厉害了！可折叠可收纳衢州这群小学生设计出教室午休床师长教师称个中一款可开拓应用

10月8日下午，衢州江山市城南小学的礼堂里，六（七）班女生祝伊伊正享受着成功的喜悦：由她领衔研发的班级午休躺椅得到科学老师颁发良好奖。

“一个月的的设计和制作被老师同学们认可，我想当一名好的工程师。
”

孩子们坐姿不好导致身姿不足挺立，趴在桌上午休导致安歇不好一贯是师生们想办理的问题。

江山市城南小学一贯看重科学教诲和学生动手能力的培养，学校年过六旬园丁陈宗清帮助科学老师做教具获奖的爆款新闻也曾被钱江小时新闻独家宣布过。

新学期开学后，科学传授教化组长王丽萍向学校建议：让学生们动手设计研发适宜教室里安歇的午休床。

王老师的建议被学校采纳。

通过筛选，王丽萍选择了六（七）班44名孩子作为专班组的学员，王丽萍的情由是“班上学生有根本，协作性强激情亲切高”。

从此，六（七）班孩子的课余生活丰富起来，他们小组互助，方案构思、产品设计、动手制作、更新迭代、展示成果等有序进行。

江山市城南小学副校长周海燕认为，孩子们设计的一款由书包柜延展成床的产品有一定的实用性。
“每个班级后面都有书包柜，孩子们在书包柜里设计了一张拖床，平时拖床折叠放进书包柜，午休时将折叠床拉出即可安歇。
我们认为有一定的合理性，后续也可能和厂商完善后推出。
”

周海燕说：“学生通过头脑风暴，对教室里现有的桌子、椅子、书包柜等物品进行开拓设计，创造了各式各样的午休床，并召开了产品发布会。
全体学习过程，学生融入了剖析、评价、创新等高阶思维，使学习真正走向深刻。
”

女生祝伊伊为了设计这款午休躺椅，动用的父亲的关系找到家具厂设计师帮忙指示，几易图纸，和差错一起反复动手制作，终极获奖。
“特殊有造诣感，我真的以为自己将来可以成为工程师。
”

男生吴周彧和王俪霏成为差错后成了石友，两人险些无话不谈，学习上也互帮互助。
“我们已经是最好的朋友了，一起设计的午休床也会我们永久的纪念。
”

“双减背景下，如何转变学生的学习办法，让学生激情亲切而有创意地学习是学校和西席都在积极思考的问题。
我们深知学生不能只是学科知识的复制者，而该当是有灵动生命的生活者。
这次项目化学习，学生在真实的情境中联结了生命、学科和天下，授予他们探究的双眼、亲自的体验，促进他们更激情亲切、更自由、更富有创造性地投入到学习探索中。
”周海燕说。

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