能否带手机上学？荔湾区德育年会上西外的学生为此展开激烈辩论

个中，西关外国语学校的展示活动更是吸引了不少高朋围不雅观。
西关外国语学校高一、二年级的学生就环绕“信息时期下中学生如何用妙手机”的热点话题，以辩论赛形式，磋商信息时期背景下，中学生如何用妙手机。

一场特殊的辩论赛：手机能否进校园？

今年两会期间，全国人大代表雷燕琴表示，由于智好手机在未成年群体中的广泛遍及，中小学生在校利用智好手机已经扰乱到了正常的传授教化秩序，故建议：出台文件法规，禁止智好手机进校园。

正方：手机在手，天下我有！
手机进校园利大于弊！

正方辩手提出，手机作为一种智能移动终端，是高中生主动获取资讯的工具，如果手机进入校园，更有利于聪慧校园的培植，学校或学生个人无需再费钱购买平板电脑，学生用自己的手机就可以直接与老师进行学习互动，课后学生还可以根据自身的需求，主动的个性化地获取信息，例如新闻热点、最新考题、大学动态，真正做到“手机在手，天下我有！
”

同时，正方辩手指出，手机统统弊端的根源不仅在于学生自控力的不敷，更在于家长和学校教诲的不敷，切不可一刀切。
正方辩腕表现手机给了中学生陪伴和安慰，但一进到学校，所有人都要夺他所爱，对付这样的一刀切，中学生在情绪和认知上当然无法接管。

此外，正方辩手认为手机进校园是一次教诲危急，学校恰好可以捉住这次危急，扛起教诲这面大旗，充分发挥自身的教诲功能。
首先对学生在学校教诲里面精确利用手机进行合理的规范和勾引，进而从空间上扩大到校外，从韶光上由中学延伸到大学到步入社会，影响终生，创危急为机遇！

反方：中学生低廉甜头力弱，无法抵制诱惑！
手机进校园弊大于利！

反方辩手认为，中学生的低廉甜头力普遍较弱，手机上的娱乐游戏、信息等对其有极大的吸引，他们更多韶光是利用手机刷微博、朋友圈，以此消遣。
中学生随意马虎沉迷手机，这会影响学生作息和导致学生无法集中把稳力，以至于上课状态变差，这对付学生的学习水平和未来发展都具有极大的危害。
现在是学生最佳的学习韶光。
作为祖国的未来栋梁之材，学生的学习水平对国家的发展有着密切联系。

反方辩腕表现，中学生年事多集中在15到17岁这个期间，学生的低廉甜头力普遍较弱，肯定会受到外界的影响，而手机的便捷性对学生来说具有诱惑力，很随意马虎让他们形成对手机的依赖性，这样一来，对学生个人的升学发展康健等都存在很大的影响。
由于依赖手机，学生会失落去本该有的独立思考能力的培养过程，在作业和考试上不能得到有效的演习和真实展现自己的学业状况，由于依赖手机，他们会缺失落更多在发展中本该有的人际交往的体验。

家长点评：手机是工具不是玩具，应理性利用

家长代表罗家翰妈妈表示，希望中学生认清手机便是一个工具，能结合学习操持和作息韶光，在须要的时候才去利用它；同时也希望中学生能认清自己的自控能力，由于“能充分自我管理的才能得到充分的自由”。

老师点评：自控能力实现自我教诲，化堵为疏！

市、区名班主任事情室主持人王方荣、黎建蓉老师讲到，学校教诲和家庭教诲终极的目的是希望实现自我教诲，而自我教诲能力当中的一点便是自控能力，便是自我对这个问题的剖析，然后自己做出一些精确的选择的能力，因此，手机的利用就反响出同学们和学校的自我自控能力的教诲，同时，由于科技的发展而带来的教诲压力，我们不应该去堵它，该当逐步去梳理，找出更得当的办法。

这是荔湾首次以教诲集团形式展示德育教室

本次荔湾区德育年会总结了荔湾区中小学幼儿园德育事情的履历做法，支配了新一年德育事情，此外，这是首次以教诲集团的形式展示德育特色活动，探索荔湾区教诲集团德育共建的理论与实践。

“舞狮腾龙扬国粹，强身励志振中华”，龙津小学的龙腾龙狮社团活动，展示学生倔强的个性，谦逊的品质，强健的体魄；西关外国语学校小学部以版画、剪纸、超轻粘土艺术、彩伞画等西关传统艺术为载体，现场创作和展示航天奇迹、港珠澳大桥等祖国新发展新造诣；广雅幼儿园大班小朋友还进行了“小小兵向前行” 军训技能展示…

据先容，西外教诲集团创新德育架构和制度，搭建集团学校共生共长的平台，发挥各校资源上风，协力探索落实立德树人重任的新路径。
在本次荔湾区德育年会上，西外教诲集团学校推出了小学、初中、高中各学段的特色德育活动，展示了班会课、创客课、社团活动、团队拓展、辩论赛、艺术创作等活动中渗透社会主义核心代价不雅观教诲的做法，寓教于实践，使道德教诲内化于心。

视频/剪辑：南都 叶斯茗

采写：南都 叶斯茗 演习生 林美君 通讯员 李勉聪