软件工程师爸爸电子产品除了进修不做其他孩子也如斯

很多人认为会电脑的“码农”，肯定会打游戏，但孩子爸爸基本不玩游戏，不管是电脑的，还是手机的

电子产品在他这里便是事情和学习的工具，偶尔放松的时候刷刷视频， 大部分韶光也是看行业干系的资讯，或者查找学习资料

家里孩子也如此，电子产品便是学习或者查资料，不玩游戏、不刷与学习无关的视频

孩子有自己的平板，从幼儿园中班开始，是为了看象棋教程，以及单机象棋对练

4岁多的孩子，刚人会象棋上的字，懂了象棋规则，然后找人对练，但是我们事情忙，没人陪他

孩子爸爸就安排了平板，找了一些视频教程，孩子学得不亦乐乎

象棋游戏是两个人的游戏，家里大人要么不会，要么会点皮毛，要么没韶光，孩子爸就找了象棋单机游戏给孩子对战

再大一点，平板便是处理学校任务，班级QQ群，老师支配的作业任务，孩子自己看，自己完成，自己上传作业，自己和老师互动

疫情期间，上网课，听闻有的孩子一半屏幕是老师上课，一半屏幕是游戏界面，很匪夷所思，现在孩子都这么厉害了

我家孩子不会游戏，“码农”爸爸从不玩游戏，我也是半个“码农”，也从不玩游戏

我们很少在孩子面前玩手机，刷视频或者看电视

带孩子外出，手机扔给孩子以图安静，是本末倒置了

带孩子外出嬉戏，孩子才是主角，或者只管即便以孩子的视角完成出行

当你这样做的时候，孩子不会随意闹腾，大人也不必头疼，孩子有自己的事情做，他们愉快的玩乐，还会心心念念玩手机吗？

出行的途中，家长想要放松安歇，也不过是刷手机看短视频、电视剧，这样的情形下，哀求孩子不看手机，不玩电子产品，怎么都说不过去吧

如果大人和孩子一起看沿途的风景，一起谈论路上的见闻，双方都不会想着靠电子产品丁宁韶光了

现在社会网络发达，获取信息更便利，如何利用如此发达的网络信息造诣自己，就看自己如何选择

孩子们的学习能力很强，自控力却不足，人生不雅观、代价不雅观还在抽芽初期，随意马虎被环境影响

反之，如果孩子通过发达的信息网络学习，孩子学习更随意马虎，也更高效

孩子利用电子产品学习或者玩乐，很大程度也受身边人的影响，家庭是紧张的，大人习惯用电子产品消遣娱乐，孩子也会如此

在勾引孩子精确利用电子产品时，大人的以身作则和言传身教，效果会更加好、更加明显