冀人小学科学一年级下册《身边的科技产品》优质课公开课课件教案

传授教化目标：

科学知识：https://www.shimengyuan.com/nianji/855.html

1、能说出身边常见科技产品的名称。

2、能感想熏染生活中的科技产品给人们带来的便利。

科技探究：

1、能用措辞描述科技产品的干系信息。

2、能简要讲述探究过程与结论，并与同学谈论互换。

3、能对本课的学习进行反思和评价。

科学态度：

1、能对生活中的科技产品表现出探究兴趣。

2、能如实的描述探究结果。

3、乐意谛听、分享他人发言；乐于表达、讲述自己的不雅观点，能按哀求进行互助学习。

西席准备：教材以外有关科技产品的图片或视频。

学生准备：调查在校园家里社会上利用的物品都有哪些是科技产品，记录下来。

传授教化过程：

一、故事引入

师：（老师手里拿着橡皮头铅笔）大家对这个熟习吗？（熟习）你创造没有，这是一支带橡皮头的铅笔，别鄙视这支铅笔，它还有一段故事呢！
（师讲利普曼的故事）原来小小的橡皮头铅笔竟然是科技产品，看来科技产品就在我们身边，让我们一起走进“身边的科技产品”。
（板书课题：身边的科技产品）

二、情境与问题

师：那你认为什么是科技产品呢？

学生回答。

师：实在，人类利用科技的力量发明了许多对我们有用的物品，大到飞机、火车，小到一支铅笔、一块橡皮都是科技产品。
教室里有很多科技产品，你创造他们了吗？

学生：一体机。

师：你真是长于不雅观察的孩子！

三、探究与创造

科技产品大搜索

师：看来呀，我们的西席存在的科技产品还真不少呢！
除了教室里，你还在哪些地方见过哪些科技产品？他们都有哪些功能呢？可以拿出昨天你准备好的说一说。

学生说。

师：我们找到了这么多的科技产品，那人们为什么要发明这些科技产品呢？谁来说一说？

生：为了给生活带来方便。

师：说得真好！
科技产品遍布于我们的衣、食、住、行中，给我们的生活带来了便利，与我们的生活紧密干系。
（板书：衣、食、住、行）

四、运用与拓展

师：我们的生活离不开科技产品，它与我们的生活有哪些联系呢？（板书：生活离不开数学）

你知道哪些科技产品？他给我们的生活带来了哪些便利？

身边的高科技产品，我们来看看身边的高科技产品。
（出示课件）

播小爱同学的视频，让学生感想熏染高科技产品给生活带来的便利。

五、结束语

实在，科技产品不都是那么博识莫测，只要根据生活的须要，肯动脑筋，你也可以发明出科技产品呢！

生一起读：https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/209.html

科技改变生活，

让天下越来越小，

让视野越来越宽，让生活越来越美。

六、板书

身边的科技产品

衣 食 住 行

生活离不开科技产品