幼儿园大年夜班美术公开课教案《创作活动手型画》含反思

幼儿园大班美术公开课教案《创作活动手型画》含反思

【活动目标】

1、勾引幼儿考试测验用手型进行绘画，辅导幼儿依据手型进行绘画。

2、充分发挥幼儿的想象和创造力。

3、引发幼儿对美术创作的兴趣。

4、在感化、欣赏作品中，体验成功的快乐。

5、培养幼儿良好的作画习气。

【活动准备】

油画棒、绘画纸、图片。

【活动过程】

一、引发幼儿兴趣

玩手指游戏：石头、剪子、布

师：实在，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜好的手型（幼儿自由变）提问：谁来见告老师和小朋友，你用手型变换出了什么？你是若何变的？

二、幼儿考试测验手型画的画法

1、本日呢老师请教大家用手的形状来画一幅画首先呢，请幼儿欣赏老师的范画，启示幼儿大胆想象，提问幼儿：这些画是用手部分来进行绘画的吗？勾引幼儿进行不雅观察，明确以手型进行遐想绘画。

2、师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案就叫手型画，然后再根据你画出的图案进行添画。

三、幼儿考试测验创作手型画（老师提绘画哀求）

1、先变换手型，再根据你画的手来添画涂色。

2、鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。

四、作品展示和评价

1、西席勾引幼儿环绕重点难点来进行评价。

2、根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。

3、幼儿把自己的作品展示在画墙上。

活动反思：

此活动设计的最大优点是：西席能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿办理绘画技能上的难点。
开始部分，通过欣赏作品和手形变革游戏，引发幼儿的创作希望，帮助幼儿积累创作素材，打破了传授教化的难点，提高了传授教化的效率。

小百科：手型是指人们用手做一些事情时手的型样和状态。