欺骗家长，以达到永劫光占用手机的目的，很多孩子深陷个中，而不少屯子家长却无计可施。

电子产品“打包”了屯子娃的生活

暮色降临，宁夏某镇安静的文化广场上时时传来兴冲冲的稚嫩打杀声。
怕回家夹帐机被没收，六年级学生白小宝（化名）和小伙伴并肩蹲在广场中心“开黑”，直至手机没电。
“我是星耀段位，每次取到人头就像考了90分，很自满。
”虽然因成绩不及格挨过揍，但提到“战绩”时，已有3年游戏史的白小宝难掩愉快。

对付屯子娃，电子产品正让他们作息不规律、视力低落、身体本色变差，屯子校生的视力不良上升速率已经开始超过城市。
中国儿童中央和社会科学文献出版社发布的《中国儿童发展报告（2019）——儿童校外生活状况》显示，屯子儿童每天电子产品的利用韶光（108.18分钟）明显高于城市儿童（88.40分钟）。

《2019年全国未成年人互联网利用情形研究报告》显示，我国屯子未成年人互联网遍及率为90.3%，个中93.4%的屯子未成年人利用手机作为上网设备。
一旦被电子产品过度“侵入”，许多屯子孩子的生活就仿佛进入了“宅”“丧”的状态。

“没手机，他活不了。
在家看‘喊麦’、打游戏，手机屏碎了都要打，彷佛啥都不在乎。
”辽宁屯子家长黄某感到很无力，她对正处于叛逆期的儿子管不住，也不敢管。
“眼看孩子要走上社会了，也没啥空想和目标。
”

网瘾的紧张受害者——留守儿童

相较于城市孩子拥有丰富的兴趣班、夏令营、游学项目等，屯子孩子课后活动匮乏、生活单调乏味，只能从廉价的手游中得到新鲜刺激感。
“不玩手机玩啥”已成为屯子孩子的“口头禅”和暴击家长的“灵魂一问”。

而在屯子孩子中，留守儿童更是网瘾的紧张受害者。
他们的父母常年在外打工，常日几个月才回一次家，而为了给孩子“解闷”，方便与孩子联系，父母们大多会给孩子买一台智好手机。

而大多留守儿童长期处于自我认同度低、孤独感强烈的状态，感情的发泄没有出口，就会转而从线上社交、短视频直播和网络游戏中探求寄托和知足，从虚拟天下寻求抚慰，对付他们来说，电子产品便是人生陪伴者。

湖南郴州一屯子初中的班主任吴耀娟说，他们学校80%都是留守儿童，“绝大多数孩子会强烈哀求在外打工的父母买手机，他们寒暑假的生物钟是晚上通宵玩游戏，上昼寝觉，下午起床连续玩”。
有孩子沉迷手机后，成绩从第一学期的80多分，滑到40多分，后来再也没有及格过。

《青少年景瘾行为调研报告——基于2017/2018青少年康健行为网络问卷调查数据剖析》显示，在玩游戏的韶光上，留守儿童要高于非留守儿童。
尤其是在“每天玩4~5小时”以及“每天玩6小时以上”这两个韶光段，留守儿童的比例明显高于非留守儿童：“每天玩4~5小时”分别是18.8%和8.8%，“每天玩6小时以上”分别是18.8%和8.2%。

“在屯子，很多家长由于孩子玩手机而头疼，但也有很多家长无所谓，把手机当成‘电子保姆’，给你个手机，就不吵不闹，也不到处乱跑了。
”中国青少年宫协会儿童媒介素养教诲研究中央主任张海波认为，有些屯子家长并没真正意识到孩子沉迷于手机、游戏的危害，“有的以为玩就玩呗，有的只是以为对眼睛不好，并没什么”。

管理难，无奈的村落庄教诲

家庭教诲缺失落是一个较为普遍的征象，而被村落庄父母“甩锅”的教诲，则更多地由学校扛在肩上。
学校对学生玩游戏的问题也很无奈。
一村落庄小学西席说，学生放学后没什么补习班、图书馆、游乐场，更别提丰富多彩的课外活动，学生放学能去干啥呢？

不少基层从事教诲的中小学老师埋怨，学生现在越来越难管理，“老师除了暂时没收手机、苦口婆心地说教之外，也很难采纳其他有效的方法。
加上屯子孩子在现实中的情绪等需求，每每因留守等缘故原由并不能得到知足，更随意马虎沉迷于游戏，久而久之，屯子的很多中小学生对付读书就失落去了兴趣。
”

湖北省黄冈市某县级中学西席吴启示说，曾经有位学生每天晚上跑去网吧，他奉劝无用，便只好坐在阁下陪他，学生赶他走他也不走，末了学生以为实在不好意思才跟他离开网吧。
如此几次，这位学生算是不去了，但糟糕的学习成绩却积重难返。

屯子娃防沉迷仍需多方联动

要补救被“网”住的屯子娃是一项社会性工程，还需互联网企业、家长、学校等多方共同努力，共同承担叛逆务，形成统一联动的康健上网机制，降落屯子娃的网络沉迷风险，为屯子青少年的发展供应更优质、更康健的精神文化生活环境。

互联网企业应完善防沉迷机制

近年来，随着社会对付游戏沉迷的关注，一些游戏出品方也陆续推出了康健游戏防沉迷系统：比如限定未成年人每天登录时长、升级发展守护平台、强化实名认证体系等，然而事实上防沉迷系统漏洞百出，虽然游戏每天限定韶光，会逼迫下线，但有的孩子自己注册了三四个号，轮换着玩，一玩便是一整天。

上海市锦天城状师事务所状师阮新怡认为，

防沉迷系统漏洞百出的紧张任务在平台做事运营商，法律未明确网络做事平台对实名认证等信息进行本色性的审查责任，仅规定网络游戏企业承担用户实名注册责任，这使得注册账户和游戏主体可能存在“两张皮”征象。
须要进一步完善法律法规，匆匆使平台履行本色性审查的责任。

学校加强监管，家长多多陪伴

现实生活中不知足，才会到网络天下中找知足，对付未成年人，家长和学校监护、监管的到位，是从手机游戏中把孩子们拉回来的最有效的力量之一。

学校一方面应加强监管，另一方面应费尽心机供应更多故意义的活动，让孩子在现实中找到快乐；家长应强化防沉迷意识，供应故意义的陪伴，疏堵结合勾引孩子丰富现实生活。

严防“网课”沦为“游戏课”

去年疫情期间，“停课一直学”，中小学生大规模开展线长进修辅导与做事，取得积极成效的同时也带来了新隐忧，不少孩子利用网课韶光打游戏，一些孩子的“网课”沦为“游戏课”。

中国教诲科学研究院专家储朝晖认为，

应充分考虑不同年事段学生的自控能力，有针对性地制订有区分度的线上作业方案，不鼓励中小学尤其是低年级的学生采纳线上办法完胜利课。

这些年

关注屯子儿童的

上学问题、安全问题较多

但很多时候忽略了

孩子们的精神与文化的需求

家长、西席和学校该当形成协力

绝不能放任手机游戏

挤占屯子孩子的成长空间！

来源丨半月谈、中国新闻周刊、央视焦点访谈、公民日报、央视新闻