电子产品的利与弊家长要知道合理运用可以成就孩子

中午带孩子出去用饭，那家餐厅由于儿童套餐比较好吃而出名。
我一进门瞥见每一个孩子面前都放着一个手机或平板，孩子专注地看着，父母专注地喂着，鸦雀无声，安静地切实其实不像一个坐着一二十个儿童的餐厅。

我们挑了一个位置坐下来，跟阁下的小男孩打呼唤，他头也不抬并没答理我们。
他妈妈赶紧跟我们说：“他看视频时便是这样，把稳力全在手机上，平时我叫他都不理。
”接着她打开了话匣子，与我攀谈起来：“平常也只有视频才能镇得住他。
只要他感情不好或者不想做某件事，我就拿来他想看的视频，立马就把他哄住了。
”

看来这个孩子对视频是真爱，不仅能够安抚他的感情，还能让他做不想做的事，这手机的魔力是有多大呀！
除了这个小男孩，我创造我们身边的很多孩子对手机视频都没有什么抵抗力，包括我的孩子。
那么手机视频为何如此吸引孩子呢？

☞手机视频如此吸引孩子的缘故原由缘故原由一：视频色彩鲜艳

孩子天生对色彩斑斓的物品感兴趣，这也代表着孩子的视觉神经发展比较好。
反过来，丰富分色彩也能刺激孩子视觉神经的发展，增加他的视觉敏感范围。
同时对付孩子来讲，动的东西比静的东西更能吸引他的把稳。

缘故原由二：视频内容丰富

比较绘本，视频讲述的内容更加丰富，孩子接管到的信息更多。
2-4岁正是孩子猖獗汲取知识的时候，以是如果有更多更好的内容，他们会绝不犹豫地选择。

缘故原由三：父母喜好看视频

这个信息丰富的时期创造了很多低头族，大概你便是个中一个。
孩子在模拟父母的行为中发展，如果父母喜好玩电子产品，孩子自然也会喜好玩电子产品。

缘故原由四：父母的陪伴和监管较少，电子产品成为孩子的保姆

孩子与电子产品打仗的韶光比跟父母相处的韶光多，孩子当然更加喜好电子产品，这类孩子缺少父母的监管，自然对电子产品毫无抵抗能力。
父母常常陪伴的孩子，对电子产品的依赖会比较少。

电子产品对孩子的影响有好有坏，只要节制好“度”就能造诣孩子，反之，也能摧毁孩子。
一听到“摧毁”两个字，家长就不寒而栗，我们来看看，过度滥用电子产品会对孩子产生什么影响？

☞过度滥用电子产品对孩子的影响

1、过度滥用电子产品，随意马虎导致孩子近视。

国家卫生康健委员会的数据调查如下：

2018年全国儿童青少年近视调查结果显示，我国儿童青少年总体近视发病形势严厉，总体近视率为53.6%，低年事段近视问题突出，不科学利用电子产品等不良用眼行为普遍存在。

2、过度利用电子产品，孩子的体格发育易受影响。

据国家卫健委果另一项调查显示，67%的学生每天户外活动不敷2个小时，29%的学生不敷1个小时，这对孩子的体格发育非常不利。
很多孩子小学期间就涌现驼背，撤除学习缘故原由，过度利用电子产品是罪魁罪魁。

3、过度不雅观看电子产品中的视频，可能会让孩子的思维固化

电子产品中的视频内容是固定的，因此无法与孩子互动互换，孩子只能跟随视频中的思路不雅观看，久而久之，孩子的思维会被固化，意外验测验新的可能性。

国外有一组测试，将喜好看视频的孩子分为一组，不常常看视频的孩子为另一组，两组进行画画。
研究职员创造喜好看视频的孩子画出的人物都非常相似；而不常常看视频的孩子画出的人各有不同。
研究组认为，过度不雅观看视频会固化孩子的思维，影响孩子的创造力。

4、过度沉浸在电子设备中，随意马虎让孩子分不清虚拟和现实。

6岁女童模拟电视中的情节，撑着一把伞从自家阳台跳下；5岁男童模拟秃顶强用锯子将小伙伴锯伤；2岁男孩一贯不雅观看汪汪队动画片，认为自己是狗，每天在地上爬来爬去；3岁女孩学佩奇把自己的布娃娃落在飞机上，父母带她回机场找，孩子很纳闷地说：“佩奇的小熊泰迪不用自己回去找，警察叔叔会帮她送回来。
”

孩子不雅观看视频后分不清虚拟和现实的例子比比皆是，特殊是6岁以下的孩子，由于他们还未建立完全的认知系统。

以上四条影响，我相信家长一条也不想要，任意一种危害都能让父母焦虑不已，那么如何制止孩子过度滥用电子产品，让他合理适度地利用呢？

☞如何合理适度地利用电子产品

1、与孩子约定每天利用电子产品的韶光。

中国有名妇幼保健院的主任建议孩子：每次玩电子设备的韶光不超过30分钟，每天玩电子设备的韶光不超过两小时。

2、与孩子约定每天户外活动的韶光。

孩子每天都必须进行户外活动，每次户外活动韶光不少于两小时。
如果本日孩子不想进行户外活动，那么家长可以收回本日利用电子设备的韶光。

3、家长需帮助孩子挑选节目，不能让孩子随意选择。

电子设备中有很多节目，有些节目不适宜儿童不雅观看，比如反动、暴力、色情的节目，孩子没有精确的判断能力，因此，家长须要帮助孩子挑选适宜孩子不雅观看的内容。

4、家长尽可能陪同孩子一起利用电子产品。

纵然家长给孩子选择了适宜他不雅观看的节目，也只管即便不要让他自己不雅观看，由于很多儿童节目对孩子的勾引是多面的，家长该当在旁精确辅导，同时家长的辅导也让孩子不易沉浸在电子设备中，这样有利于孩子分清虚拟和现实。

约定电子设备利用规则、规定户外活动韶光、家长帮助挑选节目以及陪同不雅观看，只要坚持这四个原则，就能让孩子合理、适度地利用电子设备。
而合理、适度地利用电子设备能让孩子变得更加精良，拥有更高的竞争力。

☞合理适度地利用电子产品对孩子有哪些有利影响

1、电子产品中的节目能供应给孩子即时的学习资讯和教诲方法。

相较于教材，电子产品的内容更新周期非常短、更新速率非常快，能够供应孩子即时的学习资讯和前辈的教诲方法。

2、电子产品中有大量的学习办法和方法。

比如学习幼儿园数学，电子设备中就有浩瀚app，他们用不同的办法和场景教小朋友学数学。

有的是通过戳泡泡球，学习加减法；有的是通过几个小朋友赛跑，来教孩子进行数学运算；有的是通过动物园捉迷藏游戏，教孩子数数。

现实中，家长和老师无法快速找出这么多场景让孩子进行练习，多场景、多办法的练习能让孩子更随意马虎节制学习内容，运算更加闇练。

3、电子产品内容输出密集而高效。

电子产品中的内容是经由编辑职员通过反复比较提炼出的优质内容；同时相较于家长和老师，电子产品中的内容更加密集，由于它不会累，也不会产生感情颠簸。
以是它输出的内容稳定、密集、高效。

美国某机构对2-4岁的孩子进行了研究，他们创造利用了电子设备学习的孩子的词汇量远高于未利用电子设备的孩子。

天下上没有一样东西只有利而没有弊，万物都有其两面性，孩子利用电子产品即是一把双刃剑，过度滥用只会摧毁孩子，而合理适度却能造诣孩子。
希望家长帮忙孩子把握好这个度，让电子设备发挥它有利的一壁，帮助孩子更加精良。

今日互动话题：你的孩子利用电子设备吗？在利用过程中又碰着过哪些麻烦？你又是怎么办理的？欢迎大家不才方留言，让我们一同进步、发展。

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我是绿叶妈咪，带着我的三岁宝宝一起发展一起分享。

逐日分享育儿知识，和我一起做个好妈妈。