火遍妈妈圈的思维机值得买吗？

定焦（dingjiaoone）原创

作者 | 金玙璠

编辑 | 魏佳

“孩子刚上幼儿园，这届家长就已经卷起了。
”

李媛虽然嘴上这么说，可在各式教诲软硬件的投入上，丝毫不敢怠慢。
孩子去年9月刚上幼儿园，近4个月里，思维机、点读笔、听力机、护眼灯都买了，她以为这是学龄前必不可少的“四大件”。

张洁和李媛一样，孩子前脚踏进幼儿园，教诲投入就跟上了。
市情上的课程和产品花样繁多，她的原则是，千万别跟风，有的产品即便风再大，也得自己下功夫研究后判断适宜自家孩子再入手。

最近在妈妈群里很火的思维机，又成了张洁重点稽核的工具。

思维机是无屏的，不是严格意义上的电子产品，而是一个学习包，插上题卡通过点读做题，这点倒是很适宜学龄前的孩子。
但张洁之前稽核过市情上的产品，以为都不太满意，就没有入手。
可现在，看到老牌的教诲公司也出了思维机，还成了家长圈的网红产品，她又有些犹豫。

思维机真的管用吗？能否培养孩子的思维力，还是噱头大于实际？

这是家长最关心的问题，也可以看出头部教诲公司卷进思维机赛道的真实意图。
教诲大厂主攻思维机，是将此作为赢利道路之一，还是认为思维机关系到教诲智能硬件的长远发展，意在争夺下一个蓝海域场的门票？

溘然站上风口的思维机，并不是一个新鲜事物。

从鼻祖逻辑狗，到布布逻辑、易读宝、优彼思维机等等，逻辑思维启蒙机一贯比较小众。
直到近一年半，这个市场溘然热起来了，由于学而思旗下摩比、猿辅导等“专业选手”了局了。
头部教诲公司的加入，无疑让这个细分赛道跑得更快了。

“现在的思维机更智能了，不是早教玩具，也不是刷题机器。
”张洁说。

在老大学龄前，她就理解过思维机，但创造市情上很多产品，是类似于玩具的早教机，智能化程度和学习机差得很远，可学习机又不适宜低龄的孩子。

在张洁看来，第一代思维机便是最大略的题板，连语音提示都没有。
到了第二代，插入题卡后能自动读题，选择答案后有语音互动，可只能算是半智能产品。

学而思出的摩比思维机、猿辅导旗下的斑马思维机，可以看作是第三代思维机。
比如，摩比思维机不是大略地把题目读出来，也不是只让孩子呆板地做题，而是能根据孩子的反应，一步步勾引孩子不雅观察、思考、找出答案。

不少妈妈和李媛一样，由于头部教诲公司出了产品，逐步改变了对思维机的意见。
入手了摩比思维机的李媛说，现在的思维机“很智能，也很个性化”，更像是专门给低龄孩子准备的学习机。

“思维机没有电子屏，是纸类屏幕，不伤眼，对低龄孩子的专注力也是一种保护。
”张洁补充说，没想到时隔几年，思维机迭代升级这么快，难怪它在妈妈圈的地位都升级了，成了学龄前启蒙“四大件”之一。

近几年，智能学习硬件领域的竞争非常剧烈，仅是在家学习这一个场景，就有种类繁多的产品，包括学习机、学习平板、学习灯、点读笔等，如今，头部教诲公司为何又进入了思维机的沙场？

教诲行业从业者陆晓表示，评估全体教诲硬件市场，学习机、学习平板、词典笔是头部几大品类，此外还有袖珍打印机、电子单词卡等小品类。
但很长一段韶光内，面向学龄前孩子的启蒙类产品，实在是一个待重点开拓的蓝海品类。

这和一些妈妈的感想熏染符合。
张洁就一贯苦于找不到得当的启蒙产品，“老大学龄前，我们就忽略了逻辑思维演习，紧张抓的是学科启蒙”。
等上了小学，她明显觉得孩子数感比较差，数学也比其他学科学得吃力。
以是，现在二宝到了启蒙阶段，她尤其重视逻辑思维方面。

但做了一圈作业后，她创造，线下课程性价比低，线上产品效果不明显不说，还可能影响孩子视力。
“二宝不到4岁，远视储备不多了，我一贯不支持给孩子看电子屏幕。
”张洁说，还有的产品宣扬能给孩子做高效的思维启蒙，但一体验，便是让孩子刷题。

教诲硬件市场有一个特点，产品利用者和决策者是两个群体，而且，孩子年事越小，家长的决策权越大。

在陆晓看来，孩子在学龄前就开始用某一家的产品，打仗这一家的IP和传授教化体系，可以看作是全体K12（中小学根本教诲阶段）本色素养培养的拍门砖。
换言之，教诲公司向低学龄段的用户转化，意味着带来收入的周期越长。

近几年，由于家长越来越重视，市场对本色教诲、素养启蒙的需求大涨，如今，伴随教诲大厂入局，曾经不温不火的思维机出圈了，成了教诲智能硬件赛道的又一风口。
但火热背后，不少家长对思维机还是抱有疑虑，它到底能不能真正帮到妈妈和孩子？

在教诲和学习设备上的花销，是每个家庭的头等大事。
钱只是一方面，效果是家长们最看重的。

有过教诲行业从业经历的李媛，一贯认为思维启蒙是学龄前启蒙的根本，“但思维力这个东西过于抽象，详细怎么做，实在无从下手”。
她此前专门收藏了很多思维启蒙导图、思维启蒙演习游戏，可平时事情太忙，很难做到每天给孩子固定做十几二十分钟的演习，更别说成体系了。

李媛以为，选一个真正有效果，而且不费妈、孩子自己就能玩的产品，比跟自己较劲更划算。
至于怎么选，必须得多花些心思。

对付海淀妈妈周琳来说，即便她在教诲行业事情，家里四位老人全部是西席，给孩子做思维启蒙同样不是件随意马虎的事。

在孩子很小的时候，周琳就非常看重各种启蒙输入，包括古诗、外文原版发声书，还打仗过很多思维启蒙的书本和教具。
思维启蒙是她投入精力最多，可却是最难搞定的。

措辞类启蒙可以用听力机、点读笔，可思维类启蒙很难靠一个便携的设备就办理输入和互动。
周琳带孩子打仗过不少线上线下的产品，都达不到预期，“要么是过于游戏化，要么是过早学科化”。

周琳会特殊避坑一些过于游戏化的产品。
“纯游戏的场景，的确能把孩子的兴趣拉得很高，但会影响真正的信息吸收。
而且，学知识不会一贯有趣，如果长期利用这类产品，我也担心孩子在启蒙到升学的过渡阶段很难适应，对长期学习没有本色帮助。
”

她一贯想找到一个兼顾启蒙效果和孩子兴趣的产品。
“体系设置很主要，难度要有进阶；还得看重反复演习，而不是只讲知识点，然后还须要家长合营练习。
”

末了，周琳锁定了思维机。
“产品是二维的，界面没办法太游戏化”，当然，不管选什么样的产品，都要照顾到孩子的天性和兴趣。
以是她的办法是，让孩子自己选。

在一次书展上，周琳先带孩子打仗了某品牌的思维机，创造对自家孩子来说，题目有些大略。
后来，孩子试了摩比思维机，很快就自己玩起来了。

她把稳到，起初吸引孩子的是摩比这个IP。
由于家里老人带孩子看过《摩比爱数学》，孩子对IP里几个卡通人物非常熟习。

经由一番研究后，周琳创造孩子感兴趣不但是由于IP。
低龄的孩子正是须要即时反馈的阶段，例如，点数、找规律等知识点，加上互动反馈，孩子更能找到造诣感，边玩边学。

“摩比思维机全体机器用起来没有任何门槛，只有一个开关按钮，一岁多的孩子也能操作。
”李媛说。

她还把稳到，摩比思维机的信息输入办法，很符合孩子的思维发展阶段。
启蒙的条件是大量输入，但学龄前的孩子抽象化思维能力不敷，“摩比思维机的内容设计，都是语音勾引加图片指引，再加上孩子点击，三种办法结合来勾引孩子”。

更让李媛以为超出预期的是，这台思维机不像市情上很多产品像是刷题机器，过早且重复地输入知识点，它的提问和勾引办法有大量的底层技巧，能勾引孩子自主思考、自己摸索逻辑，“一两岁的孩子，自己也能学得进去”。

举个例子，在英语卡里学习“Hair”单词时，思维机会先教一遍“Hair 头发”，给出中英文阐明，再请孩子点击对应的单词，如果孩子没有答对，就会引发“关键提问”式的勾引，通过“不雅观察图形（看看头部上方）”、“创造已知结论（重复中英文发音及解释）”、“找出问题答案（鼓励孩子再次考试测验）”等办法，一步步勾引孩子得出正解。

“刷题不但对太小的孩子来说是包袱，还会把思维限定得太窄”，周琳提醒，家长对孩子都有学科或幼小衔接的诉求，但如果一味地“喂”知识点，孩子没有形本钱身总结的能力，到了小学后期、初高中，在归纳演绎方面会非常吃力。

张洁同样很反对把思维启蒙和刷题划上等号。
“比如，2岁+的知识点‘数与量的对应’，摩比思维机里都是用非常生活化的场景，让孩子轻松理解抽象的数字。
”

在她看来，这台思维机有成套的内容体系，学习办法不是“讲题、练习”的单项输入，而是针对不同年事层孩子的认知特点，输入、练习、勾引、反馈……让孩子在玩中学，不费娃、也不费妈，相称于随时随地上一堂个性化的思维课，外加课后巩固练习。

在李媛家，常见的一幕是，孩子能一个人专注地刷半小时摩比思维机的题卡。
“只要没人打扰他，他还可以玩更久，但如果让他用其他产品或是看书，10分钟已经是极限了。
”

在张洁的家里也是如此，摩比思维机已经不是普通的学习机，它还帮张洁办理了“高质量陪伴”、乃至“老大带老二”的痛点。

每次孩子看思维机的时候，张洁只要有韶光就会坐到阁下，不须要刻意做什么，时时时给一些精神鼓励、供应一些感情代价，孩子就会更有劲头。
“孩子还特殊喜好和我们一起玩每个章节的PK和互助模式，既能匆匆进亲子互动，还不费劲地做了思维演习。
”

姐姐和妹妹也很爱玩双人PK模式和双人互助模式，办法五花八门，比如数独寻衅，你做一号格，我做二号格。
张洁说，在互助游戏里，姐姐就帮着带了妹妹，更主要的是，姐妹的关系更和谐了，争吵少了，还培养了互助精神。

总之，在很多家长的评价里，摩比思维机不但是在做思维启蒙这一件事。

除了思维题卡，摩比思维机还出了拼音卡、识字卡、古诗卡、英语卡，“不是去世记硬背，都是分级启蒙、生活化启蒙的思路”，在李媛看来，这一台思维机可以兼容拼音机、识字机等等，2-8岁的孩子能一机多用。

那么，摩比思维机是怎么做到的？显然，盯上这块喷鼻香饽饽的不止学而思。

陆晓对「定焦」剖析，市情上五花八门的教诲硬件，产品功能不同，但逻辑是共通的。
近年来，步步高档传统教诲硬件厂商，华为等硬件和技能公司，还有新进入的教诲公司如学而思、猿辅导等，核心卖点都是整合差异化内容进硬件，再把AI技能运用到互动、个性化传授教化等方面。

“但这是一个‘重内容’的品类，对低学龄段的用户更是如此”，在陆晓看来，孩子学得会、乐意学，首先取决于内容体系。

拿摩比思维机来说，它的思维卡兼容了《摩比爱数学》的经典题，融入了摩比思维馆的“溯源学习法”，内容难度逐级上升，不用担心太大略或是太难。

其余，摩比思维机的认字卡和四五快读互助，古诗卡涵盖大语文必背古诗词，英语卡与《剑桥英语》互助，这些互助方都是各细分领域里，妈妈圈最认可的威信资源。

当然，更底层的，还有学而思沉淀十五年的儿童思维启蒙传授教化能力。
周琳不雅观察到，摩比思维机的内容上融入了很多大自然的事物，比如春夏秋冬、小麦成长规律等等，“自然也是规律的一种，这一点很少在其他产品上看到”。

本色教诲已经是当前主流，讲究的是寓教于乐，市场上并不缺教辅资料，只有足够理解孩子，拥有传授教化沉淀、一线传授教化履历的公司，才深谙此道。

当然，把成套的内容体系，搬进一个便携的设备，并不是纯挚的复刻那么大略。

尤其是摩比思维机这种无屏学习机，在不动的题卡上，让孩子理解抽象的思维办法，既要重塑内容体系、加入启示式的勾引办法，对整体技能和硬件体系的哀求又很高。

近年来的AI技能变革，让优质的教诲资源打破了韶光空间的限定，得以快速复制传播。
学而思作为竞逐教诲硬件的头部公司，也是首批试水中国版“教诲GPT”的玩家，一贯在探索“如何让AI更好地为教诲传授教化做事”。

去年，学而思启动研发了数学大模型九章（MathGPT），现在干系技能已经运用到学而思的学习硬件中。
近日，摩比思维机在CES（国际消费类电子产品展览会）上得到2024“TWICE Picks”大奖，也是“技能驱动教诲变革”的证明之一。

对付海内一众教诲科技公司而言，技能和硬件能力可能是影响其未来发展的主要分野。
在学而思一台小小的思维机背后，可以看到一场新的智能教诲革命，刚刚掀起面纱一角。

题图及文中配图来源于Unsplash。
应受访者哀求，文中李媛、张洁、陆晓、周琳为化名。